1、学校管理制度汇编 天竺山镇碥头小学2019年3月修订目录第一部分：章程1、 天竺山镇碥头小学章程第二部分：行政管理1、 关于进一步加强领导集体“以人为本”管理的实施意见2、 校务公开活动实施意见3、 教职工任职标准4、 校委会例会制度5、 信访工作制度6、 集会制度7、 公章使用制度8、 教师申诉制度9、 学校办公室工作人员廉洁自律规定10、考核制度11、考勤制度第三部分：教学管理1、天竺山镇碥头小学教学常规管理制度2、天竺山镇碥头小学关于加强学风建设的意见3、天竺山镇碥头小学教师集体备课制度4、天竺山镇碥头小学上课制度5、天竺山镇碥头小学作业批改制度6、天竺山镇碥头小学关于听课、评课的制度7
2、、天竺山镇碥头小学关于课外活动的有关规定8、天竺山镇碥头小学课外活动管理制度9、天竺山镇碥头小学教学资料使用收集的有关规定10、天竺山镇碥头小学外出学习制度11 天竺山镇碥头小学制止学生流失制度12 天竺山镇碥头小学休学制度13、天竺山镇碥头小学学籍管理制度14、天竺山镇碥头小学控制辍学责任书15、天竺山镇碥头小学关于教师与学生家长沟通的规定第四部分：教研管理1、天竺山镇碥头小学教研活动制度2、天竺山镇碥头小学关于加强教科研管理的实施意见3、天竺山镇碥头小学校本培训制度4、天竺山镇碥头小学课题组学习制度第五部分：德育管理1、天竺山镇碥头小学德育工作制度2、天竺山镇碥头小学德育工作队伍培训制度第
3、六部分：少先队管理1、少先队工作制度2、大队辅导员职责第七部分：总务管理1、总务管理制度2、财务管理制度3、财产管理制度4、校舍设施维护管理制度第八部分：工会管理1、学校工会工作职责2、教代会制度第九部分：安全管理1、安全工作会议制度2、签订安全责任书制度3、学校安全首遇负责制度4、安全教育制度5、门 卫 制 度 6、二十四小时值班巡逻制度7、重点部位值班制度8、学生接送及请假制度9、学生检查制度10、安全检查制度11、学生课间及饭间活动安全制度12、学生追踪制度13、学生健康晨检制度14、岗位责任追究制度15、危险物品收缴制度16、矛盾排查调处化解制度17、教学楼管理制度18、交通安全制度1
4、9、防蜂蛇袭击制度20、食堂定点购物制度21、食堂安全管理制度22、宿舍（住宿生）安全管理制度23、用电安全管理制度24、午休安全管理制度25、消防安全制度26、防汛安全制度27、安全经费保障制度28、安全隐患报告制度29、学生因病缺课病因登记与追踪制度30、家长委员会章程第十部分：工作职责第一部分 学校章程山阳县天竺山镇碥头小学章 程（2018年9月9日教职工大会讨论通过）第一章总则第一条：为全面贯彻党的十七大提出的依法治国方针，适应教育改革和发展的需要，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育和教育现代化，努力提高依法治校、依法治教的水平，切实提高教育质量和办学效益，保证学校稳步发展，
5、根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法及有关法律法规，制定本章程。第二条:山阳县天竺山镇碥头小学是公办九年制学校，是事业法人，依法享有民事权利，独立承担民事责任。学校承担着实施九年义务教育的任务。第三条：学校在坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求的前提下，根据学校的历史与现状，坚持厚德、志远、坚毅、向上的办学理念，以为了一切孩子、为了孩子一切、一切为了孩子的办学宗旨，高水平高质量普及九年制义务教育，为培养高素质的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。第四条：学校为实现把学校办成农村学生成长之乐园，求知之殿堂，创新之舞台，起飞之摇篮的办学目标而积极工
6、作。主动参与社区教育，为形成良好的教育大环境而努力。第五条：学校实行校长负责、党支部监督、教代会民主管理三位一体的管理体制。学校接受教育行政部门的管理和监督，并定期通过家长学校、学生会议、社区调查等形式听取对学校工作的意见、建议和批评，把学校办成群众满意的学校。第六条：培养目标为：品质优良，体魄健康、心理健全，学业出色，能力出众；校训为：真善美做人，德智体为本。校风为：求实、创新 、严谨、勤奋；教风为：勤奋、务实、团结、创新；学风为：好学、善问、勤思、进取。第七条：学校于1970年创建，校址：山阳县天竺山镇石窑子村。第二章：组织机构与职责 第八条：校长是学校法人代表，由山阳县教育局骋任。党支部
7、书记由中共天竺山镇委员会任命。学校接受山阳县教育局主管，同时接受当地党委政府领导。第九条：学校设行政会议、校务委员会、教育工会委员会、共青团委员会。设教导处、政教处、总务处；三处室设主任一名。处室主任在广泛征求意见的基础上，由学校校长提名，校委会考察，报教育局备案后由校长骋任，并在校长的领导下履行规定职责。 学校行政实行分工负责，分级管理。分管领导对校长负责；各处室对分管领导负责；教研组长、班主任、任课教师分别对相应处室负责。第十条：学校实行校长负责制。实行教职工聘任制、岗位责任制、绩效奖惩制。校长有下列权利：(一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权
8、。(二)人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部，有权决定对教职工的使用，包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘。(三)财务审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔审批制。校长有权对上级拨款、勤工俭学收入、社会赞助等多种收入的合理使用权，有对校内奖金、福利的合理分配权。(四)自主招生权。按教育主管部门有关招生规定和指标，保证招生片区内小学毕业生入学，并依据有关部门审批的项目和收费标准收取有关费用。(五)教育教学工作的指挥权。全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，积极实现办学目标。第十一条：校长履行下列义务：(一)坚持正确的办学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法规。遵循宪法和教育法确定
9、的基本原则，依法治校，认真组织开展学校的教育教学工作，保护师生的合法权益。(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。(三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和课程标准的执行。(四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。(五)加强师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研业务，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，保证教育教学质量稳定提高。(六)加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，努力创设适合学生成长的教育环境。(七)强化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证师生的人身安全。(八)廉洁从政，以身
10、作则，为人师表，团结协作，开拓进取。(九)领导组织德育工作，发动全体教职员工，坚持教书育人、德智体美劳全面发展的理念，不断加强和改进学生的思想道德建设工作。(十)领导组织教学工作，坚持以教学为中心，按国家规定开齐开足课程，正确指导教师进行教学活动。关注学生成长，尊重学生的个性和个体差异性，尊重学生自身独立的生命价值，满足学生的各种兴趣，培养学生热爱科学的创新精神和实践能力，面向全体学生，积极推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育。第十二条：学校副校长由山阳县教育局聘任。副校长协助校长工作，是校长的助手，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作，校长外出时代行校长职权。第十三条：学校党支部是学
11、校的政治核心，应积极发挥其在贯彻执行教育方针和正常教学工作中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：（一）坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。（二）切实加强对学校工会、共青团的领导，充分调动群团组织的积极性。（三）加强对民主党派的领导，充分发挥民主党派参政议政的作用。 （四）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。 （五）积极参加学校重大事项的决策。 （六）支持校长独立负责地开展工作，保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。（七）其组织机构及相关事项依照中国共产党章程。 第十
12、四条：学校建立工会与教职工代表大会制度。工会委员会由工会主席、副主席、工会委员等组成，其成员由教职工大会选举产生并报请山阳县教育工会审批。工会委员会和教代会按照党的方针政策和有关法律法规行使职权。一、教职工代表大会行使的职权：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题提出建议。（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。（三）评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。（四）依法维护教职工的合法权益。（五）学校工会是教代会的
13、常设机构。二、学校教育工会接受学校党支部和上级教育工会的领导，在学校中配合党、政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照中华人民共和国工会法、中国工会章程。三、学校实行校务公开制度，校务公开工作由学校工会组织实施第十五条：学校建立共青团委员会，由团委书记、委员等组成，其成员由学校党组织任命，接受学校党组织的领导。学校团委要认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照中国共产主义青年团章程。第十六条：学校行政会议是学校
14、管理的日常工作机构。行政会议由校长主持，成员为校党、政全体负责人和行政职能部门、工会等主要负责人。主要工作为决定学校重大事项，贯彻执行和落实学校工作计划。第十七条：学校设立校务委员会，作为学校工作的顾问参谋、咨询、论证机构。校长任主任，成员由校长聘任，学校全体党、政负责人和行政职能部门主要负责人、工、团负责人、民主党派人士及教师代表组成。第三章：教育教学管理 第十八条：在校长主持下，教导处对学校教学管理承担相应责任，校团委对学校德育管理承担相应责任。第十九条：贯彻国家德育大纲，加强和改进德育工作：（一）通过年级组、班主任工作、共青团活动、学科教学德育渗透、劳动与社会实践等形式向学生进行爱国主义
15、教育、社会主义教育、集体主义教育、理想道德教育、劳动教育、纪律法制教育和中学生日常行为规范教育。（二）认真落实德育工作计划，加强社区教育、社会教育、家庭教育等的多结合教育网络建设。（三）加强学校常规管理，健全和实施班级逐日量化考评办法。（四）贯彻实施国旗法，每周一早晨组织全校师生举行升旗仪式。（五）适时组织开展学校文艺、体育活动。（六）每学期组织召开一次家长会。第二十条：学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革、课程改革、并改进教法与学法，采用现代教育技术手段，提高教育教学质量。第二十一条：学校在教育教学工作中，必须面向全体学生，努力增强学生主体意识，培养创新精神和实践能力，使
16、学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、心理体魄等基本素质方面都得到普遍提高，使学生全面发展，学有特长。第二十二条：班主任负责管理本班级学生，组织本年级各种学生活动、考试、成绩分析等，为本年级班级、班主任、任课教师的期中期未评价提供详细、客观的依据。第二十三条：教研组长组织本教研组教师开展教学常规工作及教育科研活动，积极探索适合学生成长的教育教学模式，科学运用和推广现代教育技术。教研组长管理与考评本组任课教师的教学教研工作，并为期中期未的考评提供详细客观的依据。第二十四条：学校要以课程改革为动力，以教育科研为先导，积极运用现代教育理论和科学方法，搞好教育教学改革和科研实验，探索教育教学规
17、律，创造新鲜经验，获取科学结论。第二十五条：要经常性有市立以上教育科研课题。课题的研究要着重在课堂教学改革、评价改革，学法指导等方面。课题的研究还应充分考虑前瞻性、创造性和实效性等原则，根据素质教育的要求，针对中学教育中普遍存在的突出问题，以校为本，围绕中学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试评价等方面进行改革和实验研究。第二十六条：要建立健全教育科研的网络，成立课题研究小组，有计划地培训科研骨干。要严格执行学校关于教育科研的各项制度，加强课题研究的目标管理和过程管理，保障教育科研的成效。第二十七条：要培育学校内的学术氛围，定期开展学术研讨，举行教科研成果的评
18、奖，搞好成果的汇编，充分发挥教科研的资源优势，更好地为实施素质教育的实践服务，为教育教学服务。第二十八条：严格执行国家教委颁布的课程计划和课程标准。对备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量检查、课外活动等教学环节实行全员、全局、全程管理。第二十九条：执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期末教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和考查。第三十条：开展评价改革，运用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织好教学质量评估活动。第三十一条：依据山阳县教育局有关学籍管理要求，加强学籍管理，建立健全学生学籍档案和电子学籍档案。第三十二条：认真执行学校体育工作条例和卫生工作条例，贯彻普及与
19、提高相结合、预防为主的方针，上好体育课，做好广播操和眼保健操，改进体育锻炼，组织群众性的体育竞赛，执行国家体育锻炼标准，坚持卫生保洁制度，搞好体育传统项目。第三十三条：重视艺术教育，上好音乐、美术必修课和活动课，开展各种课外艺术活动和比赛，培养学生正确的审美观念，健康的审美情趣和一定的艺术鉴赏能力。发展学生特长。第三十四条：坚持搞好劳动技术教育，实现劳动技术教育系列化、制度化，定期组织学生学农和社会调查，培养劳动观念，提高劳动技术和实践能力。第四章：后勤管理第三十五条：学校经费来源以国家财政拨款为主，校办产业收入为辅。学校必须规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和
20、收费标准，依法向学生收取规定费用，接受上级有关部门的督导、检查和审计。第三十六条：坚持后勤工作为教学服务，为师生服务的原则，强化服务育人意识，积极改进后勤工作方式方法，努力为师生服好务。第三十七条：加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。经费开支实行民主管理、校务公开，提高经费的使用效益。第三十八条：加强校舍、校产、物业的管理，严防国有资产流失和浪费，学校校产要严格按照有关制度管理。第三十九条：学校按校园建设整体规划，分步合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。第四十条：切实加强安全保卫工作，健全安全卫生领导机构、工
21、作机构和监督机构，做好防火、防盗、防电、防毒、防洪、防建筑物垮塌、防食物中毒等工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生和财产的安全。第五章：教职员工第四十一条：学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校教师、职员、工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。第四十二条：学校教师享有教师法及有关法律、法规、规章规定的权利，履行教师法及有关法律、法规、规章规定的义务。自觉做到治学严谨，期初有计划，过程有记录，期末有小结，学年有专题总结或教育教学论文。第四十三条：学校依据办学规模，核定编制，
22、设岗定员，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。第四十四条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。第四十五条：学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事教育科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。第四十六条：学校在保障教职工享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，逐步实行结构工资制，努力改善教职工的工作条件和生活条件。第四十七条：学校依据教师发展性评价的有关规定每学期对教职工的职业道德与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。第四十八条：学校教职工教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表
23、彰、奖励。对有突出贡献的教职工，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反学校章程和规章制度，在工作中产生错误的教职工予以教育、批评，并上报主管部门予以处分或离岗培训、解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的，学校有权依法追偿的权利。第四十九条：学校依法维护离退休教职工的合法权益，由学校行政、工会具体负责教职工的管理考核工作。第五十条：由学校工会组织设立校内申诉委员会，教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可向校内申诉委员会提出申述意见，并可向上级机关提出申诉，直至按法定程序提起诉讼。第六章：学生第五十一条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。
24、学校按山阳县教育局的有关规定管理学生的学籍。第五十二条：学生享有中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法等法律法规规定的受教育者的权利，必须履行中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法等法律法规受教育者的义务，必须自觉遵守学校的规章制度。第五十三条：对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，给予表彰与奖励。学校对违反中小学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。第五十四条：学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，除按政策规范实施两免一补外，鼓励同学之间互相帮助。第五十五条：学生有下列权利：（一）接受平等教育。对学校或教师不公正待遇，有权提出申诉。
25、 （二）在学习成绩和综合素质评定上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（三）参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育教学工作和对教职员工的评价。第五十六条：学生应当履行下列义务：（一） 遵守法律、法规和学校的规章制度。（二）尊敬师长，规范行为，培养良好的思想品德。（三）勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才。(四)发现校园存在安全隐患或突发事件，及时报告学校领导或教师。第七章：附则第五十七条：本章程须经学校教职工代表大会讨论通过，并报山阳县教育局批准。第五十八条：本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报山阳县教育局批准。第五十九条：学校依据本章程制订各项规章制度。原订规章
26、制度与本章程有抵触的，应予修订。第六十条：本章程如与国家法律法规和上级有关规章相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关规章为准。第六十一条：本章程解释权属于山阳县天竺山镇碥头小学校务委员会。第六十二条：本章程自教职工大会通过并报请山阳县教育局批准之日起施行第二部分：行政管理关于进一步加强领导集体“以人为本 ”管理的实施意见我校在实施管理中坚决贯彻落实“以人为本，尊重个性，体验生命”的办学理念。在学校领导集体的实际工作中，要坚决做到以下几点： 一、关注老师的人格个性，关注老师的发展，构建学校生态体系 1、每一个领导集体的成员在实际工作中贯彻“以人为本”的理念时，必须把握对“人”的理解,要注意以下几
27、点：第一要认识到人是发展的人。人并非是固定不变的物体，而是变化发展的实体。人可以通过自身的努力和外在的干预措施改变自己。目前，学校班子的每个成员都很年轻，工作中会或多或少存在着不足，每个成员都要正视不足，发挥长处,用自己的实际行动带动全体老师鼓足干劲，力争上游。第二要认识到人是整体的人，是不可分割的。实际工作中，作为领导集体的成员要想了解人、研究人，必须从人的整体着眼，要认识到每个人都有自己的需求和意愿、经验与情感、痛苦与欢乐，每个成员都要真正做老师们的知心人。第三要认识到人是主体的人。要认识人所存在的自主性、能动性和创造性。作为我校班子的一员要时时不忘鼓励每个教师，相信他们，尊重他们，理解他
28、们，关心和帮助他们，相信每个教师有能力开发自己的智慧和潜能，为每位教师的发展创造机会，创造条件让每个教师都能得到充分的发展。第四要认识到人是多种社会关系的整体。2、每个成员都要引导教师知道怎样去做人 在整个学校实际工作中，贯彻落实“以人为本”的理念时，在引导教师做人的时候，第一要认识到“师德八条”是作为做一名教师最基本的标准作为班子成员，要充分认识到师德在其中起着重要的作用。第二要引导教师认识到社会的公德（即忠孝、诚信、礼仪、廉耻的标准）对老师的要求。第三要引导教师与社会与环境有机的融合，对他人与社会怀有感激之情。第四要引导教师从国家的角度要遵纪守法，努力塑造自己高尚的人格、健康的个性和竞争合
29、作的意识。 二、要善待老师尊重、赞赏、帮助、引导 为提高教师工作的积极性和主动性，促进教师的发展与进步，在实际的工作中，作为学校领导集体成员应采取多种手段和措施予以支持和帮助。首先要做到尊重老师的劳动，尊重老师的个性；其次在发现老师闪光点的时候要适时给他以赞赏和认可；再次就是要主动去帮助每一名老师，从生活工作等各方面给他们以关心，给他们以帮助，帮助他们解决实际的问题；第四就是要会引导，作为学校的领导集体就是学校的掌舵人，掌握着学校的发展方向，因此在日常工作中要不断对老师加以引导，引领他们把精力集中到学校发展这条主线上来，形成学校发展的强大动力。作为领导集体的每一个成员还要做到以下几点： 1、要
30、通过各种手段使教师的工作热情得到长久保持与不断激发； 2、要切实认识到：领导不一定伟大，但要让更多的老师伟大，要有甘做人梯的精神； 3、要认识到最好的礼物是赞美； 4、要勇于承认、善于避免错误； 5、要营造融洽的人际交往氛围； 6、要认识到精心培植教师，就等于提拔自己； 7、要善于用教师的长处，弥补他们的短处； 8、要营造冒尖的氛围。 三、要树立服务意识 作为领导集体的成员，在实际的工作中要时刻谨记为广大师生提供优质服务，不断倾听教师们的心声，多想方设法为他们多做一些实事、好事，去解决他们工作生活中的实际困难。要充分认识到领导就意味着付出，领导就是服务。每一名班子成员都要牢固树立“以老师为本”
31、的原则，多去想老师们所想，急老师们所急，凡事都要以大局的观念和发展的观念去考虑，真正把服务落到实处。要时刻牢记：群众利益无小事。 四、要尊重人格个性，关注个性的自由发展 作为领导就要善于充当学校管理的“设计师”，而不是做传统的“指挥家”。关心爱护职工是对管理者的最起码的要求，但仅有关心爱护是远远不够的，还要学会尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，总之就是尊重教师的人格个性，给他们创造宽松的环境营造良好的氛围，使他们能够充满工作动力、工作热情，鞭策所有教师倍加珍惜现有的工作岗位，促其尽职尽责地做好各项工作，使他们在工作中得到全面的发展。 五、要引导教师学会关心、学会分享、学会合作
32、、学会尊重和理解、学会公共场所的文明表现、学会善待荣誉、学会生活。 这是天竺镇九年制学校的领导集体对所带领教师队伍的一种基本的要求，就是让每一名教师都富有同情心和社会责任感,关心他人和社会；善于待物,掌握处事的技巧和方法；善于与人共事,尊重他人,友好相处,成果共享,具有团结他人一道工作的素质和集体主义精神；能在复杂的社会现象中能够辨明是非、区分真伪、实事求是、追求真理、捍卫真理、诚实守信；能在艰难困苦中经得起磨难,受得起挫折和压力,不被困难所吓倒,能在困境中奋起并具有良好的身心素质和环境适应能力；会用善良的心态去关照他人,以大度的心态容纳他人,包括自己的对立面,即“胸怀宽阔,不计名利,容纳异己
33、”；能够理性的批判问题，人格独立,勇挑重担,严于律己,直面社会；不断探索未知,获取新知,鼎新革故,推动和加快事业发展的进程和水平。“在激烈的社会竞争中能够充分发挥自己的才能,具有争创一流工作业绩的素质”。具体到每一个人就是： 1、要做诚实守信的人，不做假人； 2、要做人中人，不做人上人； 3、要做有道德的人。公德私德，要从私德做起； 4、要做一个完整的人。 作为领导集体的成员，在以后的工作中必须把以上这六点作为实施“以人为本”管理的基本的方法与原则，凝聚全校教职工的合力，激发他们的动力，促进我校整体教育质量有更大的进步。 天竺山镇碥头小学校务公开活动实施意见 一、指导思想 贯彻落实关于扩大基层
34、民主政治建设的精神，根据上级有关文件的要求，以校务公开为契机，进一步加强民主管理、民主参与、民主监督，促进领导班子建设，尤其是廉政建设，密切学校干群关系，充分调动广大教职工的积极性，推进学校的改革和发展。 二、领导机构 校务公开工作由学校党支部领导进行，学校的领导小组由下列人员组成： 组 长： 副组长： 成 员：校委会成员 三、校务公开，日常具体工作由工会负责，建立工作小组 1工作小组： 组 长：副组长： 2工作小组的任务： (1)校务公开公布的材料的收集、打印、张贴； (2)了解征询群众的意见，并及时反馈给校长和有关行政部门。 (3)就校务公开、民主管理等问题，向学校提出意见和建议。 (4)
35、每次校务公开的材料必须保存，以备查核。 四、校务公开的主要内容 1党务政务公开。上级有关政策、文件、管理制度、组织机构、学校重大决策，如改革方案、发展规划、招生计划等。 2人事公开。干部和教师的聘任与调动、年终考核、评先评优、职称评定、教师资格考证、各种奖惩等。 3财务公开。学校预算内、外的收支，工程建设及维修、设备购置、福利创收、加班情况及补贴、计划外招生收费、学校教育教学奖金奖励、收费许可证，困难学生补助、与学校教学教育有关及涉及教职工切身利益的其他问题，如住房调整、计划生育等。 4、各种活动。包括德育、团队、工会、总务后勤、教学等各部门组织的各种活动。 五、设立校务公开栏目 设立校务公开
36、栏目主要有： 党务、政务、教学、德育、人事、活动、其他等。 以上栏目是常设栏目，定期更换。栏目的设立，内容的确定，公布的时间，由领导小组下设的工作小组具体实施。 校务公开栏设对内、对外两类： 对外：对全校师生、社会公开，如学校收费；对内：只对全体教师公开，公布的材料内外有别，教师聘任等。 六、校务公开的主要形式 1教职工代表大会。完善教代会，并要成为校务公开的主要载体，每年至少一次的教代会，全面审议学校年度工作报告、计划、学校收支情况，广泛听取群众意见，就行政部门提出的有关方案作出相关决议。 2设立校务公开栏目，由各行政职能部门提供公布有关事务的材料。提供材料的内容应与工作小组协商。 3校园网
37、。公示涉及学校的各种文件活动等方面的内容。 七 、校务公开的原则 1校务公开的关键是“公开”，前提是“真实”，除国家规定的保密要求外，原则上均予以公开。 2五个“有利于”。即既有利于调动教职工积极参与民主管理的积极性、创造性，又有利于校长依法行使管理学校的职责和权威；既有利于协调和密切干群关系，又有利于学校廉政建设；有利于让教师明白，还学校以清白。 3校务公开应逐步走向制度化、规范化，并促进学校管理的规范化、民主化和科学化。 教职工任职标准1、模范执行“职业道德规范”和“师德规范”及学校一切规章制度。2、有强烈的事业心和高度的责任感。热爱教育事业，热爱学生，积极、主动、热情地为教学服好务。3、
38、有高尚的社会道德和职业道德。秉公办事，不徇私情，不谋私利，坚持原则，讲究方法。4、有优良的工作作风和服务态度。不怕苦、不怕累，不讲价钱，勤奋务实。为人友善，态度和蔼，言语亲切，礼貌待人。5、有一定的政治理论和学校教育知识。能够理解和掌握国家路线、方针、政治、能按学校教育的特点和规律做好本职工作。6、有一定的文化科学知识和专业基础知识。懂得工作程序，注重基础工作，讲究效率和整体效益，办事利落有条有理。7、有一定的社会知识和本职工作经验，能够全面地多角度多层次地考虑工作，正确地处理社会交往中的各种问题。8、有适应本职工作的基础能力和服务能力。9、有一定的管理能力和创造能力，在工作中既不离管理规章，
39、又不墨守成规，要有创新。10、有较高的工作技能和技巧，动手操作能力强，能掌握一般性的应用技术。11、认真履行职责，确保本职工作正常有序运转。12、注重工作效能，使本岗工作达到服务对象满意。13、工作能经得起检查，考核评价保持优良状态。校委会例会制度1、校委会例会一般安排在星期天下午举行，由校长主持。2、相关人员必须在会前准备好有关汇报内容，需要提交讨论的重大事项。3、例会的会务工作由办公室承办，负责记录。4、会议要求：（1）按时到会。（2）上交的工作计划要写成具体的书面材料。（3）口头汇报。（4）严肃会议纪律，不迟到，不早退。（5）会前认真准备，会上做好记录。并起草、印发会议纪要。5、相关领导
40、及时组织学习，传达、贯彻、落实工作例会精神。 天竺山镇碥头小学信访工作制度信访工作是学校沟通和联系广大师生、家长、社会的重要渠道；起着密切联系群众，充分调动师生、家长、社会关心学校、热爱学校、建设学校的积极性，维护安全团结政治局面的作用。为加强我校信访工作规范化、制度化建设，特制定本制度。一、信访工作的指导思想和原则信访工作的指导思想：认真贯彻“三个代表”的重要思想，建立和健全畅通的信息渠道，广泛听取师生、家长、社会的意见和要求，充分调动各方面的积极性，不断改进工作作风，提高信访工作效率，为学校事业发展创造和谐向上的工作环境。信访工作的基本原则：认真执行党的政策、国家法律、法规；实事求是，一切
41、从实际出发；实行统一领导与分工负责制相结合，解决实际问题与思想政治工作相结合。二、信访工作的组织领导学校党支部、校委会负责学校信访工作的组织领导。三、信访工作程序( 一) 来信办理1 、登记编号； 2 、分类报送有关领导阅批； 3 、凡署名寄校领导的信件直接送至有关校领导本人阅批； 4 、根据校领导批示及管理权限分级归口办理。5 、对事关学校发展建设和师生关心的热点、难点问题的来信及领导批示和办理结果，视情况在适当范围公布。6 、做好存档工作，按来信类别，整理后存档。（二 ）来访接待 1 、热情接待来访人员； 2 、接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访人来访目的、要求及反映的主要问题的时间
42、、地点、主要事实、证据等，做好来访记录； 3 、对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作；需要解决的问题及时通知相关人员。 4 、需向领导汇报、请示的，报送有关领导审批办理； 5 、对重要来访、突发性或重大集体上访，要有相关领导接待； 6 、做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料存档。 四、信访工作责任与目标( 一 ) 信访工作责任： 1 、实行信访工作领导责任制。党支部、校委会主要领导负总责，分管领导负实责。2 、注重信访工作队伍建设，提高信访工作人员的政治素质和业务水平。3 、信访工作人员要秉公办事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，严禁将控告、检举
43、材料和信访人要求的保密内容泄露给被控告人、被检举人；不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。 ( 二 ) 信访工作目标1 、处理好“初信初访”，“初信初访”办结率达 90% 以上。2 、保证处理来信、来访的时效和质量，信访按期结办率不低于 80% 。3 、努力控制越级信访，无越级集体访和重复集体访。4 、对上级机关、上级领导转交办的信访事项，要及时办理并将办理结果及时反馈相应机关和领导。 天竺山镇碥头小学集会制度为确保上级的政策、法规能得以正确的执行和落实，为学校的各种信息能够及时的传达下去，特制定本制度。（一）教师部分1、全体教师首先要确保集会、例会的时间，不迟到、不早退，不准无故不参加。2、认真
44、学习、领会、记录集会中的各种内容，不做与会议无关的事，确保会议质量。3、学校定期检查学习笔记、例会本，学习心得等主要材料，并做以记载，纳入教师考核项目中。4、全体教师要积极参加上级部门、领导所组织的各类工作会议，并与校级会议同样对待，鼎力支持部门工作。5、中层以上领导要按时参加校务例会，认真总结上级布置的工作，并落实工作。6、对于迟到旷会的人员按学校的考勤制度予以处理。（二）学生部分1、集会时各班级应迅速整理队伍，清点人数，不准无故缺席。2、到校外参加集会前要进行思想教育和安全教育。3、进、退场要秩序井然，集会中按指定位置坐齐。4、入场后禁止一切随意性的说话、喧哗、走动，不许吃零食。5、会议过
45、程中，注意力集中，不做与大会无关的事。6、集会时班主任和有关负责人要组织监督大会秩序，及时处理偶发事件。 公 章 使 用 制 度一、公章必须由专人负责保管，任何人不经学校批准不得擅自带出或转交他人使用。二、学校常规材料的公章使用，可直接由公章负责人管理、盖章。三、教职工个人材料或身份证明，由校长批准后方可盖章。四、特殊材料或与工作无关材料的公章使用必须由校长批准。五、公章管理人员要认真负责，坚持原则，严格执行公章使用制度，做到用章签字记录。 教 师 申 诉 制 度为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，依据“中华人民共和国教师法”制定本制度。 1、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。2、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据，对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 3、当学校根据某项规章制度对当事人做出处理决定，在做出处 理决定前，处理部门或学校负责人应当给当事人发表意见、进行申辩的权力，以便更好地了解事实，掌握科学依据，（听证制）。4、当学校根据某项规章制度，对当事人做出处理决定必须采用合仪制，保证在尊重客观事实基础上，做出与当事人行为一致处理决定；（合议制）5、学校对当事人
