1、学习是什么？1.你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，-各表示什么意思？各表示什么意思？2.我们共同认可学习的解释是什么？我们共同认可学习的解释是什么？1.1.学学2.2.小孩儿的一双手小孩儿的一双手3.3.绳结绳结4.4.房屋房屋5.5.小孩小孩6.6.习习7.7.小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是模仿大人的绳结，就是“学学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是飞，就是“习习”。第第2 2课课 学习新天地学习新天地第一单元第一单元 成长的节拍
2、成长的节拍1 1、学习伴成长、学习伴成长自主学习自主学习1、中学阶段学习的内容、中学阶段学习的内容有哪些？有哪些？3、学习的重要意义？、学习的重要意义？2、学习的特点是什么？、学习的特点是什么？活动：探究与分享活动：探究与分享他们是在学习吗？为什么？他们是在学习吗？为什么？1 1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2 2、小胜在周末去敬老院做义工。、小胜在周末去敬老院做义工。3 3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4 4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作
3、什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。发生一样，和同伴一起聊天。学学 习习你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。阅读阅读做饭做饭运动运动上网上网活动：探究与分享活动：探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？的收获分别是什么呢？相关链接相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。记记 忆忆理理 解解关关 联联运运 用用对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而
4、被遗忘。有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。以转化为我们自身的能力。学习的内容有哪些？学习的内容有哪些？学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习，包括知识的获取，还
5、包括各种能力的培养。123学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。3学习不仅表现为接受和掌握学习不仅表现为接受和掌握 ，而且，而且表现为探究、发现、体验和感悟。表现为探究、发现、体验和感悟。活动：探究与分享活动：探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？活到老，学到老。活到老，学到老。学习的特点学习的特点1、学习需要自觉、主、学习需要自觉、主动的态度。动的态度。2、学习伴随着我们的成、学习伴随着我们的成长长3、学习没有终点、学习没有终点。学习的
6、重要意义学习的重要意义010203学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。阅读教材阅读教材1819页毛泽东主席的故事，页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？P19活动：阅读感悟活动：阅读感悟每年每年4 4月月2323日正式定为日正式定为“世世界图书和版权日界图书和版权日”，并在，并在19961996年更名为年更名为“世界读书日世界读书
7、日”练习练习1、下列属于在学校中学习的是、下列属于在学校中学习的是()小红在课堂上认真听讲，积极发言小红在课堂上认真听讲，积极发言 小丽放学后认真打扫卫生小丽放学后认真打扫卫生小强课后与同学探讨，交流问题小强课后与同学探讨，交流问题 小刚暑假随父母一起去远足小刚暑假随父母一起去远足A.A.B.B.C.C.D.D.2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标B3.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明()A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养B
