1、 -写作指导写作指导 自己读读自己读读p14口语交际的要口语交际的要求，说说你明白了什么？还有求，说说你明白了什么？还有哪些问题不明白？哪些问题不明白？1、什么是课余生活?“课余生活课余生活”就是上学读书就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。以外的时间里发生的一些事情。（可以是下课（可以是下课 放学放学 周末周末 寒假和暑假寒假和暑假参加的活动，参加的活动，而不是偶然参加的活动）而不是偶然参加的活动）2、我们的课余生活有哪些？、我们的课余生活有哪些？、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写，如
2、：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买书、买书、看书；小收集看书；小收集收集邮票门券；小饲养收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小天天练习钢琴、小提琴提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生打扫卫生 课余生活课余生活,不是不是 课间课间生活生活,可以是放学以后可以是放学以后,或或者是双休日、节假日的生活者是双休日、节假日的生活,而不是偶然参加的活动而不是偶然参加的活动.金色的草地金色的草
3、地游戏玩耍游戏玩耍 爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游 槐乡的孩子槐乡的孩子 辛勤劳动辛勤劳动 金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”（语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的钩刀一到树上，用长长的钩刀一下又一下地下又一下地削削着槐米。一簇簇槐米着槐米。一簇簇槐米落落下来下来了。女孩有的了。女孩有的弯腰捡
4、弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞的翅膀，上下飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐着槐米，头米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。（削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）。）注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。请同学们用请同学们用2 2至至3 3句话简单介句话简单介绍一下自己的课余爱好绍一下自己的课余爱好我在课余喜欢我在课余喜欢_ 同学们的课余生活应试是同学们的课余生活应试是丰富多彩的丰富多彩的;这些事
5、情中这些事情中,哪件哪件事给你印象最深事给你印象最深,哪件事你最哪件事你最感兴趣感兴趣,哪件事最让你觉得高哪件事最让你觉得高兴兴,哪件事是你最想告诉别人哪件事是你最想告诉别人的？的？这篇作文如何开头这篇作文如何开头?一、一、自然式开头：自然式开头：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢的集邮，还有的喜欢至于我，却对看至于我，却对看课外书情有独钟。课外书情有独钟。二、二、点明中心式开头点明中心式开头:我的课余生
6、活丰富多彩，唱歌、弹琴、我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。书和画画。三、三、疑问式开头疑问式开头:你知道我的课余生活吗？告诉你吧，你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。我喜欢踢足球。中间部分如何写？中间部分如何写？做任何事情做任何事情,往往会遇往往会遇到一些困难或者挫折到一些困难或者挫折,面对它面对它们你是怎么想的们你是怎么想的,又是怎么做又是怎么做的的?这是本次作文练习的重点这是本次作文练习的重点.同时同时,还需要我们把事情发展还需要我们把事情发展顺序（起因、经过、结果）写顺序（起因、经过、结果）写清楚
7、清楚,并且要把重要的地方写并且要把重要的地方写详细具体详细具体.如如 何何 结结 尾尾?一、一、首尾呼应式结尾首尾呼应式结尾:书可以净化人的心灵，所以：爱书书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！吧，它是知识的源泉！二、二、篇末点题式结尾篇末点题式结尾:画画使我的生活变得更充实、更画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。三、三、总结式的结尾总结式的结尾:只要我一踢起足球，所有的烦恼只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。足球给我的课都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。余生活带来了无限的乐趣。我的课余爱
8、好我的课余爱好 我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画我最喜欢的就是绘我最喜欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。(开门开门见山式的开头见山式的开头)为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马淘气包马小跳小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！上面画。我先照着书上
9、画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！哇！”的赞的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。发现我有绘画的天赋。(写了为什么喜欢画画的具体原因写
10、了为什么喜欢画画的具体原因)从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。(道出了道出了自己的切身体会自己的切身体会)现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！(结结尾点明中心尾点明中心,总结全文总结全文)学舞蹈学舞蹈我的课
11、余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心不好，我真有点想放弃，不学算了
12、。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我的课余爱好，既不是在热闹的球场上，也
13、不在喧哗我的课余爱好，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。的大街，而是在图书馆里。一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过格林童话，
14、红楼梦，三国演义格林童话，红楼梦，三国演义多少本书多少本书啊！啊！书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。哗的遭杂声，都不能打扰我。我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，放着成语故事，西游记；书架上，书包里，放着成语故事，西游记；书架上，堆放着学古诗，醒世恒言
15、等各种类型的书。堆放着学古诗，醒世恒言等各种类型的书。书占据了我的课余生活。书占据了我的课余生活。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活学学 滑滑 冰冰 告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了了 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝四脚朝天天”，爸爸在边上看着我说：，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的滑好，不然就
16、滑不好旱冰的”。我说：。我说：“知道了知道了”，我便，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉练习滑交叉。交叉就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才你还是要平衡身体才能滑好能滑好”。我说：。我说：“好好”。我就学着学着，一会就有一点。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：会了，我好高兴啊！爸爸在边
17、上说：“加油！加油！不能加油！加油！不能骄傲骄傲”。我说：。我说：“行行”。不知不觉时间不早了得回家。不知不觉时间不早了得回家了了 就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐 我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想
18、当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。吃饭。有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。脚，进了！听到伙
19、伴们拍手叫好我心里美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。习作内容：我的课余爱好习作内容：我的课余爱好写作要点：、语句通顺写作要点：、语句通顺、条理清晰、条理清晰、重点突出、重点突出习作题目：自拟。例如：习作题目：自拟。例如：看书看书学英语学英语 我的课余爱好我的课余爱好有趣的课余生活有趣的课余生活等。等。介绍我最喜欢的课余爱好是什么？简洁收尾，抒发自己的感想，升华文章主题。详细介绍喜欢这个爱好的原因，通过事例写明都有哪些具体表现。我的课余爱好开头中间结尾可用几种不同的开头方式把自己的课余爱好介绍出来。起因:为什么会有这个爱好结果：目前，你对这个爱好的痴迷程度经过：把过程写清楚。在你遇到困难的时候，别人是怎么鼓励你的，你又是怎么做的?从课余生活中，你总结了怎样的生活道理？你想告诉别人什么样的启示。
