1、 1 四（下）第六单元四（下）第六单元甜甜江南甜甜江南 第三课时忆江南 教学目标教学目标 1、欣赏丝弦五重奏欢乐的夜晚 ，感受乐曲欢快的情绪，把握 乐曲中情绪的对比；感受民乐合奏江南好优美而又欢快的情绪； 2、认识丝弦五重奏中的五件乐器，初步了解它们的音色特点； 了解竹笛清脆明亮的音色特点。 3、对江南的名胜、名俗有一定的了解，对江南文化有初步的感 性认识、鉴赏能力有所提高。 教学重点教学重点 1、了解丝弦五重奏的表现特点 2、了解江南音乐的特点，了解江南的名俗、名胜 教学难点教学难点 把握乐曲中情绪的对比 教学准备教学准备 钢琴、多媒体 教学过程教学过程 一、师生问好。 二、复习练唱歌曲忆江
2、南 ( (播放多媒体：显示课题及播放忆江南播放多媒体：显示课题及播放忆江南音乐音乐) ) 导语：同学们，上一节课我们学唱了忆江南，这首歌曲的歌 词取自于唐代大诗人白居易的诗歌忆江南，下面我们就一起随着 伴奏音乐有感情的朗读歌词。 1、有感情的朗读歌词 2、随着伴奏音乐复习练唱歌曲，要用柔美抒情的声音来演唱， 唱出对江南美景的赞美之情！ 三、欣赏江南风景、感受江南音乐 1、欣赏江南风景： （播放多媒体（播放多媒体: :水乡、园林等具有江南特点的风景、名胜）水乡、园林等具有江南特点的风景、名胜） 师：同学们唱得很好，你们有谁去过美丽的江南吗？ 2 今天呀老师就当导游带领大家先去美丽的江南走一走，
3、领略一下 它那迷人的景色 2、欣赏江南音乐：茉莉花紫竹调姑苏行 3、概括江南音乐的特点： 师：听完这几段音乐，谁来说说江南的音乐有什么特点？ 生各抒己见 师作结：江南音乐的总体特点是-抒情优美、清新流畅、典 雅细腻 四、教授新课： 欣赏：丝弦五重奏欢乐的夜晚 1、初听欢乐的夜晚（感受情绪） 师： 同学们刚才听得都非常认真， 下面我们将要欣赏的这首乐曲, 无论从演奏形式还是曲调风格与刚才的那几首都略有不同， 大家一起 来感受一下吧！ 师：有谁能说说你的感受吗？乐曲的情绪怎样？ 2、复听（辩听乐器） 师：我们再听一遍，这次大家在聆听时要细心留意了，这首乐曲 是由哪几种乐器演奏的？ 3、认识乐器(结
4、合图片分类介绍各种主要乐器） 师： 这首乐曲一共有五件民族乐器演奏， 它们分别是二胡、 琵琶、 扬琴、中阮和筝。这样的演奏形式就叫做丝弦五重奏，它与江南丝竹 有着亲密的渊源关系。 4、介绍江南丝竹： 师： 江南丝竹是一种广泛流传于苏、 浙、 皖一带的民间器乐形式， 其音乐风格清新优雅、细致活泼，曲调悠扬柔美、婉转流畅。艺术风 格与演奏形式以小、轻、细、雅为主要特点。在合奏的时候各个乐器 声部富有个性又互相和谐，非常得美。 5、再次聆听（感受情景） 3 师：我们再来欣赏一遍，说说你从乐曲中感受到了什么？乐曲表 现了一个什么样的场景？ 6、揭示课题： 师：同学们的想象力很好，这是一首带有浓郁江南风
5、味的作品， 曲名叫欢乐的夜晚，我们一起来唱唱它的主旋律吧 7、学生随琴练唱 师：最后，让我们随着音乐，模仿演奏家们弹奏乐器时的样子， 和他们一起联欢怎么样?（一部分学生用打击乐器伴奏） 五、拓展延伸 1、引导探索： 师：你们搜集到有关于江南民俗的图片及资料了吗？ 个别学生展示搜集的江南的有关资料 师：美丽的江南有许多名胜古迹，这些名胜古迹记录了江南人民 的创造，积淀了中华民族的深厚文化。（多媒体播放江南名胜（多媒体播放江南名胜图片）图片） 老师展示搜集的江南图片 师：江南还有许多特别的民俗，这些民俗折射出江南文化的悠久 历史（多媒体播放（多媒体播放江南民俗江南民俗图片）图片） 师：美丽的江南，总是给我们留下清幽的记忆，让我们再一次聆 听这首动听丝弦五重奏欢乐的夜晚，让这美好的旋律永远珍藏在 记忆里吧，请拿出打击乐器，边听边轻轻地为乐曲伴奏。 六、师生在忆江南音乐声中结束本节课
