1、第三单元 我们在公共场所 第9课 这些是大家的（案例一）,一、谈话导入,二、学校里的公物,听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，你们真棒！下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物。,交流探讨,你说,我说,那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利？,学 生 和 同 桌 相 互 交 流,你 说,我 说,三、身边的公物还好吗,1.找一找,我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？,学校公物调查表 调查人_,2.说一说,学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在中小学生守则中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？,四、我和公
2、物的故事,请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。,1.演一演,2.试一试,学 生 和 同 桌 相 互 交 流,谈体验,谈感受,3.讲一讲,五、大家一起来爱护,1.议一议,我们都要做爱护公物的小学生。,2.学一学,爱护公物人人夸小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。,小结,公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！,板书设计,这些是大家的学校里的公物身边的公物还好吗我和公物的故事大家一起来爱护,【部编版二年级上册道德与法治全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
