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    中国地质大学 地球科学概论 教学课程PPT part6.ppt

    • 文档编号:5633712       资源大小:6.55MB        全文页数:34页
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    中国地质大学 地球科学概论 教学课程PPT part6.ppt

    1、f、人类的出现,34万年前。d、脊椎动物的出现,发生在5.2亿前。e、动、植物的登陆,植物在4.5亿前,动物在4亿年前。3、生物圈的形成和发展、生物圈的形成和发展生物圈形成和发展,实质上就是生态系统的形成和发展。(3)全球生态系统:重要的生物是维管植物和人(29/03/2002)。(1)海底和有光带生态系统:重要的生物是蓝绿藻。(2)海洋生态系统:重要的生物是蓝绿藻和维管植物。四、人类的起源和发展四、人类的起源和发展1、人的定义其二具有社会行为学的特征。能制造和使用工具、能创造文化、能从事再生产、很高的思维和自我意识等。首先具有动物学的特征。哺乳、四肢高度分化、两足行走、大脑容量、前额近直立等

    2、。2、人类的起源与演化(1)人类起源地和环境东非裂谷的肯尼亚、埃塞俄比亚、坦桑尼亚是人类起源的重要地点。中国的西南地区也是重要的地区。从猿进化到人的过程中,自然环境也起重要的作用。许多研究表明,在人类进化的历程中,环境恶化起到一定的推动作用。(2)最早的人类化石目前发现最早的人类化石是发现于奥杜威河谷的南方古猿,时代约440万年前。现今的分子生物学研究表明,猿与人的分化时间在450万年前。(3)人类演化的阶段南方古猿 能人 直立人 早期智人 晚期智人五、生态系统及其平衡五、生态系统及其平衡1、生态系统是指在一定的空间和时间内,生物和非生物的总和,并具有自我调节和自我组织的能力。2、生态系统的组

    3、成生产者、消费者、分解者和非生物物质3、生态系统的能量流动与物质循环(1)食物链一种生物以另一种生物为食,形成以食物为纽带的锁链关系。食物链是自然界,生物之间相互依存的一种“残忍”的关系。(2)营养级是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。4、生态系统类型及其功能(1)陆地生态系统森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统、城市生态系统等。森林生态系统:是陆地上非常重要的生态系统。其功能有固碳制氧、涵养水源、清洁大气、能量交换、保持水土、调节气候等。(2)海洋生态系统有海岸生态系统、浅海生态系统、海底生态系统等。海洋生态系统的功能:调节气候、能量运送、净化污水、生产食物等。(3)淡水生态系统有湖

    4、泊生态系统、河流生态系统、水库生态系统、沼泽生态系统等。湿地生态系统:保持水源、保存物质等。六、生物圈对其他圈层的作用六、生物圈对其他圈层的作用1、对大气圈的作用(1)增氧、减二氧化碳初始的大气是缺氧,二氧化碳大量富积的环境。由于植物光合作用的作用,使大气中的氧逐渐富积起来。(2)大气污染人类活动是大气污染的根源,大量排放二氧化碳(60亿吨/年)、二氧化硫、氮氧化物、粉尘等。(3)清洁大气灌木和乔木具有减尘的作用。植物具有吸收有害气体的作用。2、对水圈的作用(1)影响元素在水中的迁移、沉淀过程使大量的碳酸钙沉淀。放射虫、硅藻等吸收海水中的二氧化硅,沉淀51011kg/a(5亿吨)的二氧化硅。浮

    5、游生物使2105kg/a(20万吨)铅沉淀。一些微生物吸收锰、铜、钴、镍等元素,死亡后沉淀到海底形成锰结核。(2)浓缩水中的微量元素净化污水,一些微生物能吸收有害元素。一些藻类,如海带、紫菜等,吸收碘元素,使其富积上万倍。植被减慢地表水的运动速度和循环时间,保护一个地区的水源。(3)调节水的运动植物吸收水的99.9都要蒸腾到大气中,只有0.1的水用于植物的建造上。因此,具有调节大气湿度和气温之功效。3、对岩石圈的作用(1)对岩石圈的破坏作用生物的风化作用:生物在活动过程中,使岩石发生破坏。方式方式生物物理风化:根劈作用生物化学风化:化学的腐蚀作用(2)影响土壤形成土壤:是指经风化作用形成,含有有机质或腐植质的土层。(3)保持水土植被的枝叶能降低大气降水对土层的冲击作用,植物根系能稳固作用。林地可以阻留80的降水。裸露的地表比林地的水土流失可大100倍。(4)形成矿产形成铜、铁、磷、钒、钼等矿产。形成煤、石油、天然气。生物骨骼、贝壳等堆积形成石灰石矿。


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