1、人教部编版语文部编版六年级上学期期中测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_答题时间：90分钟一、基础知识(43分)1给加点的字选择正确的读音，用“”标明。(3分) 渲染(xun xun) 迂回(y y) 单薄(bo b)绷着脸(bng bng) 诞生(dn yn) 土壤(yng rng)2. 读拼音，写词语。(5分)ci hng yu y xun y jin yu j sng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3. 把下面的词语补充完整。(6分) 斩( )截( ) 排山( )( ) ( )( )碎骨 别出心( ) 忘乎( )( ) ( )惊( )跳4. 选词填空。(3分) 寂静
2、安静 宁静 (1)挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中( )地睡着。 (2)偌大的体育场非常( )，静得可怕。 (3)海面上波涛澎湃的时候，海底仍然一片( )。5. 给句子中加点的词语选择正确的解释。(3分) (1)移舟泊烟渚。( ) A.水边 B.水中间的小块陆地 (2)明月别枝惊鹊。( ) A.横斜的树枝 B.别的树枝 (3)旧时茅店社林边( ) A.旅店 B.用茅草盖的旅舍6. 按要求完成句子练习。(6分) (1)鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。(用 加点词语写一句话) (2)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”(改成转述句
3、) (3)山洪像野马。(扩句，至少两处) 7. 创意仿写。(9分) (1)照样子，不用“说”，写一个人物说话的句子。 例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 (2)下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。照样子试着写一写类似的情景。 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋 呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 (3)仿照下面的语段，写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 例：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的 吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么 把他们抱过来
4、啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 8. 日积月累。(8分)(1)野旷天低树， 。(2) ，听取蛙声一片。(3)红军不怕远征难， 。(4)等闲识得东风面， 。二、阅读理解(27分) (一)回顾课文内容，回答问题。(6分)1. 七律长征是毛泽东主席写的一首 (体裁)，该诗写于1935年10月，生动地描写了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程，歌颂了红军战士 精神。2.开国大典一文记叙了 年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了 对中华人民共和国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。3. 穷人讲述了 和丈夫主动收养了已故邻
5、居 的两个孩子的故事。(二)阅读下面文段，完成练习。(10分)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 。那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿 ，又想坐下 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1. 按原文填空。(5分)2. “一”字在字典里的解释有：表示数目； 相同； 满，全；纯
6、，专。在“高歌一曲”中应取第 种解释；在“一碧千里”中应取第 种解释。(2分)3. 文段中画“ ”的句子突出了草原 ，体现整个草原犹如巨幅中国画那样让人 。(2分)4. 这段文字主要通过描写 ，衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结 的精神美。(1分)(三)阅读短文，回答问题。(11分)草地夜行(节选)听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。天边的最后一丝亮光也被黑暗(淹没 吞没)了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我
7、一再(请求 恳求)他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 突然，他的身子猛地往下一沉。“快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” 我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要要记住革命！” 我使劲伸手去拉她，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么(刚强 坚强)的同志！为了我，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ 风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透
8、过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。1. 用“”画出文中括号内使用恰当的词语。(3分)2. 短文中省略号的作用是( )。(1分)A.内容的省略 B.说话断断续续 C.列举的省略3. 短文中画“ ”的句子采用了 的修辞手法，形象地写出了当时“我” 的 之情。(2分)4. 短文中恶劣的环境描写有什么作用？(3分) 5. 短文画“ ”的句子中“一条光明大路”指的是( )。(2分) A. 革命之路。 B. 通向遥远陕北的道路。 C. 天亮了，大路变得很光明。三、习作(30分)如果你是一棵树，你会看到怎样的风景？
9、如果你是一条鱼，你会经历怎样神奇的旅行？如果你是一朵花，你眼中的世界又是一番怎样的美景？请以如果我是为题写一篇作文。要求：1.把题目补充完整；2.想象要大胆；3.不少于400字。20192020学年度第一学期阶段性诊断验收六年语文试题参考答案及评分意见一、 共43分1xun y b bng dn rng 每音0.5分，计3分。2. 彩虹 优雅 悬崖 检阅 沮丧 每字0.5分，计5分。3. (钉)(铁)、(倒)(海)、(粉)(身)、(裁)、(所)(以)、(心)(肉) 每词1分，计6分。4. (1)安静 (2)寂静 (3)宁静 每词1分，计3分。5.(1)B (2)A (3)B 每小题1分，计3分
10、。6.(1)略。 (2)班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。(3)示例：狂奔而来的山洪像一群受惊的野马。 每个句子2分，计6分。7.(1)略。 (2)略。 (3)略。 每小题3分，计9分。8. (1)江清月近人 (2)稻花香里说丰年 (3)万水千山只等闲 (4)万紫千红总是春 每空2分，计8分。二、共27分(一)1. 七言律诗 革命英雄主义和革命乐观主义精神2. 1949 中国人民3. 桑娜 西蒙 每空1分，计6分。(二)1.无边的绿毯绣上了白色的大花 柔美 中国画 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 每空1分，计5分。2. 每空1分，计2分。3. 辽阔碧绿 赏心悦目 每空1分，计2分。 4.
11、草原自然风光美 1分。(三)1. 吞没 恳求 坚强 每词1分，计3分。2. B 1分。3. 夸张 悲痛 每空1分，计2分。4. 恶劣的环境描写既写出了故事的背景，也衬托出了“我”的悲痛心情。 3分。5. A 2分。三、评分意见所写内容须符合文题要求，展开大胆丰富的想象，同时做到语句通顺连贯，有一定的顺序。书写工整，不写错别字，正确使用标点。共30分，可依上述要求先定等后赋分：一等文：2830分；二等文：2427分；三等文：1923分；四等文：18分(含)以下。精选期中测试卷参考答案二、 共43分1xun y b bng dn rng 每音0.5分，计3分。2. 彩虹 优雅 悬崖 检阅 沮丧 每
12、字0.5分，计5分。3. (钉)(铁)、(倒)(海)、(粉)(身)、(裁)、(所)(以)、(心)(肉) 每词1分，计6分。4. (1)安静 (2)寂静 (3)宁静 每词1分，计3分。5.(1)B (2)A (3)B 每小题1分，计3分。6.(1)略。 (2)班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。(3)示例：狂奔而来的山洪像一群受惊的野马。 每个句子2分，计6分。7.(1)略。 (2)略。 (3)略。 每小题3分，计9分。8. (1)江清月近人 (2)稻花香里说丰年 (3)万水千山只等闲 (4)万紫千红总是春 每空2分，计8分。二、共27分(一)1. 七言律诗 革命英雄主义和革命乐观主义精神
13、4. 1949 中国人民5. 桑娜 西蒙 每空1分，计6分。(二)1.无边的绿毯绣上了白色的大花 柔美 中国画 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 每空1分，计5分。4. 每空1分，计2分。5. 辽阔碧绿 赏心悦目 每空1分，计2分。 4.草原自然风光美 1分。(三)1. 吞没 恳求 坚强 每词1分，计3分。4. B 1分。夸张 悲痛 每空1分，计2分。4. 恶劣的环境描写既写出了故事的背景，也衬托出了“我”的悲痛心情。 3分。5. A 2分。三、评分意见所写内容须符合文题要求，展开大胆丰富的想象，同时做到语句通顺连贯，有一定的顺序。书写工整，不写错别字，正确使用标点。共30分，可依上述要求先定等后赋分：一等文：2830分；二等文：2427分；三等文：1923分；四等文：18分(含)以下。
