1、Lesson 19 My favourite coloursTeaching design一教学内容：冀教版小学四年级英语下册第四单元Lesson 19 My favourite colours。二教材分析:本节课是冀教版小学四年级英语下册第四单元第十九课，课型是会话型听说课，含四个有关颜色表述的单词和两个有关表述颜色的句型。熟悉的颜色单词和真实的情境为学生提供了良好的学习，理解和运用语言的语境，同时也能充分的激发学生们学习英语的兴趣。三设计理念：根据英语课程标准的指导理念：注重素质教育，以学生发展为宗旨，以提高学生的综合语言运用能力为目标，着重培养学生学习英语的兴趣，良好的学习习惯，有效的学
2、习方法，以及自主探究与合作学习的能力。倡导“任务型”教学途径，力求创设真实的语言情境，让学生在体验、实践、参与、合作与交流的学习过程中完成学习目标，同时，激发学生们的学习兴趣，增强学生的自信心，为以后的学习奠定基础。四学情分析： 本节课的教学对象是小学五年级的学生，经过一年半的学习，有了一点英语基础，也积累了一些学习英语的方法。大部分学生对英语具有浓厚的兴趣。这个年龄段的孩子的特点是喜欢直观的形象思维，凭自己的喜好做事，爱做游戏，爱表现，爱唱歌和爱比赛。根据他们的特点，本节课我主要采用多种教学手段将听，说，读，演，唱融于一体，激发他们的学习兴趣，提高他们的课堂参与意识，培养他们学习英语的自信心
3、，以及用英语进行简单的交流的能力。五教学目标：1.知识目标：1）能听懂，会说，会读，会拼写favourite ,colour,blue和brown四个单词。2）能听懂，认读，理解并应用两个句型。-Whats your favourite colour?-My favourite colour is2.能力目标： 培养学生的自主探究，交流与合作的能力。3.情感目标：通过本节课的学习，激发学生学习英语的兴趣，培养学生敢于用所学知识交流的能力，积极乐观的生活态度。六教学重点：1.能听懂，认读和拼写单词favourite ,colour,blue,brown四个单词。2.能听懂，认读，和应用Whats
4、 your favourite colour?和My favourite colour is两个结构。七教学难点：1句型的拓展和灵活应用，Whats his/her your/their favourite colour?, His/Her/ Our/Their favourite colour is2激发学生们学习英语的兴趣，培养学生持续学习英语的动力和热情。八教学方法：直观教学法，情境教学法，交际法和任务型教学法。九教学用具： 彩色纸花，单词卡片，颜料水和多媒体课件。十教学过程ProcessTeachers activitiesStudents activitiesPurposeWarm-
5、up &review1.Greet the students and shake hands with them.2.Play a game with the students.3.Show the flowers and ask the questions：What colour is it?Do you like it?1.Greet the teacher and shake hands with the teacher.2.Speak and do as the teacher.3.Its Yes, I do/No, I dont1.活跃课堂气氛，拉近老师和学生之间的距离。2.预热新知
6、，激发学生的学习兴趣。3.复习之前所学的颜色单词和句型。Presentation1.Let the students guess What colour the teacher likes?2.Show the title of the lesson and the word cards.3.Tell the students my favourite colour is blue and ask the students what your favourite colour is?4.Ask two boys and two girls to come to the front, then
7、ask and answer the question:-Whats his/her/ their favourite colour?-His/Her/Their favourite colour is1.Look at teachers coat and say you like2.read the two words of favourite and colour, then read the title after the teacherSpeak following the teacher:-Whats his/her/ their favourite colour?-His/Her/
8、Their favourite colour is1.自然导入新课，渗透重点句型。 2.在句子中学习新单词,做到词不离句，句不离境。3.拓展新知，丰富学生们的知识，为第二十课做铺垫。Practice1.Have the students listen to the dialogue and answer the questions:1) Whats Mr. Woods favourite color?2) Whats Stevens favourite color？2.Have the students read the dialogue in a small group and act ou
9、t the dialogue.3.Let the monitor and some students give assessments for the reading.4.Sing an English song following the flash.1.Listen the dialogue and find the right answers2.Read the dialogue and act it in different roles.3.Giveassessments for the reading.4.Listen ,sing anddo.1.任务型教学，让学生带着问题有目的的去
10、听，提高他们的听力水平。同时让学生每节课都能接触到纯正的英语发音。2.满足学生的表演欲望，培养学生的团队合作学习意识。3.给学生多元化的评价，增强他们学习英语的自信心。4.有课前小游戏做铺垫，这首歌学起来很是轻松，孩子们放松心情在欢快的音乐声中体验学习英语的乐趣。ExtensionDo the magic experiment with the students.Do the magic experiment and say Red and yellow isOrange.Red and blue ispurple.yellow and blue isgreen.设置悬念，紧紧抓住学生的注意力
11、，培养孩子的动手能力。Homework.1.Do the experiment and get more colours.2.Read the dialogue after class.3.draw some colourful flowers.Finish the homework after class.学以致用，将任务延伸到课外，培养学生持续学习英语的兴趣。十一板书设计： Lesson 19 My favourite colours-Whats your/his/her/their favourite colour?-My/His/Her/Their favourite colour i
12、s十二教学反思：我认为本节课最大的亮点是我通过一系列的小游戏，比如课前的“跟我做”和呈现句型时的“开火车游戏”，和活动，比如小组比赛对话活动，魔法小实验活动，充分的调动起来了同学们学习英语的积极性，孩子们热情，大胆的参与到课堂的每个环节中来，顺利的完成了本节课的教学内容，重点，难点知识掌握很好，还拓展了本节课的知识点Whats your/their favourite colour?, Our/Their favourite colour is，为下一节课的新知识做了铺垫。然而，每一节上完课我都能会有一些遗憾，都能发现自己的不足之处，在课件制作方面，由于我们学校刚换了一批新的电子白板，我对他的功能没有掌握的很熟练，所以在播放课件时出现了一些小问题，以至于整节课的时间没把握好，有点拖堂。对于这节课，不管是优点还是遗憾，都有太多值得我反思的地方，我将以此为起点，不断学习，和本组同事多交流，朝着更好，更新的方向迈进，让自己的教学技能，教学水平更进一步，做一位与时俱进的新时期的英语老师。
