1、寓言两则寓言两则中池小学中池小学 牛少林牛少林揠苗助长揠苗助长 y寓寓 寓言寓言 寓意寓意寓言是借故事来说明道理的一种文章。寓言是借故事来说明道理的一种文章。揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长 y学习目标：学习目标：1 1、能正确流利地朗读课文，明、能正确流利地朗读课文，明白寓言告诉我们的道理。白寓言告诉我们的道理。2 2、会认、会认4 4个生字，会写个生字，会写“守、守、丢、焦、费丢、焦、费”4 4个生字。个生字。3 3、能把这个故事讲给别人听。、能把这个故事讲给别人听。用你喜欢的方式读课文，用你喜欢的方式读课文，先先用横线画出你不认识的字，用横线画出你不认识的字，再再借助拼音多读几遍，用自己
2、借助拼音多读几遍，用自己的方法认识它们。的方法认识它们。（3 3分钟后比一比谁认得准分钟后比一比谁认得准）比认字比认字 y jio 寓寓 言 焦焦 急急 chun ji 喘喘 气气 截截断断 巴望巴望 焦急焦急 转来转去转来转去 喘气喘气 白费白费 自言自语自言自语 总算总算 一大截一大截 筋疲力尽筋疲力尽我会读寓焦喘截寓焦喘截揠苗助长揠苗助长会读的字会读的字y jio chun ji比读文比读文 自由练读，重点练读自己自由练读，重点练读自己读不好的地方。要求：字音读不好的地方。要求：字音准确，声音洪亮，句子通顺准确，声音洪亮，句子通顺流利。流利。2 2分钟后比一比谁读得好。分钟后比一比谁读得
3、好。请同学们自由读课文，边读边思考：请同学们自由读课文，边读边思考：1 1、你能给、你能给“揠苗助长揠苗助长”换个词语吗？换个词语吗？2 2、种田人觉得自己家的秧苗长的怎么、种田人觉得自己家的秧苗长的怎么样？他想出了什么办法？结果怎样？样？他想出了什么办法？结果怎样？5 5分钟后比比谁回答得准确。分钟后比比谁回答得准确。揠苗助长揠苗助长学习指导二：学习指导二：秧苗长得太慢。秧苗长得太慢。揠苗助长揠苗助长 图上画的是个什么人？他在图上画的是个什么人？他在干什么？干什么？揠苗助长揠苗助长 从课文哪些地方可以看出那从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？个人觉得禾苗长得太慢？自言自语自言自语巴
4、望巴望天天到田边看天天到田边看焦急焦急转来转去转来转去读读想想读读想想揠苗助长揠苗助长、禾苗、禾苗好象好象一点儿也没有长高。一点儿也没有长高。、他在田边、他在田边焦急地焦急地转来转去。转来转去。去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？我得想个办法帮我得想个办法帮它们长。它们长。揠苗助长揠苗助长 他想出办法了吗？他想出办法了吗？他想的是什么他想的是什么办法？办法？揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长 图上这个种地的人在干什么？图上这个种地的人在干什么？揠苗助长揠苗助长今天可把我累坏了！今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。苗都长高了一大截。结果怎么样？禾苗真得长高了吗？结果怎么样？禾苗真得长高了吗？揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长禾苗都枯死了禾苗都枯死了揠苗助长揠苗助长讨讨 论论 为什么这个人费了那么多力气，为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？但结果禾苗全枯死了呢？这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？想一想想一想揠苗助长揠苗助长 违反了事物的发展规律、急违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！于求成，反而会误了大事！焦 费 望 算生字动画生字动画会写的字会写的字揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长把课文中的故事讲给别人听。把课文中的故事讲给别人听。
