1、高中化学学习材料（灿若寒星*整理制作）高中化学必修1金属及其化合物单元测试卷班别 学号 姓名 成绩 相对原子质量：H 1 O 16 Mg 24 Al 27 一、选择题（每小题均有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）1下列关于钠的叙述错误的是 A钠在常温下就容易被氧化 B钠在空气中燃烧生成Na2O C钠与氧气化合时作还原剂 D钠在自然界中只能以化合物的形式存在2铝具有较强的抗腐蚀性能，主要是因为 A与氧气在常温下不反应 B铝性质不活泼C铝表面能形成了一层致密的氧化膜 D铝耐酸耐碱3不能用NaOH溶液除去括号中的杂质的是 AMg（Al2O3 BMaCl2（AlCl3） CFe（Al） DFe2
2、O3（Al2O3）4现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色，其原因可能是 A苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B苹果汁中含有Cu2+ C苹果汁含有OH- D苹果汁含有Na+5上海世博园地区的一座大型钢铁厂搬迁后，附近居民将不再受到该厂产生的红棕色烟雾的困扰。你估计这一空气污染物可能含有 AFeO粉尘 BFe2O3 粉尘 CFe粉尘 D碳粉6称取两份铝粉，第一份加入足量的盐酸，第二份加入足量的烧碱溶液。若生成的氢气的质量相同，则两份铝粉的质量比为 A1：1 B2：3 C3：2 D1：67用等质量的金属钠进行下列实验，产生氢气最多的是 A将钠放入足量的稀盐酸中 B将钠放入足量的稀硫酸中C将钠放入足
3、量的氯化钠溶液中D将钠用铝箔包好，并刺一些小孔，放入足量的水中8将铁的化合物溶于盐酸，滴加KSCN溶液不发生颜色变化，再加入适量氯水，溶液立即呈红色的是 AFe2O3 BFeCl3 CFe2(SO4)3 DFeO9下列物质中可用于治疗胃酸过多的是 A碳酸氢钠 B氢氧化铁 C氧化钙 D碳酸钠10下列各组物质能相互反应得到Al(OH)3的是 A铝跟NaOH溶液 BAl(NO3)3跟过量的NaOH溶液CAl2O3和热水 DAl2(SO4)3溶液跟过量的氨水11元素在自然界分布不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨。从整个地球的地壳中元素含量的多少分析，最丰富的金属元素是 A铝 B硅 C铁
4、D钙12下列溶液中分别加入足量的铁粉，充分作用后，溶液中的阳离子总物质的量明显减少，该溶液是 ACuCl2 BFeCl3 CHCl DAlCl3二、非选择题（共40分）13、（10分）解释钠投入滴有酚酞试液的水中，产生下列现象的原因：（1） 钠浮在水面_（2） 钠熔化成闪亮的小球_（3） 钠小球在水面四处游动，并发出“嘶嘶”声_（4） 钠逐渐变小，最后完全消失_（5） 滴有酚酞试液的水变红_14、(6分)礼花弹的药桶内装有火药、铝粉末和金属盐类等。礼花弹点燃后迅速升上高空，所需的动力是由其中的_燃烧产生的。礼花弹中的_在高温下产生绚丽多彩的火焰，在化学实验中称为_反应。15、（15分）为证明有
5、关物质的性质，某学生设计了下图所示的装置。当打开活塞C，使A中液体与H中的搁板上的固体B相遇时，即有气体产生，并发现D中蜡烛慢慢熄灭；关闭C打开E时，则看到G中蜡烛燃得更亮：（1） 请写出下列有关仪器的名称：A _ D_ H_（2） 请写出该装置中有关仪器内盛放的物质：A_ B_ F_ ;（3） 用化学方程式表示上述实验仪器中发生的有关反应：H中：_;F中：_;_;16、（9分）向含有AlCl3和MgCl2的混合溶液中加入KOH溶液，若AlCl3与MgCl2物质的量之比为1：1，（1） 请写出有关反应的化学方程式：_（2） 请画出析出沉淀的质量（纵坐标表示）与加入KOH溶液的体积 （横坐标表示
6、）的示意图：沉淀的量加入KOH的量三、计算题（12分）17、将Na2CO3、NaHCO3的混合物6.5充分加热后，固体的质量变为，原混合物中NaHCO3的质量是多少g ?金属及其化合物测试题B卷答案一、 选择题题号123456答案DDBABA题号789101112答案DDBDAC二、 非选择题13、（1）钠的密度比水小； （2）钠与水反应放热，钠的熔点比水的沸点低； （3）反应剧烈，产生的气体推动小球作无规则运动； （4）钠与水反应，生成可溶性物质； （5）钠与水反应生成物中有碱（NaOH）14、火药，镁、铝粉； 金属盐类； 焰色；15、（1）分液漏斗； 广口瓶； 大试管； （2）HCl（稀盐酸）； CaCO3（碳酸钙）； Na2O2（过氧化钠）； （3）H中：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 F中：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O22Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O216、（1）AlCl3 + 3KOH = Al（OH）3 + 3KCl Al（OH）3 + KOH = KAlO2 + 2H2O MgCl2 + 2KOH = Mg（OH）2 +2KCl （2）沉淀的量加入KOH的量
