（五线谱）人教版二年级下册《音乐》选唱　 春天来了-教案、教学设计(配套课件编号：10ed3).doc

1、唱歌春天来了 教学目标 1.体验春天来了的欢快情绪，能用欢快的情绪表现这首歌曲。 2.学习 X.X X X|节奏型及其演唱方法。 3.简单创编歌词。 教学难点 学习 X.X X X|节奏型及其演唱方法。 教学过程 一、组织教学 边弹琴边师生问好 二、导入新课 师：欢迎同学们来到音乐课堂，今天老师给大家带来了很多美丽 的图片我们一起去感受欣赏吧，欣赏图画：花开了、树绿了、小草发 芽了、燕子飞来了、蜜蜂采花蜜、柳树发芽了。提问：大家知道这是 什么季节吗？ 生：春天 归纳总结师：同学们真棒，是春天。春天来了我们周围有哪些变化 呢？） 请学生回答 师：春天来了小鸟们飞来了，欢聚在一起叽叽喳喳唱个不停，

2、我们 共同来学习春天来了 三、学习歌曲 1.聆听歌曲范唱录音 师：大家感受到这首歌曲带给我们的是一种怎样的情绪吗？ 生：欢快、喜悦 师：很好，那下面我们带着欢快、喜悦的心情踏上鸟语花香的音乐 之旅跟着录音一起唱一唱吧。 2. 学唱歌曲曲谱，教师弹琴教唱 （1）课件出示曲谱，教师弹琴教唱。 我发现同学们唱 1.3 5 i|时不太准确，请同学们跟着我一起来拍 一拍这里的节奏。 （2）学习 X.X X X|节奏型 请同学们把手拿出来跟着老师打拍子。 师用拍手加握拳的方法教会学生演唱附点音符。 再唱 1.3 5 i| 4.5 3 1| 2 2 1. 0| （3）老师弹琴，学生再唱。 4.代入歌词，学生初次演唱歌曲 5.分组演唱 6.歌词创编 师：春天来了，还有哪些小动物也出来了呢？ 生说，教师板书。 （能说 3、4 种就可以了） 把小动物代入歌词，自由唱。 四、总结 师：同学们唱着描写春天的歌曲，给我们展示了一幅春天美好的图 景。很高兴能和同学们一起渡过这堂愉快的音乐课，让我们再一次欢 快地唱起春天来了结束今天的课程吧。 （播放演唱） 板书设计： 春天来了 欢快 喜悦 小动物名字 X.X X X| 附点音符