1、教学目标： 1、通过欣赏歌曲青藏高原，学习歌曲我的家乡日喀则 及藏族踢踏舞步，感受体验藏族歌舞特点，并能对西藏音乐产生 兴趣。 2、能够用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音及多种形式演唱歌 曲我的家乡日喀则。 3、学会藏族踢踏舞基本舞步，并为歌曲伴舞。 教学重点： 学 习演唱歌曲我的家乡日喀则，在音乐活动中培养学生的音乐 感受力、表现力、创造力。 教学过程： 一、组织教学 听爱我中华的音乐,律动进教室. 二、导入新课 1. 导言:同学们都知道,我们国家是一个多民族的国家,是由 56 个民族组成的.下面,老师来做几个舞蹈动作,你们看看是哪个民 族的! 放音乐.(傣族,蒙古族,维吾尔族,藏族)教师表演
2、 学生看 后回答.(傣族,蒙古族维吾尔族,藏族) 2. 同学们说的非常好!老师又给你们带来一首歌曲,听听是哪个 民族的?情绪怎样?(听后学生回答) 3. 今天我们一起去了解,感受藏族的歌舞的风格特点,刚才同学 们听的歌曲名字叫.谁知道日喀则再什麽地方? 请学生回答. 教师小结:日喀则是西藏的第二大城市,藏语“日喀 则“是如意的庄园. 4,请同学们看歌词,再来欣赏一遍,这首歌曲是几拍子的?听出来 就用体态动作来表现歌曲的情绪!(放音乐同学们来表现)听后提 问. 这首歌曲的情绪是欢快,活泼,热烈奔放的.它的曲调是属于 藏族踢踏舞,是藏族的一种民间舞蹈. 5,同学们看过藏族舞吗?下面老师就给你们跳一
3、段藏族舞,请你 们 注 意 观 察 藏 族 舞 有 什 麽 特 点 ?( 观 察 老 师 的 胳 膊 , 和 腿) 放音乐老师表演看后提问学生讨论：跳舞人的膝盖总是上下颤 动，脚步踏出响亮的声音和抛袖是藏族舞的的主要特 点. 教师：这种舞蹈叫藏族踢踏舞 三、学习踢踏舞的基本动作 1 原地上下颤动膝盖 教师示范动作：颤动时身体要 自然、放松，身体重心向下放 学生模仿 教师指 导 教师弹我的家乡日喀则，学生随音乐做动作 2 退踏步 教师示范脚的动作：第一拍前半拍右脚后踏半步， 重心在左脚，后半拍左脚原地踏步一次；第二拍右脚向前踏地一 次。这些动作连续进行。 学生模仿 教师指 导 教师示范胳膊的动作：双臂前后自然放松悠摆， 重心保持在左腿上，膝盖要半拍颤动 教师弹我的家乡日 喀则，学生随音乐做动作 四、随录音唱我的家乡日喀则，跳一跳藏族舞 教师与 学生共同跳，感受藏族人民热情、奔放的情感。 五、刚才我们用舞蹈的形式,来表现歌曲的情绪.下面我们用歌 声来表现一下歌曲的情绪!学生看歌词来演唱歌曲. 六、最后载歌载舞的形式来表演一下,体会藏族歌舞的特点. 七、教师小结;结束本课
