1、各拉丹冬为长江上源沱沱河发源地，藏语意为高高尖尖的山峰，主峰海拔6621米。各拉丹冬终年积雪，冰川覆盖面积近800平方千米，自然景观奇特、壮观，是探险、旅游、登山、科学考察的理想之地。了解游记的写作特点，以及作者介绍长江源头的顺序与进程。1欣赏作者笔下的各种景物，感受各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇。2在学习的过程中，体会情感。激发热爱祖国大好河山的思想感情。3学习目标：作者介绍：马丽华马丽华，当代女作家，山东济南人，中，当代女作家，山东济南人，中共党员。共党员。长期从事西藏文学编辑工长期从事西藏文学编辑工作。作。著有长篇报告文学青藏苍茫著有长篇报告文学青藏苍茫青藏高原科学考察五十年，散文集青
2、藏高原科学考察五十年，散文集追你到高原、终极风景、西追你到高原、终极风景、西藏之旅，长篇散文藏北游历、藏之旅，长篇散文藏北游历、西行阿里、灵魂像风，走过西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。曾于西藏等。曾于19921992年、年、20012001年两次获年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，得西藏珠穆朗玛文艺奖，19941994年获庄重年获庄重文文学奖，文文学奖，19971997年走过西藏获全国年走过西藏获全国优秀畅销书奖，优秀畅销书奖，20112011年以长篇小说如年以长篇小说如意高地获第四届老舍文学奖。意高地获第四届老舍文学奖。蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然蓝天白云，雪山草地，冰川大河，
3、是西藏特有的自然景观。作者马丽华在西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个景观。作者马丽华在西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏，写下了许多介绍西藏的文章。西藏，写下了许多介绍西藏的文章。19871987年年3 3月上旬，作者月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇游记。的冰塔林的景色，写下了这篇游记。背景资料：字词学习：棱角棱角lng jio lng jio 骤然骤然zhu rnzhu rn 虔诚虔诚qin chng qin chng 恭顺恭顺gng shngng shn 蠕动蠕动r dng r dng
4、 凄凉凄凉q lingq ling懈怠懈怠xi di xi di 敦实敦实dn shidn shi 蜿蜒蜿蜒wn yn wn yn 消长消长xio zhngxio zhng 衰竭衰竭shui ji shui ji 漫溢漫溢mn ymn y演绎演绎yn y yn y 安营扎寨安营扎寨n yng zh zhi n yng zh zhi 风云变幻风云变幻fng yn bin hun fng yn bin hun 接踵而至接踵而至ji zhng r zh ji zhng r zh 历历在目历历在目l l zi m l l zi m 川流不息川流不息chun li b x chun li b x 漫不经
5、心漫不经心mn b jng xn mn b jng xn 黧黑黧黑：形容黑。：形容黑。砾石砾石：经水流冲击磨去棱角的石块。：经水流冲击磨去棱角的石块。蠕动蠕动：像蚯蚓爬行那样动。：像蚯蚓爬行那样动。敦实敦实：结实：结实;粗壮，敦厚诚实。粗壮，敦厚诚实。腈纶腈纶：合成纤维的一种，用来纺织成毛线，布料等。：合成纤维的一种，用来纺织成毛线，布料等。流苏流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。词语解释：词语解释：风云变幻风云变幻：比喻局势的动荡与变化。：比喻局势的动荡与变化。接踵而至接踵而至：形
6、容人或事物一个又一个接连不断地到：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。接踵，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。来。接踵，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。熠熠烁烁熠熠烁烁：形容光彩闪耀的样子。：形容光彩闪耀的样子。川流不息川流不息：行人、车马等，像水流一样连续不断地：行人、车马等，像水流一样连续不断地行进。行进。漫不经心漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。：疏忽大意，一点儿也不放在心上。整体感知整体感知读课文，划分文章层次，理清作者的写作思路。课文可以分为四部分。第一部分(1-2)：写在大山脚下仰望各拉丹冬雪峰的尊荣。第二部分(3-4)：写向各拉丹冬雪峰进发的艰难情景。第三部分(5-13)：
7、写近观冰塔林看到的壮观景象。第四部分(14)：写在砾石滩上看雪峰时的新发现。本文本文按照作者行踪地点的变化依次描写按照作者行踪地点的变化依次描写了各拉丹冬山峰的壮美景色。了各拉丹冬山峰的壮美景色。先先来到各来到各拉丹冬，欣赏到了外观景象拉丹冬，欣赏到了外观景象;然后然后写了写了在冰塔林的砾石堆上四面观赏各拉丹冬在冰塔林的砾石堆上四面观赏各拉丹冬的整体美景的整体美景;接着接着来到冰塔林，描写了来到冰塔林，描写了冰山和冰塔林整体结构和冰塔林内部的冰山和冰塔林整体结构和冰塔林内部的奇美景象。奇美景象。内容简介:本文是按照按照按照时间的时间的推移推移、地点地点的转换来组织的转换来组织材材料料的。的。也
8、也是以是以“我我”的游踪为线索组织材料的游踪为线索组织材料的。的。找出文章中表示地点的词。山脚山脚草坝子上草坝子上冰丛砾石堆冰丛砾石堆走下砾石堆走下砾石堆沿冰河接近冰山沿冰河接近冰山已达海拔六千米以上已达海拔六千米以上课后作业课后作业课后作业课后作业课后作业课后作业整体感知整体感知走向各拉丹冬在草坝子上接近冰山置身于冰窟再入冰河1 1在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪峰，作者的所见、在藏北高原大山脚下仰望各拉丹冬雪峰，作者的所见、所感是怎样的所感是怎样的?课后作业课后作业课后作业课后作业课后作业课后作业 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露
9、出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。现，富有雕塑感。气势磅礴，变化多端。气势磅礴，变化多端。课文解读课文解读课文解读课文解读2.2.品读品读5 56 6自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到雪山怎样句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到雪山怎样的特点？的特点？远处全景：远处全景：晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰河；远方白晶莹连绵的冰峰；平坦辽阔的冰河；远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。近景（沿冰
10、河接近冰山）：近景（沿冰河接近冰山）：冰山像屏风，精雕细刻着各冰山像屏风，精雕细刻着各种图案；冰塔林由许多冰的庄园，冰的院落组成。种图案；冰塔林由许多冰的庄园，冰的院落组成。感受：感受：天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕。课文解读课文解读3.3.负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在负重向各拉丹冬雪峰进发，是一个异常艰难的历程。在此期间，此期间，“我我”遇到了哪些困难遇到了哪些困难?身体不适身体不适(刚进各拉丹冬刚进各拉丹冬)1.1.手背生起冻疮；手背生起冻疮；2.2.肩背脖颈疼痛得不敢活动；肩背脖颈疼痛得不敢活动；3.3.连夜高烧，不思饮食；连夜高
11、烧，不思饮食；4.4.活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的的“太空步太空步”。身体不适身体不适(在冰塔林在冰塔林)1.1.正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。位。2.2.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难
12、典型的典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。缺氧反应，外加新伤剧痛。3.3.而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。就长眠于此吧。课文解读课文解读4 4、面对这样的恶劣环境，你会想什么呢、面对这样的恶劣环境，你会想什么呢?你知道作者你知道作者有什么感想吗有什么感想吗?请找出相关描写。请找出相关描写。这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。困难无处不在，热情始终不减。困难无处不在，热情始终不减。冰塔林冰塔林课文解读课
13、文解读5 5、文章写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？试结合文章内文章写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？试结合文章内容具体分析。容具体分析。作者由远及近，采用作者由远及近，采用“移步换景移步换景”的方法展现了的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。冰塔林神奇、壮美的特点。“鲜有人迹的冰雪世界鲜有人迹的冰雪世界”“”“坚冰丛莽坚冰丛莽”“”“巨大的巨大的冰谷冰谷”“”“冰雪劲旅冰雪劲旅”“”“冰的庄园冰的院落冰的庄园冰的院落”“”“琼琼瑶仙境瑶仙境”这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。课文解读课文解读6 6、作者刚进入冰塔林时，看到的是什么样的景象、作者刚进入冰塔林时，看到的是
14、什么样的景象?从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目历历在目远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。着它的无所不能的创造力。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目历历在目远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩
15、晕，造物主在这里尽情卖弄地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。着它的无所不能的创造力。赏析句子的妙处，感受语言的魅力。赏析句子的妙处，感受语言的魅力。1.语言优美，通俗易懂，妙笔生花。文章中运用到“静穆”“晶莹”“熠熠烁烁”这些优美鲜活的词语，生动形象的描绘了各拉丹冬的千姿百态，壮观奇景，使文章更加的灵动，给人以无限美感。作者以自己的游览经历讲述，语言平实，浅显易懂。2.主题鲜明，意味深长。文章主要讲述作者的一次雪域高原之游，描写了各拉丹冬美丽壮观的景色和作者攀登的经历，给我们以启示，做任何事情要不放弃，不半途而废，勇往直前就能达到自己想要的目标。3.善
16、用比喻，生动形象。文中处处可见比喻的修辞手法，“阳光巨人”，“像长发披肩”都运用了比喻的修辞手法，使各拉丹冬的景色更生动具体，富有感染力，给人以深刻的印象，引发读者的联想和想象。本文通过对各拉丹冬冰塔林奇美景象的描绘，展现了各拉丹冬雪山高原的壮丽风光，抒发了作者对祖国河山的热爱和赞美之情，也表达了作者对大自然的敬畏。文章主旨文章主旨拓展延伸拓展延伸：与长江有关的诗句湛湛长江水，上有枫树林。-阮籍咏怀黄鹤西楼月，长江万里情。-李白星垂平野阔，月涌大江流。-杜甫旅夜书怀江流天地外，山色有无中。-王维汉江临眺欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。-白居易拓展延伸拓展延伸：与长江有关的诗句山随平野尽，江入大荒流。-李白渡荆门送别歧路穷无极，长江九派分。-唐 皇甫冉长江频雨后，明月众星中。-贾岛畏途随长江，渡口下绝岸。-杜甫白沙渡 湛湛长江去，冥冥细雨来。-杜甫梅雨拓展延伸拓展延伸：与长江有关的诗句滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。-明杨慎临江仙 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。-唐崔季卿晴江秋望 好去长江千万里，不须辛苦上龙门。-唐窦巩放鱼 不知江月待何人，但见长江送流水。张若虚 春江花月夜课后作业课后作业课文最后写到“拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。”，请你发挥你的想象，你觉得他们可能发现了什么?张忆帆
