（五线谱）苏少版一下《音乐》第五单元 唱：大鹿 小黑猪-教案、教学设计(配套课件编号：a37f2).doc

1、 1 教 学 目 标 1.通过学唱小黑猪 ，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生 知道做事要合理安排时间。 2.能感受到并表现出歌曲小黑猪的地方特色。 教学重难点 1 能够用自然的声音演唱，并做到有意识的采用不同的力度、速度 有感情的表达歌曲。 2.正确把握四分休止和八分休止。 教学准备 多媒体课件、视频、图片、电子琴。 教学内容及师生活动 思考与调整 一、故事导入新课。 今天老师给同学们带来了三只小猪的故事，它们分别是小黑、 小白和小花。小花的家住在山东一个美丽的小村庄里，小黑和小白 都非常想去玩。正好第二天是小花的生日，小花邀请她的两个好朋 友一起来为她庆祝生日。于是，他们约好第二天

2、早晨在小花家的门 口见。早晨，太阳升起来了，小花换上新衣服高兴的在家门口等他 的两个好朋友，小白来赴约了，小黑却迟迟没有来，为什么呢？ 就让我们来学习的这首山东民歌小黑猪来告诉你们答案吧。请 同们认真听，听完后举手告诉老师小黑猪为什么没来赴约？ 二、复听歌曲，听得过程中请同学们带着两个问题 1：歌曲有几段歌词？2：在唱的过程中速度有没有变化？ 三、认识并加入打击乐。 （双响筒、鼓、锣） （找出四二拍的强弱规律，请两组同学上台演示。 ） 四、 跟老师分段按节奏分段朗诵歌词。 五、用 la 跟琴模唱旋律。老师唱一句，同学们跟一句。 （唱的过程中要保持坐姿和歌唱的状态， 用自然的有弹性的声音模 唱。

3、 ） 2 唱的过程中，发现有部分同学在休止符的地方节奏有错误，解决八 分音符，四分音符休止符的节奏问题。 六：跟琴加入歌词和旋律分段唱再完整唱。唱的过程中要表现出歌 曲所表达的情感，声情并茂。 七：合作演唱，加入打击乐伴奏。 女生，男生和老师一起合作。再轮换分组合作。 八：延伸拓展，深化主题。 小猪在小花，小白改正了错误，变成了一个早睡早起，做事细心的 好孩子，小黑和小白为小花过了一个非常快乐的生日。 介绍民歌， 欣赏江苏民歌茉莉花 。今天这节课真的很丰富多彩，听了故事， 学习了一首山东民歌，欣赏了一首江苏民歌，我们还懂得了当小伙 伴有缺点的时候要及时指正，要团结友爱，互相帮助。 我们也拿出心

4、愿卡，写上你最想对你好朋友说的话，后送给他。 让我们再歌声中再见吧！ 板 书 设 计 小黑猪 24拍的强弱规律：强 弱 欣赏江苏民歌茉莉花 教 学 反 思 是由一首山东民歌删节填词而成的儿童歌曲。首先在导入部分给学生 们讲了一头小黑猪想参加小伙伴生日，却因起晚了而发生一系列的慌乱之举，惹 得学生哈哈大笑。同学们在老师的引导下能用自然流畅的声音，带着感情的来演 唱小黑猪在每一段的状态。也通认识打击乐器能够敲击出 2 拍子的强弱，并能把 强弱的感觉带到歌曲当中。 衬词的地方的休止在单独解决难点后， 也处理的很好。 本节课也存在不足之处，在合作演唱时，担任打击乐部分的同学和担任歌唱部分 的同学配合的还有些不整齐，同学们在课后还要多多练习，更加熟悉歌曲的旋律 和歌词，这样才能更好的配合。