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    第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 ppt课件(6)-(部)统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

    • 文档编号:5490402       资源大小:14.13MB        全文页数:18页
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    第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 ppt课件(6)-(部)统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

    1、第第6 6课课 古代人类古代人类 的迁移和区域文化的形成的迁移和区域文化的形成印欧人印欧人亚欧游牧民族亚欧游牧民族游牧世界游牧世界 VSVS 农耕世界农耕世界游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击:游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击:1.1.公元前公元前2 2千纪印欧人的迁徙;千纪印欧人的迁徙;2.3-62.3-6世纪亚欧游牧民族大迁徙;世纪亚欧游牧民族大迁徙;3.143.14世纪蒙古人西征南掠。世纪蒙古人西征南掠。吴于廑世界历史上的游牧世界与农耕世界世界历史上的游牧世界与农耕世界一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响(一)印欧人的迁徙起源:起源:生活:生活:印度欧罗巴印度欧罗巴人:人:指的是说指的

    2、是说“印欧语印欧语”的人,包括的人,包括印度语、伊朗语、斯拉夫语、日耳曼语、凯尔特语、印度语、伊朗语、斯拉夫语、日耳曼语、凯尔特语、希腊语,便取欧洲和印度两词,构成希腊语,便取欧洲和印度两词,构成“印欧语印欧语”一一词。印欧人在体型上属于欧罗巴人种,主要以畜牧词。印欧人在体型上属于欧罗巴人种,主要以畜牧业为主。业为主。今印度人、欧洲人等的最初祖先之一。今印度人、欧洲人等的最初祖先之一。2.迁徙:时间:地区:方式:结果:1.起源和生活:东欧平原东欧平原游牧生活;驯养了游牧生活;驯养了马,制造马拉战车马,制造马拉战车 从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区

    3、广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。他们凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。摘自课本34页3 3、印欧人迁徙的特点、印欧人迁徙的特点(从时间、地域、方式、影响等方面概括)(从时间、地域、方式、影响等方面概括)持续时间长;(长期性)持续时间长;(长期性)区域广泛;区域广泛;武力征服与融合并用;武力征服与融合并用;影响深远影响深远2 2、迁徙概况、迁徙概况时间:时间:公元前公元前2 2千纪初到公元前千纪初到公元前500500年年地区:地区:西起欧洲、东到印度西起欧洲、东

    4、到印度方式:方式:武力征服和融合武力征服和融合结果:结果:形成了赫梯人、希腊人等,希腊形成了赫梯人、希腊人等,希腊文明、印度文明等亚欧文明形成和发展。文明、印度文明等亚欧文明形成和发展。关于古代游牧民族迁徙的原因表述正确的是()游牧民族生产力低下,生产生活物资匮乏游牧民族的性格和游牧的生活习性 对马的驯化和利用,具有武力优势生产力较发达的农耕文明的吸引农耕文明因社会矛盾尖锐等原因衰落气候变化,生存环境恶劣A.B.C.D.D结合课本35页,完成下题:下列关于印欧人的迁徙,表述正确的是(下列关于印欧人的迁徙,表述正确的是()进入小亚细亚的赫梯人灭亡了巴比伦王国,建立了帝国,破坏了巴比进入小亚细亚的

    5、赫梯人灭亡了巴比伦王国,建立了帝国,破坏了巴比伦文明,在世界上最早掌握冶铁技术,推动了两河流域文明的发展。伦文明,在世界上最早掌握冶铁技术,推动了两河流域文明的发展。进入伊朗高原的阿拉伯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的进入伊朗高原的阿拉伯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,使西亚文明和希腊文明深入交流大帝国,使西亚文明和希腊文明深入交流进入巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合成古代的希腊人,形成了希进入巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合成古代的希腊人,形成了希腊文明,是欧洲文化的源头之一腊文明,是欧洲文化的源头之一进入印度的印欧人形成了雅利安人,摧毁了原有的印度文明,形成新的进入

    6、印度的印欧人形成了雅利安人,摧毁了原有的印度文明,形成新的印度文明,其中的种姓制度和佛教对东南亚产生重大影响印度文明,其中的种姓制度和佛教对东南亚产生重大影响印欧人达到地区与当地人融合形成了新的民族:赫梯人、波斯人、印欧人达到地区与当地人融合形成了新的民族:赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人等希腊人和雅利安人等A.A.B.B.C.C.D.D.B结合课本35页,完成下题:下列关于印欧人的迁徙,表述正确的是(下列关于印欧人的迁徙,表述正确的是()进入小亚细亚的赫梯人灭亡了巴比伦王国,建立了帝国,进入小亚细亚的赫梯人灭亡了巴比伦王国,建立了帝国,破坏了巴比破坏了巴比伦文明伦文明,在世界上最早掌握冶铁技

    7、术,在世界上最早掌握冶铁技术,推动了两河流域文明的发展推动了两河流域文明的发展进入伊朗高原的进入伊朗高原的波斯人波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,使大帝国,使西亚文明和希腊文明深入交流西亚文明和希腊文明深入交流进入巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合成古代的希腊人,形成了希进入巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合成古代的希腊人,形成了希腊文明,是欧洲文化的源头之一腊文明,是欧洲文化的源头之一进入印度的雅利安人,进入印度的雅利安人,摧毁了原有的印度文明摧毁了原有的印度文明,把马和铁带到了印度把马和铁带到了印度,形成新的印度文明形成新的印度文明,其中

    8、的种姓制度和佛教对东南亚产生重大影响,其中的种姓制度和佛教对东南亚产生重大影响印欧人达到地区与当地人融合形成了新的民族:赫梯人、波斯人、印欧人达到地区与当地人融合形成了新的民族:赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人等希腊人和雅利安人等A.A.B.B.C.C.D.D.B一、一、印欧人的迁徙及其对早期区印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响域文化的影响(二)对早期区域文化的影响(1)摧毁或破坏了旧文明。如西亚的巴比伦文明,希腊的克里特文明,南亚的印度河文明。(2)形成了新的民族,促进新文明的形成和发展。如西亚崛起了新的帝国,希腊进入迈锡尼文明和古典时代,印度进入雅利安人为主要居民的新时期(3)促进了不同

    9、区域之间经济交流和文化的融合。如波斯首次将西亚和北非文明区域统一起来;雅利安人把马和铁带到印度,其种姓制度和佛教对周边地区产生重大影响二、亚欧游牧民族大迁徙1、亚欧游牧民族大迁徙亚欧游牧民族大迁徙下列关于亚欧游牧民族迁徙的史实正确的是()匈奴人西迁,建立了贵霜帝国3到6世纪,中国北方少数民族内迁,促进了民族大融合欧洲日耳曼人进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国7世纪,阿拉伯人开始扩张。8世纪,建立起第一个地跨亚、非、欧三洲的帝国A.B.C.D.c二、亚欧游牧民族大迁徙二、亚欧游牧民族大迁徙1.1.改变了改变了欧亚大陆政治格局,一批新的国家先后崛起;欧亚大陆政治格局,一批新的国家先后崛起;例

    10、证例证:大月氏西迁建立贵霜帝国,日耳曼人灭掉西罗马帝国,建立起一系列国家大月氏西迁建立贵霜帝国,日耳曼人灭掉西罗马帝国,建立起一系列国家2.2.推动了推动了区域文化的交流、融合与碰撞;区域文化的交流、融合与碰撞;例证例证:融合东西方文化的阿拉伯文化;拜占庭文化保存、继承了古希腊罗马的文化融合东西方文化的阿拉伯文化;拜占庭文化保存、继承了古希腊罗马的文化3.3.各民族在吸收其他民族文化的基础上各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了促进了本民族文化的发展。本民族文化的发展。例证例证:相对落后的游牧世界学习吸收先进农耕世界的文化相对落后的游牧世界学习吸收先进农耕世界的文化:北魏孝文帝改革:北魏孝文帝

    11、改革2、亚欧游牧民族大迁徙的影响亚欧游牧民族大迁徙的影响认识:认识:1 1、人口的迁徙必然带来不同文化的交汇与接触;、人口的迁徙必然带来不同文化的交汇与接触;2 2、尊重自己民族和其他民族的文化,在文化交流中相、尊重自己民族和其他民族的文化,在文化交流中相互借鉴学习,取长补短。互借鉴学习,取长补短。p36 p36学思之窗学思之窗 4 4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,西哥特人首领阿图西哥特人首领阿图尔夫说尔夫说过。过。最初,我强烈要求最初,我强烈要求消除罗马消除罗马这一名字,使罗马的全部土地成为哥特帝国的这一名字,使罗马的

    12、全部土地成为哥特帝国的领土领土;我希望用哥特的替代罗马的我希望用哥特的替代罗马的;我选择了较为安全的道路,我选择了较为安全的道路,希望通过哥特的希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下,我希望能作为复兴罗在无法改变帝国形式的情况下,我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。马的发起者传诸后世。摘译自反异教徒历史七书摘译自反异教徒历史七书根据上述材料,阿图尔对罗马帝国是什么态度?后来为什么会发生转变?根据上述材料,阿图尔对罗马帝国是什么态度?后来为什么会发生转变?人口迁徙过程中出现的文化认同人口迁徙过程中出现的文化认同(1 1)态度:)态度:最初

    13、是消灭罗马帝国,用哥特风俗取代罗马制度。(2 2)转)转变原因:变原因:最初是没有认识到农耕世界或者罗马文明的力量,后来发现罗马的制度、法律、和文化有利于巩固统治,因而选择接受罗马文化,以复兴罗马自居。这是落后的征服者被先进的被征服者征服落后的征服者被先进的被征服者征服的典型例证。落后的游牧世界被先进的农耕世界吸收并同化是历史发展的必然趋势!落后的游牧世界被先进的农耕世界吸收并同化是历史发展的必然趋势!关于区域文化的影响表述正确的是()构成了丰富多彩的不同地域的文化区域文化更加适合各地的自然环境和人文环境有利于因地制宜地发展生产以及改善生活它是不同地区文化碰撞、交融的结果A.B.C.D.D1、

    14、大约公元前2000年左右,东欧平原的古印欧人,开始沿黑海西海岸西迁并南下,他们渡过了多瑙河,穿越喀尔巴阡山脉,进入了巴尔干半岛,改变了该地的区域文化,以下属于其文化成就的是()掷铁饼者十二铜表法吉尔伽美什荷马史诗ABCD当堂演练A2公元前2000至前1000年间,印欧人的一支雅利安人南下侵入印度河上游流域,并逐渐建立起一系列国家,创建了最初的种姓制度;而印欧人另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区定居,并将小麦带入中国。这说明印欧人的迁徙()A深刻影响了所到地区文明发展进程B对当地的发展进步起到了消极影响C对古代印度和中国的影响最为深远D加剧了被征服地区的社会不平等性A33-6世纪的亚欧游牧民

    15、族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局。下列历史现象的出现与之相关的是()波斯帝国的灭亡中国北方形成民族大交融罗马帝国的建立日耳曼人建立一系列王国ABCDD4农耕民族与游牧民族的冲突是古代历史发展的一个突出特征,游牧民族在冲突中一度取得优势,甚至消灭农耕世界的政权,改变亚欧大陆的政治版图,但在两者的冲突中,农耕世界稳步扩展,游牧世界日趋缩小是基本趋势,这是因为()A游牧民族军事优势逐渐丧失B游牧民族不擅长对国家和社会的治理C农耕世界在技术、组织和文化上的优势D自然地理条件对游牧民族生产生活不利C课后思考:农耕民族也有人口迁徙。请结合纲要上下和选必1、2相关知识,思考农耕民族迁徙的原因有哪些?学习目标基础性目标:1、我能从时间、地区、方式和结果等方面说出印欧人的迁徙状况。2、我能说出亚欧游牧民族大迁徙的过程。3、我能说出亚欧游牧民族大迁徙的影响。拓展性目标:1、我会归纳印欧人迁徙的特点。2、我能分析印欧人为代表的游牧民族迁徙的原因。3、我能例证亚欧民族大迁徙的影响。挑战性目标:1、我能对古代人口迁徙进行简单的评价。2、我能总结区域文化的一些影响。


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