1、第11课 古代战争与地域文化的演变一、导入新课一、导入新课 板书课题板书课题二、出示目标二、出示目标 明确任务明确任务学习目标：1、通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；2、认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。三、学生自学，独立思考三、学生自学，独立思考（4 4分钟分钟）（一读、二画、三找、四梳理、五结论）认真阅读课本P61-65页找出知识点、重难点、困惑疑难点。四、自学四、自学指导指导（一）（一）认真阅读课本第一目，思考并解决以下问题，5分钟1、亚历山大远征的时间、过程、影响是什么？其统治措施有哪些？2、“希腊化时代”的含义是什么？具体
2、表现有哪些？公元前334年。马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区，以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非的亚历山大帝国。(1)(1)时间时间:(2)(2)过程过程:1、亚历山大远征的时间、过程、影响是什么？其统治措施有哪些？给被征服地区造成了严重破坏(给当人民带来了深重的给当人民带来了深重的灾难，掠夺了了东东方世界的无方世界的无数数财富),一定程度上打断了被征服地区固有的文化发展进程。(3)(3)影响影响:客观上把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。消消极：极：积极：积极：希腊城邦底比斯腓尼基
3、名城推罗波斯古都波斯波利斯 中亚居民希腊城市希腊城市底比斯被夷为平地被夷为平地腓尼基名城腓尼基名城推罗大屠杀大屠杀波斯古城波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，遭到劫掠，波斯王国被烧毁被烧毁 埃及文明埃及文明印度文明印度文明希腊文明希腊文明 两河流域文明两河流域文明亚历山大亚历山大帝国疆域帝国疆域亚历山大帝国的版图亚历山大帝国的版图“把世界当做自己的家乡把世界当做自己的家乡”以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。(4)(4)统治方式统治方式:在埃及，亚历山大亚历山大自称法老之子。在波斯，亚历山大亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。亚历山大亚历
4、山大鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。（1）含义：希腊化世界（空间）：亚历山大去世后，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国，统称为“希腊化世界”。希腊化时代（时间）：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及期间约300年被称为“希腊化时代”。2、“希腊化时代”的含义是什么？具体表现有哪些？希腊人和马其顿人逐渐融合。在政治经济上享有特权；生活在希腊风格的城市中，保持希腊人的生活方式。希腊化世界的希腊化世界的统治阶层统治阶层特点：特点：享有特权接受希腊文化，模仿接受希腊文化，模仿希腊人生活方式，部分希腊人生活方式，部分人跻身统治阶级（顾问和人跻身统治阶级（顾问和官员）
5、官员）垄断高级官职，占有垄断高级官职，占有大量土地，享受税收优大量土地，享受税收优惠，保持希腊人生活方惠，保持希腊人生活方式式被征服地被征服地区原上层区原上层人士人士殖民者殖民者:希腊人希腊人马其顿人马其顿人（2）主要表现统治阶层B B、托勒密埃及托勒密埃及鼓励文化发展，鼓励文化发展，亚历山大城内的亚历山大城内的缪斯宫缪斯宫收藏了大收藏了大量文化典籍量文化典籍。文化交流与成就文化交流：文化交流：A A、希腊文化的中心逐渐希腊文化的中心逐渐东移东移希腊化城市的兴建。希腊化城市的兴建。A A、系统整理和研究系统整理和研究荷马史诗荷马史诗和古典希腊的悲剧和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品史学、地理学
6、作品。B B、欧几里欧几里德德总结已有成果总结已有成果编写编写出出几何原本几何原本。C C、阿基米德阿基米德提出了著名的提出了著名的物理学定理物理学定理。D D、埃拉托斯提尼埃拉托斯提尼对对地球周长地球周长作出了精确的计算作出了精确的计算。E E、对对人体的神经系统及消化系统人体的神经系统及消化系统进行基础研究进行基础研究。成就成就其他地区:西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区,农民仍说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。四、自学四、自学指导指导（二）（二）认真阅读课本第二目，思考并解决以下问题，3分钟1、蒙古西征的背景和过程如何？有何影响？2、蒙古西征对中西文化
7、影响的两面性？“这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠.而那而那里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。部落联盟时代的首领部落联盟时代的首领 ,其职责便在于对内能保证部民的安全其职责便在于对内能保证部民的安全 ,对外则能对外则能掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对
8、外征服和掠夺。就是对外征服和掠夺。出使蒙古记出使蒙古记1212世纪末期世纪末期 ,中国四分五裂的版图和互相征战的纷杂局势为成吉思汗的征服中国四分五裂的版图和互相征战的纷杂局势为成吉思汗的征服提供了有利条件提供了有利条件 略论蒙古西征的原因和影响略论蒙古西征的原因和影响纪宗安纪宗安 李李 强强蒙古西征前的欧亚形势：诸国纷争,东西方交通受阻。（1）中国正处于长期分裂的局面（2）花刺子模帝国内讧不已（3）中东阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息（4）东欧拜占庭帝国日趋衰弱（5）西欧各国王权软弱无力,互相争斗阅读教材并结合材料概括蒙古西征的背景？13世纪初（1206）,中国北方草原出现了强大的蒙古汗国。1218年
9、，1、背景:2、过程：成吉思汗灭掉花剌子模国成吉思汗灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸。蒙古军队直抵黑海北岸。第一次西征：原因：原因：中亚中亚的花的花剌子模国扣留蒙古商队剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。杀害蒙古使臣。结果：结果：征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。第二次西征:蒙古以西亚地区为蒙古以西亚地区为目标目标，攻占攻占巴格达。巴格达。第三次西征:时间：时间：12181218年年时间：时间：灭灭金（金（12341234）后）后时间：时间：结果：结果：1313世纪中叶世
10、纪中叶结果：结果：1、蒙古西征的背景和过程如何？有何影响？3、四大汗国：忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。（窝阔台汗国、察合台汗国、伊利汗国、钦察汗国）蒙古对外征服取胜的原因1.13世纪，亚欧诸封建国家大都处于分裂状态，内部矛盾重重。2.蒙古军队的战斗力很强3.蒙古军事统帅如成吉思汗、拔都、旭烈兀等都是杰出的军事家，长于战略战术，善于用兵4、影响第二次西征后,两位欧洲传教士到达漠北与蒙古交涉,出使报告流传至今。马可波罗行纪,对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响。畏兀儿人列班扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。由东向西迁徙的移民:主要是西征的蒙古军队,14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。由西向东迁徙的移民:进入中国中原地区，被称为“色目人”。后来融入汉族和蒙古族。(1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏。给被征服地区的社会经济带来严重破坏。(2)推动了东西方的交流。推动了东西方的交流。(3)(3)引发较大规模的民族迁徙引发较大规模的民族迁徙(4)使欧亚内陆的民族分布产生了变化使欧亚内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区一些被征服地区的文化面貌有所改变。的文化面貌有所改变。把当时更为先进的中华文明带到了西方，如火药、造纸术、印刷术、罗盘等传播到西亚及欧洲。把少量西方文明带回中华大地，平衡了双方科技的差距。
