辽海版二下《音乐》第七单元 唱唱-全世界儿童手拉手-教案、教学设计(配套课件：410b3).doc

1、 全世界儿童手拉手 唱歌课 教学目标 1、通过歌曲教学，学会二分音符的节奏，能视唱简单曲谱。 2、通过演唱全世界儿童手拉手使学生感受欢快、热烈的音乐情绪， 学会用 2/4 的节奏形式进行参与的音乐表演，表达对世界儿童的友好 情绪。 教学重点： 重点：通过表现全世界儿童手拉手进一步体会歌曲所带来的欢快，培养学 生节奏感。 难点：视唱简单曲谱，用打击乐器为歌曲伴奏 教学准备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器 教学过程：教学过程： 一、创设情境、导入新课 1、师生问好。 2、复习歌曲和平鸽 。 同学们，让我们再次勾起小手手，放飞你们和平的心愿给全世界的小朋友 吧。 （表演和平鸽） 3、导入歌曲全世界儿

2、童手拉手 。 全世界各国的小朋友都听到了你们的歌声，看，他们来了！幻灯展示不同 人种的儿童，请同学们说说不同人种和外表特征。我们用这样的掌声来欢迎他 们吧！ O O|XX X| 你们好 X X|O O| 朋 友 现在让我们和全世界儿童手拉手唱起来、 跳起来吧！ 今天我们学习一首新歌 全 世界儿童手拉手 二、师生活动、学习新课 1、初听感受歌曲。说说你听了这首歌的感受。比如情绪，速度等。 播放全世界儿童手拉手全世界儿童手拉手 。 （教师播放歌曲，学生随老师做动作，回答问 题） 2、教师范唱歌曲，学生回答问题。 问： 这首歌有几个乐句？四个乐句每句结尾都出现了一个新的音符：二分音符 X，同时复习四

3、分音符、八分音符。 3、教师伴奏学生逐句演唱曲谱。纠正不足之处。 4、集体读歌词。我们应该用什么感情演唱这首歌？（欢快、热情地） 5、随琴演唱歌曲。纠正演唱姿势和出现的问题。 6、独唱表演。 三、自主合作，表现歌曲 1、我们在二分音符出现的小节加上你喜欢的动作。学生自由表现。 2、用欢迎客人的掌声为歌曲伴奏试一试。 O O|XX X| X X|O O| 3、用打击乐器自由创编节奏表演。 X O O O X O X O| X X X X O X O X O XX O XX O O X X 四、陶冶升华、课堂小结 为了地球的美丽， 世界的和平， 让我们和全世界儿童手拉手再次唱起来吧！ （师生演唱歌曲下课） 板书设计： 全世界儿童手拉手 O O|XX X| 多媒体展示区，歌曲大歌页 X X|O O| 二分音符 X X O O O X O X O X X X X O X O X O XX O XX O O X X