1、文言特殊句式20232023年年高高考考语文专题复习语文专题复习与现代汉语不同的句式与现代汉语不同的句式判断句判断句被动句被动句省略句省略句倒装句倒装句固定句式固定句式与现代汉语与现代汉语不同的句式不同的句式1、判断句、判断句（1 1）主语后用）主语后用“者者”，谓语后用，谓语后用“也也”表示判断。表示判断。如：如：廉颇廉颇者者，赵之良将，赵之良将也也。楚左尹项伯楚左尹项伯者者，项羽季父，项羽季父也也。（2 2）主语后单用）主语后单用“者者”，或谓语后单用，或谓语后单用“也也”表示判断。表示判断。如：如：四人四人者者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父 梁，吾仇梁，吾仇
2、也也。邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也。（4 4）“者者”、“也也”全不用。全不用。如：如：刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。1、用、用“”或或“”表示判表示判断，这是典型的文言判断形式。断，这是典型的文言判断形式。（3 3）“者也者也”在句尾连用表示判断。在句尾连用表示判断。如：如：莲，花之君子莲，花之君子者也者也。沛公之参乘樊哙沛公之参乘樊哙者也者也。2 2、用副词、用副词“乃乃”、“则则”、“即即”“皆皆”、“素素”、“耳耳”等表示判等表示判 断。断。这种形式也比较多见。这种形式也比较多见。如：如：臣臣乃乃市井鼓刀屠者。市井鼓刀屠者。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳
3、楼之大观也。即即今之傫然在墓者也。今之傫然在墓者也。余购三百盆，余购三百盆，皆皆病者病者此亡秦之续此亡秦之续耳耳。夫六国与秦夫六国与秦皆皆诸侯。诸侯。且相如且相如素素贱人。贱人。3 3、用动词、用动词“”、“”表示判断。表示判断。（文言文中用（文言文中用“”作判断动词的较为少见）作判断动词的较为少见）如：如：故今之墓中全乎故今之墓中全乎为为五人也。五人也。如今人方如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉，何辞为？鱼肉，何辞为？问今问今是是何世，乃不知有汉，无论魏晋。何世，乃不知有汉，无论魏晋。巨巨是是凡人，偏在远郡凡人，偏在远郡 以上各种类型判断句，译成现代汉语时，以上各种类型判断句，译成现代汉语
4、时，如是肯定判断句如是肯定判断句 ，要用，要用“是是”；如是否定判断；如是否定判断句，要用句，要用“不是不是”。4 4、用、用“”、“”、“”等表示等表示或辅助表示否定的判断。或辅助表示否定的判断。如：如：吾本吾本非非文人画士文人画士六国破灭，六国破灭，非非兵不利，战不善，弊在赂秦。兵不利，战不善，弊在赂秦。呼尔而与之，行道之人呼尔而与之，行道之人弗弗受。受。2、被动句、被动句1 1、用介词、用介词 “于于”表被动表被动 (“于于 ”引进动作行为的主动者引进动作行为的主动者)。则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容能容于于远近远近六艺经传皆通习之，
5、不拘六艺经传皆通习之，不拘于于时，学于余。时，学于余。而君幸而君幸于于赵王。赵王。如：如：2 2、用介词、用介词 “受受”、“受受于于”表被动表被动 (“于于 ”引进动作行为的主动者引进动作行为的主动者)。吾不能举全吴之地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，受受制制于于人。人。如：如：有罪有罪受受贰。贰。（因有罪不被信任。）（因有罪不被信任。）3 3、用、用“见见”、“见见于于”表示表示被动被动 （“于于”引出动作的主动者）引出动作的主动者）。信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺。欺。吾常吾常见见笑笑于于大方之家。大方之家。众人皆醉我独醒，是以众人
6、皆醉我独醒，是以见见放。放。臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵王而负赵如：如：4 4、用、用“为为”、“为为所所”（“为为”引出动作的主动者）引出动作的主动者）或或 “为所为所”表示被动。表示被动。如：如：而身死国灭，而身死国灭，为为天下笑。天下笑。吾属今吾属今为为之虏矣。之虏矣。为国者无使为国者无使为为积威之积威之所所劫哉。劫哉。（嬴闻）如姬父（嬴闻）如姬父为为人人所所杀。杀。不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏。虏。以上几种类型被动句，翻译时要将有关词以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译成语译成“”。5 5、用介词、用介词“被被”表示被动表示被动（文言文中较少见）（文言文中较少见）。如
7、：如：舞榭歌台，风流总舞榭歌台，风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。予犹记周公之予犹记周公之被被逮，在丁卯三月之望。逮，在丁卯三月之望。6 6、动词本身表示被动、动词本身表示被动（这是这是的被动句，的被动句，没有任何标志，要根据上下文来判别补出）没有任何标志，要根据上下文来判别补出）。蔓草犹不可蔓草犹不可除除，况君之宠弟乎？，况君之宠弟乎？如：如：傅说傅说举举于版筑之间，胶鬲于版筑之间，胶鬲举举于鱼盐之中于鱼盐之中兵兵挫挫地地削削，亡其六郡，亡其六郡 (1)(1)“者者,也也”式式。例：例：1 1、子瑜者，亮兄瑾也。（、子瑜者，亮兄瑾也。（赤壁之战）赤壁之战）2 2、屈原者，名平，楚之同姓也。、
8、屈原者，名平，楚之同姓也。、廉颇者，赵之良将也。、廉颇者，赵之良将也。()“)“这是最典型、最常见的判断句式。主语后面这是最典型、最常见的判断句式。主语后面加加“者者”，表示提顿，起舒缓语气的作用。，表示提顿，起舒缓语气的作用。“也也”附在谓语后，对主语加以附在谓语后，对主语加以判断或解说。判断或解说。()“)“,也也”式式 。1 1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。、张衡，字平子，南阳西鄂人也。张衡传张衡传 2 2、余宗老涂山，左公、余宗老涂山，左公甥甥也。也。（女婿）（女婿）左忠毅公逸事左忠毅公逸事 3 3、和氏璧，天下所共传宝也。廉蔺列传、和氏璧，天下所共传宝也。廉蔺列传、文言文判断句最显著
9、的特点就是基本文言文判断句最显著的特点就是基本上上不用判断词不用判断词“是是”来表示来表示，而往往让名，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。行判断。(3)(3)秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。屈原列传屈原列传 秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵用用“为为”“”“为所为所”“为为所所”表表被动被动用用“于于”表被动表被动用用“被被”表被动表被动用用“见见”“”“见见于于”表被动表被动用介词用介词 “受受”、“受受于于”表被动表被动 (“于于 ”引进动作行为的主动者引进动作行为的主动者)。吾不能举全吴之
10、地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，受受制制于于人。人。如：如：有罪有罪受受贰。贰。（因有罪不被信任。）（因有罪不被信任。）戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举，楚人一炬，可怜焦土。，楚人一炬，可怜焦土。但是有的被动句是没有标志的，必须根但是有的被动句是没有标志的，必须根据上下文的逻辑联系来判断。据上下文的逻辑联系来判断。荆州之荆州之附曹者，逼兵势耳。附曹者，逼兵势耳。但是有的被动句是没有标志的，必须根但是有的被动句是没有标志的，必须根据上下文的逻辑联系来判断。据上下文的逻辑联系来判断。荆州之荆州之附曹者，附曹者，逼逼兵势耳兵势耳。3、省略句、省略句 1 1、省主语、省主语（有承前省、蒙后省，自
11、述或对话中有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略）。也常常省略）。如：如：廉颇廉颇为赵将为赵将,廉颇廉颇伐齐，伐齐，大破之。大破之。廉颇廉颇 承前省承前省沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“度我至军中，度我至军中，公公乃入。乃入。”公公蒙后省蒙后省 每假借于藏书之家，每假借于藏书之家，手自笔录，手自笔录，计日以计日以还还 录毕，录毕，走送之。走送之。“独乐乐，与人乐乐，孰乐？独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：曰：“不不若与人。若与人。”樊哙曰：樊哙曰：“今日之事如何？今日之事如何？”良曰：良曰：“甚急。甚急。”余余余余余余余余余余自述省自述省孟子孟子：王王 今日今日之事之事对话省对话省对话省对话省 梁
12、惠王梁惠王曰：曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？加少，寡人之民不加多，何也？孟子孟子对曰：对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。不可，直不百步耳，
13、是亦走也。”曰：曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；违农时，谷不可胜食也；梁惠王梁惠王曰：曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？加少，寡人之民不加多，何也？孟子孟子对曰：对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后
14、止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？步而后止。以五十步笑百步，则何如？”（梁惠王梁惠王）曰：）曰：“不可，直不百步耳，是亦走不可，直不百步耳，是亦走也。也。”(孟子孟子)曰：曰：“王如知此，则无望民之多于邻王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；国也。不违农时，谷不可胜食也；2 2、省谓语动词、省谓语动词（无论是古代还是现代，省略谓语的现象（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）还是比较少的）。如：如：（1 1）承上文谓语而省略）承上文谓语而省略军中无以军中无以为乐为乐，请以剑舞，请以剑舞 。为乐为乐一一鼓鼓作气，再作气，再 而衰，三而衰，三 而竭。而竭。鼓鼓
15、鼓鼓（2 2）蒙下文谓语而省略）蒙下文谓语而省略如：如：杨子之邻人亡羊，既率其党杨子之邻人亡羊，既率其党 ，又请杨子，又请杨子追之追之。追之追之（3 3）语境省略，即根据上下文便会明白省略的是什么）语境省略，即根据上下文便会明白省略的是什么及左公下厂狱，史朝夕及左公下厂狱，史朝夕 狱门外。狱门外。候候后公改后公改 两广，太监泣别，赠大珠四枚。两广，太监泣别，赠大珠四枚。任任如：如：3 3、省略动词或介词后面的宾语。、省略动词或介词后面的宾语。（宾语常见的是代词（宾语常见的是代词“之之”）（1 1）省略动词后的宾语）省略动词后的宾语如：如：项王曰：项王曰：“壮士！赐之卮酒。壮士！赐之卮酒。”则与
16、则与 斗卮酒。斗卮酒。之之项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事。以事。之之有志者，不随有志者，不随 以止也。以止也。之之（2 2）省略介词后的宾语）省略介词后的宾语如：如：竖子不足与竖子不足与 谋。谋。之之欲呼张良与欲呼张良与 俱去。俱去。之之将献将献 公堂，惴惴恐不当意。公堂，惴惴恐不当意。之之4 4、省兼语。、省兼语。（“使使”、“命命”、“令令”这类动词的宾语常兼作后边这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省兼语一般不能省略
17、，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词多是代词“之之”。如：如：不如因而厚遇之，使不如因而厚遇之，使 归赵。归赵。之之使使 快弹数曲。快弹数曲。郑穆公使郑穆公使 视客馆，则厉兵秣马矣。视客馆，则厉兵秣马矣。之之人人5 5、省介词。、省介词。（较常见的是（较常见的是“于于”、“以以”，这些介词与后面的宾语，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构组成介宾结构。当这个介宾结构作补语作补语时，这个介词常时，这个介词常常被省掉。常被省掉。如：如：将军战将军战 河南，臣战河南，臣战 河北。河北。又试之又试之 鸡，果如成言。鸡，果如成言。今以钟磬置今以钟磬置 水中，虽大风浪不能鸣也。水中，虽大风
18、浪不能鸣也。激昂激昂 大义，蹈死不顾。大义，蹈死不顾。于于于于于于于于以以 6 6、复杂的省略。、复杂的省略。（有些句子（有些句子省省略了较多的成分略了较多的成分要联系上下文仔要联系上下文仔细加以辨别）细加以辨别）翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。上于盆而养之，上于盆而养之，蟹白栗黄，蟹白栗黄，备备极护爱，留极护爱，留 待限期，以待限期，以 塞官责。塞官责。成名将其成名将其饲之以饲之以于促织于促织 之之之之以以 其后用兵，其后用兵，则遣从事以一少牢告则遣从事以一少牢告
19、庙，庙，请其矢，请其矢，盛盛 以锦囊，以锦囊，负负 而前驱而前驱，及及凯旋而纳之。凯旋而纳之。庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗于于之之之之如：如：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。然力足以至焉然力足以至焉（而未至）（而未至），于人为可讥，而在己，于人为可讥，而在己为有悔。为有悔。但是力量足够到达但是力量足够到达（但没有达到）（但没有达到），在别人，在别人看来是可以嘲笑的，而在自己看来是应悔恨的。看来是可以嘲笑的，而在自己看来是应悔恨的。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。但是力量足够到达但
20、是力量足够到达（但没有达到）（但没有达到），在别人，在别人看来是可以嘲笑的，而在自己看来是应悔恨的。看来是可以嘲笑的，而在自己看来是应悔恨的。驽马十驾驽马十驾 ，功在不舍。，功在不舍。驾：驾：马拉车一天走的路马拉车一天走的路程程叫叫“一驾一驾”然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。但是力量足够到达但是力量足够到达（但没有达到）（但没有达到），在别人，在别人看来是可以嘲笑的，而在自己看来是应悔恨的。看来是可以嘲笑的，而在自己看来是应悔恨的。驽马十驾驽马十驾（则亦及之）（则亦及之），功在不舍。，功在不舍。驾：驾：马拉车一天走的路马拉车一天走的路程程叫叫“一
21、驾一驾”劣马拉车走十天劣马拉车走十天（也能到达）（也能到达），它的成绩来源于，它的成绩来源于走个不停。走个不停。4、倒装句、倒装句 文言中有些句子成分的排列文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同次序跟现代汉语不同,习惯上称习惯上称之为之为“倒装倒装”。4、倒装句、倒装句宾语前置宾语前置谓语前置谓语前置（主谓倒装）（主谓倒装）定语后置定语后置介宾短语介宾短语后置后置谓语前置谓语前置（主谓倒装）（主谓倒装）为了强调谓语，有些为了强调谓语，有些感叹句感叹句或或疑问句疑问句把谓语置于主语之前。把谓语置于主语之前。一般常用一般常用逗号逗号将主谓隔开。将主谓隔开。如：如：甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠
22、！安在公子能急人之困也安在公子能急人之困也?甚矣哉，为欺也！甚矣哉，为欺也！宜乎百姓之谓我爱也。宜乎百姓之谓我爱也。宾语前置宾语前置 文言文中的宾语前置包括文言文中的宾语前置包括动词动词宾语宾语前置和前置和介词介词宾语前置。宾语前置。文言文中的宾语前置是文言文中的宾语前置是有条件有条件的。的。（1）动词宾语前置。大致有三种情况。）动词宾语前置。大致有三种情况。否定句中，代词作宾语，可以前置。否定句中，代词作宾语，可以前置。疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。用用“之之”或或“是是”把宾语提到动词谓语前，以加强语气。把宾语提到动词谓语前，以加强语气。如：如：古
23、之人古之人不不余余欺也。欺也。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未未之之有也。有也。如：如：良问曰：良问曰：“大王来大王来何何操？操？保民而王，保民而王，莫莫之之能御也。能御也。王见之，曰：王见之，曰：“牛牛何何之？之？”项王曰：项王曰：“沛公沛公安安在？在？”“豫州今欲豫州今欲何何至？至？”如：如：句读句读之之不知，不知，惑惑之之不解。不解。夫晋，夫晋，何厌何厌之之有？有？去我三十里，唯去我三十里，唯命命是是听。听。无乃无乃尔尔是是过与？过与？宾语前置宾语前置（2 2）介词宾语前置。大致有以下情况。）介词宾语前置。大致有以下情况。疑问代词作宾语，
24、一般放在介词之前。疑问代词作宾语，一般放在介词之前。介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词的前面。这种情况最常见的是介词词的前面。这种情况最常见的是介词“以以”的宾语前置。的宾语前置。如：如：王问：王问：“何何以以知之？知之？”如：如：余余是是以以记之。记之。微斯人，吾微斯人，吾谁谁与与归？归？诗诗三百，三百，一言一言以以蔽之。蔽之。子子何何恃恃而往？而往？不然，籍不然，籍何何以以至此？至此？一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。
25、三、用三、用“之之”或或“是是”把宾语提取到动词前，以把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。（唯突出强调宾语。（唯是是）宾语前置有以下几种情况：宾语前置有以下几种情况：疑问句中疑问句中代词作宾语，宾语前置代词作宾语，宾语前置以突出强调宾语。以突出强调宾语。这时的这时的“是是”或或“之之”只是宾语只是宾语前置的前置的标志标志，没有什么实在意义。，没有什么实在意义。大王来何操？大王来何操？（疑问句中，代词作宾语疑问句中，代词作宾语）古之人不余欺也。古之人不余欺也。（否定句中，代词作宾语否定句中，代词作宾语）句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解 唯利是图唯利是图（用用“之之”、“是是”起提宾作用
26、起提宾作用）1、下列句中不是宾语前置的一句是（、下列句中不是宾语前置的一句是（）A A、沛公安在？沛公安在？B B、虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C C、唯才是举。唯才是举。D D、尔何知？尔何知？B2、下列各句中不是宾语前置的一句是（、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A A、何陋之有？、何陋之有？B B、唯余马首是瞻。、唯余马首是瞻。C C、时不我待。、时不我待。D D、马之千里者、马之千里者D 现代汉语定语往往在中心词前面来修饰现代汉语定语往往在中心词前面来修饰或限制中心词。或限制中心词。古汉语里，为了强调中心词，往往将定古汉语里，为了强调中心词，往往将定语放在中心词的后面，这
27、就是定语后置。语放在中心词的后面，这就是定语后置。应注意的是，文言文中应注意的是，文言文中定语后置只限定语后置只限于于表示修饰关系表示修饰关系的句子，表领属关系的定的句子，表领属关系的定语则不后置。语则不后置。定语后置定语后置 动词短语作名词的定语常常放在名词动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加的后面。一般在定语后加“者者”字，有的字，有的还在名词和后置定语之间加还在名词和后置定语之间加“之之”字来表字来表示。示。（1 1）定语放在中心词之后，用）定语放在中心词之后，用“者者”字煞尾，构成字煞尾，构成“中心词后置定语者中心词后置定语者”的格式。的格式。如：如：计未定，求计未定
28、，求人人可使报秦可使报秦者者，未得。，未得。遂率遂率子孙子孙荷担荷担者者三夫。三夫。太子及太子及宾客宾客知其事知其事者者，皆白衣冠以送之。，皆白衣冠以送之。烧溺死烧溺死者者，（2 2）在中心词和后置定语之间加）在中心词和后置定语之间加“之之”字，构成字，构成“中心词之后置定语中心词之后置定语”的格式。的格式。蚓无蚓无爪牙爪牙之之利，利，筋骨筋骨之之强，上食埃土，下饮黄泉。强，上食埃土，下饮黄泉。居居庙堂庙堂之之高，则忧其民，处高，则忧其民，处江湖江湖之之远，则忧其君。远，则忧其君。长铗之陆离兮，长铗之陆离兮，切云之崔嵬切云之崔嵬如：如：定语后置定语后置定语后置定语后置 （3 3）在中心词和后置
29、定语之间加）在中心词和后置定语之间加“之之”字，再用字，再用“者者”字字煞尾煞尾 ，构成，构成“中心词之后置定语者中心词之后置定语者”的格的格式。式。马马之之千里千里者者，一食或尽粟一石。，一食或尽粟一石。石石之之铿然有声铿然有声者者，所在皆是也。，所在皆是也。精技击者精技击者如：如：如：如：大阉之乱，大阉之乱，缙绅缙绅而而能不易其志能不易其志者者，四海之大，四海之大，有几人欤？有几人欤？能够不改变自己志节的士大夫能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，有，偌大的中国，有几个人呢？几个人呢？（4 4）在中心词和后置定语之间加）在中心词和后置定语之间加“而而”字，再用字，再用“者者”字煞尾字煞尾
30、 ，构成，构成“中心词而定语者中心词而定语者”的格式。的格式。定语后置定语后置（）（）“中心词中心词+数（量）词数（量）词”式结构式结构粟粟一石一石。一石一石的粮食。的粮食。金人金人十二十二。十二个十二个金人金人。定语后置定语后置1 1、下列句中不含定语后置的一项是（）、下列句中不含定语后置的一项是（）A A、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 。B B、客之美我者，欲有求于我也。、客之美我者，欲有求于我也。C C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D D、军书十二卷，卷卷有爷名。、军书十二卷，卷卷有爷名。B2 2、选出下列句中不含定语后置的一项（、选出
31、下列句中不含定语后置的一项（）A A、疆土之新辟者，移种民以居之。、疆土之新辟者，移种民以居之。B B、村中少年好事者驯养一虫。、村中少年好事者驯养一虫。C C、今战士还者及关羽水军精甲万人。、今战士还者及关羽水军精甲万人。D D、贤于己者，忌之而不愿问焉。、贤于己者，忌之而不愿问焉。D2 2、选出下列句中不含定语后置的一项（、选出下列句中不含定语后置的一项（）A A、疆土之新辟者疆土之新辟者，移种民以居之。，移种民以居之。B B、村中、村中少年好事者少年好事者驯养一虫。驯养一虫。C C、今、今战士还者战士还者及关羽水军精甲万人。及关羽水军精甲万人。D D、贤于己贤于己者，忌之而不愿问焉。者，
32、忌之而不愿问焉。D4 4、介宾短语后置（、介宾短语后置（介词结构后置、状语后置）介词结构后置、状语后置）将介宾短语放在动词后面作补语将介宾短语放在动词后面作补语翻译成现代汉语时应注意什么？翻译成现代汉语时应注意什么？如：如：“躬耕于南阳躬耕于南阳”。一般要一般要把它提到动词谓语之前作状语把它提到动词谓语之前作状语，即，即 “于南阳躬耕于南阳躬耕”。状语置于谓语之前状语置于谓语之前若置于谓语之后便是补语若置于谓语之后便是补语状语常置于谓语之后状语常置于谓语之后翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译现代汉语现代汉语古代汉语古代汉语介宾短语介宾短语后置后置 （1 1
33、）介词结构）介词结构“于于”常放在谓语常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语的，翻译的惯是放在谓语动词前作状语的，翻译的时候要把它作状语，因此，我们称它时候要把它作状语，因此，我们称它“状语后置状语后置”，或，或“介词结构后置介词结构后置”。如：如：青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝得双石于潭上，叩而聆之。得双石于潭上，叩而聆之。公与之乘，战于长勺。公与之乘，战于长勺。而大声发于水上。而大声发于水上。如：如：君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾
34、从而师之。（1 1）介词结构）介词结构“于于”、“乎乎”，有时放，有时放在谓语动词后作补语。在谓语动词后作补语。介宾短语介宾短语后置后置 （2 2）介词结构）介词结构“以以”，有时放在谓语动词后，有时放在谓语动词后作补语。作补语。（这种情况在文言文中并不多见）（这种情况在文言文中并不多见）为坛而盟，祭以尉首。为坛而盟，祭以尉首。如：如：验之以事，合契若神。验之以事，合契若神。盛以锦囊，负而前驱。盛以锦囊，负而前驱。1 1、还矢先王，而告、还矢先王，而告以以成功成功2 2、请其矢，盛、请其矢，盛以以锦囊锦囊3 3、方其系燕父子、方其系燕父子以以组组4 4、申之、申之以以孝悌之义孝悌之义格式一：动
35、格式一：动+（以以+宾语）宾语）能谤讥能谤讥于于市朝市朝 且立石且立石于于其墓之门其墓之门生生乎乎吾前吾前格式二：动十格式二：动十于（乎，相当于（乎，相当“于于”）十宾十宾青，取之于蓝青，取之于蓝，而青而青于于蓝蓝 苟全性命苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯诸侯格式三：形格式三：形+（于于+宾宾语语）翻译下面的句子。翻译下面的句子。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。不心服。译文：译文：_虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？译文：译文：_ 即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严
36、的盛怒来震即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。皇上的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。老虎和犀牛从木笼中逃了出来，龟甲和玉器在匣子老虎和犀牛从木笼中逃了出来，龟甲和玉器在匣子里被毁坏了，这应是谁的过错呢？里被毁坏了，这应是谁的过错呢？文言倒装句译成现代汉语时，文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列要依现代汉语的句子成分的排列规律规律 ，将其，将其“顺装顺装”过来。过来。1 1、选出不是判断句的一组（、选出不是判断句的一组（）A A、
37、求人可使报秦者、求人可使报秦者B B、和氏璧，天下共传宝也、和氏璧，天下共传宝也C C、廉颇者，赵之良将也、廉颇者，赵之良将也 A2 2、选出不属于宾语前置句的一项、选出不属于宾语前置句的一项A A、后数日驿至，果地震陇西。、后数日驿至，果地震陇西。B B、何以见汝为、何以见汝为C C、安在沛公能急人之困也、安在沛公能急人之困也 D D、何以知之、何以知之A3 3、选出不属于定语后置句的一项、选出不属于定语后置句的一项A A、蚓无爪牙之利，筋骨之强、蚓无爪牙之利，筋骨之强 B B、句读之不知，惑之不解、句读之不知，惑之不解C C、凌万顷之茫然、凌万顷之茫然 D D、仰观宇宙之大、仰观宇宙之大
38、B4 4、选出不属于状语后置句的一项、选出不属于状语后置句的一项A A、沛公安在哉、沛公安在哉 B B、以勇气闻于诸候、以勇气闻于诸候C C、青，取之于蓝、青，取之于蓝D D、为降虏于蛮夷、为降虏于蛮夷 A5 5、选出不属于省略句的一项（、选出不属于省略句的一项（）A A、木直中绳，輮以为轮、木直中绳，輮以为轮 B B、吾从而师之、吾从而师之C C、沛公居山东时、沛公居山东时 D D、山东豪俊遂并起而亡秦族矣、山东豪俊遂并起而亡秦族矣D6 6、选出句式不同的一项、选出句式不同的一项()()A A、秦城恐不可得，徒见欺、秦城恐不可得，徒见欺 B B、君既若见录，不久望君来、君既若见录，不久望君来
39、C C、信而见疑，忠而被谤、信而见疑，忠而被谤 B 指出下列各句为何种倒装。指出下列各句为何种倒装。甚矣，乌纱皂隶之俗！甚矣，乌纱皂隶之俗！尝射于家圃尝射于家圃何以战何以战 主谓倒装主谓倒装介宾短语后置介宾短语后置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置5 5求人可使报秦者，未得。求人可使报秦者，未得。6 6私见张良，具告以事。私见张良，具告以事。7 7仰观宇宙之大，俯察品类之盛仰观宇宙之大，俯察品类之盛8 8、收天下之兵，铸以为金人十二、收天下之兵，铸以为金人十二9 9、忌不自信忌不自信定语后置定语后置介宾短语后置介宾短语后置定语后置定语后置定语后置定语后置宾语前置宾语前置判断下列特殊句式的类型判断
40、下列特殊句式的类型1 1、君何以知燕王？、君何以知燕王？2 2、宋何罪之有？、宋何罪之有？3 3、不患人之不己知，患不知人也。、不患人之不己知，患不知人也。4 4、石之铿然有声者，所在皆是也。、石之铿然有声者，所在皆是也。5 5、信而见疑，忠而被谤。、信而见疑，忠而被谤。6 6、会于西河外渑池。、会于西河外渑池。7 7、人马烧溺死者甚众。、人马烧溺死者甚众。8 8、頒白者不负戴于道路矣。、頒白者不负戴于道路矣。9 9、故内惑于郑袖，外欺于张仪。、故内惑于郑袖，外欺于张仪。宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置定语后置定语后置被动句被动句状语后置状语后置定语后置定语后置状语后置状语后置
41、被动句被动句5、固定句式、固定句式 1 1、表疑问。、表疑问。“如何如何”、“奈何奈何”、“若何若何”、等格式。等格式。2 2、表反问。、表反问。“不亦不亦乎乎”、“何以何以为为”等格式。等格式。3 3、表感叹。、表感叹。“何其何其”、“一何一何”等格式。等格式。4 4、表测度等。、表测度等。“得无得无乎乎”、“与与其其孰若孰若”等格式。等格式。文言文中有一些结构固定的格文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式，翻译式用法。这些类固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习惯。时要合乎现代汉语的习惯。（1 1）“无以无以”、“无从无从”（译译为为“没有用来没有用来 的办法的办法”）如：如：（2
42、2）“有以有以”（译为译为“有用来有用来的办法的办法”）如：如：（3 3）“有所有所”（译为译为“有有的的 人、物、事人、物、事”）军中军中无以无以为乐，请以剑舞。为乐，请以剑舞。家贫，家贫，无从无从致书以观。致书以观。袁人大愤，然未袁人大愤，然未有以有以报也。报也。如：如：所恶有甚于死者，故患所恶有甚于死者，故患有所有所不避也。不避也。（4 4）“无所无所”（译为译为“没有没有的的 人、物、事人、物、事”）如：如：逻者数十骑，几逻者数十骑，几无所无所逃死。逃死。王语暴以好乐，暴未王语暴以好乐，暴未有以有以对也。对也。财物财物无所无所取，妇女取，妇女无所无所幸。幸。5、固定句式、固定句式（5
43、5）“如何如何”、“奈何奈何”、“若何若何”（译为译为“怎么怎么”、“怎么样怎么样”、“怎么办怎么办”）如：如：孔明用如此之人，孔明用如此之人，如何如何不误事。不误事。取吾璧，不予我城，取吾璧，不予我城，奈何奈何？奈何奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？取之尽锱铢，用之如泥沙？（6 6）“如如何何”（译为译为 “对对怎么办怎么办”）如如太行、王屋太行、王屋何何？如：如：（7 7）“奈奈何何”（译为译为 “把把怎么办怎么办”）如：如：三老不来还，三老不来还，奈奈之之何何？（8 8）“是故是故”、“是以是以”（译为译为 “因此因此”、“所以所以”）是故是故圣益圣，愚益愚。圣益圣，愚益愚。如：如：余余是以是
44、以记之。记之。5、固定句式、固定句式虞兮，虞兮，虞兮，虞兮，奈奈若若何何！（1010）“不亦不亦乎乎”（译为译为 “不是不是吗吗”）如：如：（9 9）“所以所以”（译为译为 “用来用来的的”、“的原因的原因”、“的办法）的办法）（11 11）“何何焉为焉为”（译为译为 “有什么有什么呢呢”）（1212）“何何为为”“何以何以为为”（译为译为 “还要还要干什干什么么”）如：如：如：如：如：如：师者，师者，所以所以传道受业解惑也。传道受业解惑也。此世此世所以所以不传也。不传也。吾知吾知所以所以拒子也。拒子也。以此为政，以此为政，不亦不亦惑惑乎乎？人不知而不愠，人不知而不愠，不亦不亦君子君子乎乎？夫
45、子夫子何何命命焉为焉为？今方人为刀俎，我为鱼肉，今方人为刀俎，我为鱼肉，何何辞辞为为？5、固定句式、固定句式匈奴未灭，匈奴未灭，何以何以家家为为？（1515）“得无得无乎乎”、“得无得无耶耶”（译为译为 “恐怕恐怕吧吧”或或“莫非莫非吧吧”）如：如：（1313）“庸庸乎乎”（译为译为 “难道难道吗吗”）（1414）“其其乎乎”（译为译为 “难道难道吗吗”）（1616）“无乃无乃乎乎”、“无乃无乃与与”（译为译为 “恐怕恐怕吧吧”吾师道也，夫吾师道也，夫庸庸知其年之先后生于吾知其年之先后生于吾乎乎。如：如：如：如：如：如：我中国我中国其其果老大矣果老大矣乎乎？览物之情，览物之情，得无得无异异乎乎
46、？成反复自念，成反复自念，得无得无教我猎虫所教我猎虫所耶耶？师劳力竭，远主备之，师劳力竭，远主备之，无乃无乃不可不可乎乎？求！求！无乃无乃尔是过尔是过与与？5、固定句式、固定句式王之好乐甚，则齐国王之好乐甚，则齐国其其庶几庶几乎乎？（1919）“何其何其”、“一何一何”（译为译为“多多么么”）如：如：（1717）“之谓也之谓也”、“其其之谓也之谓也”、“其其之谓乎之谓乎”（译为译为 “说的就是说的就是啊啊”、“大概说的就是大概说的就是吧吧”）（1818）“孰与孰与”、“与与孰孰”（译为译为 “跟跟比较比较 ，哪一个，哪一个”）5、固定句式、固定句式“他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。”夫
47、子夫子之谓也之谓也。闻道百，以为莫己若者，我闻道百，以为莫己若者，我之谓也之谓也。如：如：我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？秉烛之明，秉烛之明，孰与孰与昧行乎？昧行乎？至于誓天断发，泣下沾巾，至于誓天断发，泣下沾巾，何其何其衰也！衰也！吏呼吏呼一何一何怒，妇啼怒，妇啼一何一何苦！苦！如：如：沛公曰：沛公曰：“孰与孰与君少长？君少长？如：如：5、固定句式、固定句式（2020）“与其与其孰若孰若”（译译为为“哪里比得上哪里比得上”）（2121）“然则然则”（译为译为“既然如此，那么既然如此，那么”）如：如：然则然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
48、。然则然则为天下之大害者，君而已矣。为天下之大害者，君而已矣。与其与其坐而待亡，坐而待亡，孰若孰若起而拯之。起而拯之。与其与其杀是童，杀是童，孰若孰若卖之；卖之；与其与其卖而分，卖而分，孰若孰若吾得而专焉。吾得而专焉。（2222）“况况乎乎”（译为译为“况且况且呢呢”）如：如：且庸人尚羞之，且庸人尚羞之，况况于将相于将相乎乎？5、固定句式、固定句式 （2323）“有有者者”（译为译为“有个有个人人”）如：如：邑邑有有成名成名者者，操童子业，久不售。，操童子业，久不售。黔无驴，黔无驴，有有好事好事者者，船载以入。，船载以入。（2424）“岂岂 顾、宁、勿、独、庸顾、宁、勿、独、庸 哉哉 乎、乎、
49、邪邪（译为译为“难道（还）难道（还）吗吗”）如：如：以此为治，以此为治，岂岂不难不难哉哉？顾顾不如蜀鄙之僧不如蜀鄙之僧哉哉？王侯将相王侯将相宁宁有种有种乎乎？独独不怜公子姊不怜公子姊邪邪？（一）、表示疑问（一）、表示疑问1 1、“何所何所？”表疑问的固定结构。可译为表疑问的固定结构。可译为“所所的（人、的（人、事、物）是什么事、物）是什么”。例：例：卖炭得来钱卖炭得来钱何所何所营？（白居易卖炭翁）营？（白居易卖炭翁）译文：卖炭得来的钱译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么所谋求的是什么？2 2、“奈何奈何？”“”“若何若何？”“”“如何如何？”可译为：可译为：“怎么办？怎么办？”“为什么为什么？”例
50、：例：取吾璧，不予我城，取吾璧，不予我城，奈何奈何？例：例：非国家之利也，非国家之利也，若何若何从之？从之？译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，考虑，为什么为什么要听从这种主张呢要听从这种主张呢?3 3、“何如何如”,同义结构还有同义结构还有“何若何若”、“奚如奚如”、“胡如胡如”、“奚若奚若”等。等。（1 1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为式或事物的性状。可译为“怎么样怎么样”。例：樊哙曰：例：樊哙曰：“今日之事今日之事何如何如？”（2 2）表示比较的固定结构。可译为）
