4.1《昼夜的交替》ppt课件（21张PPT）-2023新湘科版五年级下册《科学》.pptx

1、昼夜的交替昼夜交替定作息，春去秋来雁迁徙（x），天天年年总如此，地球运动有规律。太阳东升西落，地球上昼夜交替。这些现象是怎样形成的呢？公元2世纪，希腊科学家托勒密（90168）提出了“地心说”。地心说认为地球处于宇宙中心位置，并静止不动，太阳、月亮和其他星球都围绕地球转动。地心说认为昼夜交替是由于太阳绕着地球转动而形成的。后来，波兰天文学家哥白尼（14731543）指出地球不是宇宙的中心，它有自转运动。于是对昼夜的形成就有了新的说法：昼夜交替是由于地球自转形成的！关于昼夜的形成，你们赞成哪一种说法？说一说自己的道理。太阳东升西落，说明 地球自转也可以看到有不同的意见可以辩论！我们能用模拟实验来

2、进一步说明自己的论点吗？模拟昼夜的形成材料讨论 用地球仪模拟地球，用手电筒模拟太阳。要能看到太阳的东升西落，我们怎样进行模拟实验呢？任务 设计实验模拟昼夜的形成，探究昼夜形成的原因。模拟地球自转模拟太阳转动实验方法动手实验交 流 将实验现象记录在活动手册中。与其他小组的同学交流，看一看大家是不是有了共同的认识。小 结 两种完全不同的实验，都能模拟出太阳的东升西落和昼夜交替。两种完全不同的实验，都能得到同样的效果。谁对？让我们看看更多的研究证据吧！1851年法国科学家傅科当众在大厅的顶上悬挂了一条67米长的绳索，绳索的下面是一个重28千克的大摆锤(chu)。摆动实验进行几小时后，它的轨迹偏离了原

3、来的位置。傅科用实验的方法证实了地球的自转。傅科的实验装置叫作“傅科摆”，今天在很多天文馆和科技馆里也能看到它。读这则材料，你得出了什么结论？昼夜交替是由于地球自转形成的。地球上被太阳照亮的半球处于白昼，未被太阳照亮的半球处于黑夜。总结 想一想，昼夜是怎样交替的呢？昼夜是怎样交替的 怎样判断是黎明还是黄昏？研究一材料 用地球仪模拟地球，用手电筒模拟太阳。昼与夜交汇处，称为晨昏线。地球自转，晨昏线移动。晨昏线 一定要注意地球自转的方向！实验方法 A处和B处，谁是黎明？谁是黄昏？晨昏线思考演示动手实验汇报小结 晨昏线的移动方向与地球自转方向相反。根据实际，晨昏线是自东向西移动的，证明地球的自转方向是自西向东。怎样判断地球自转一周？研究二材料 用地球仪模拟地球，用手电筒模拟太阳。在黎明到来的晨昏线上，用橡皮泥固定一个点，竖直插上一根牙签，让牙签迎来初升的太阳。晨昏线 一定要注意地球自转的方向！实验方法 地球自转再回到此点，为自转一周，此周期定义为“一天”，一天又划分为24小时。思 考动手实验小 结 继续让地球自转会使得这个地方再次迎来黎明吗？判断两个地方是早晨还是傍晚？如图，中国现在是白昼，请判断：现在是早晨还是傍晚？如图，北美洲现在是白昼，请判断：现在是早晨还是傍晚？早晨傍晚练习