1、导入导入同学们，我们来对比同学们，我们来对比A A、B B两段话，说说他们的差别。两段话，说说他们的差别。A.A.在太阳升起来的时候，在太阳升起来的时候，花儿草儿上布满了露珠，花儿草儿上布满了露珠，丝丝阳光洒在树上，树叶丝丝阳光洒在树上，树叶在阳光的照射下闪闪发光在阳光的照射下闪闪发光。鸟儿在树桠间飞行，鸣。鸟儿在树桠间飞行，鸣叫着，找着吃的。叫着，找着吃的。B.B.在太阳升起来的时候在太阳升起来的时候，花儿草儿上布满了像，花儿草儿上布满了像钻石一样的露珠，丝丝钻石一样的露珠，丝丝阳光抚摸过树儿，树叶阳光抚摸过树儿，树叶在阳光的照射下闪闪发在阳光的照射下闪闪发光。鸟儿在树桠间穿梭光。鸟儿在树桠
2、间穿梭，有的在唱歌，有的在唱歌,寻找着新寻找着新的食物。的食物。【导入】【导入】飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。哎呀妈呀，哎呀妈呀，瀑布老高了瀑布老高了【阅读】（现代文阅读）【阅读】（现代文阅读）经典语句慢慢读，珠玑妙笔细细赏1-从修辞的角度赏析句子从修辞的角度赏析句子1 1一、知识讲解一、知识讲解 比喻、拟人、夸张、排比、比喻、拟人、夸张、排比、对比、反复、设问、反问（七年级上册）对比、反复、设问、反问（七年级上册）（二）理解初中语文常用的修辞手法（二）理解初中语文常用的修辞手法（一）初中语文常见修辞手法（一）初中语文常见修辞手法比喻比喻（花儿）红的像火、粉的
3、像霞，白的像雪。（花儿）红的像火、粉的像霞，白的像雪。门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。小时候，乡愁是一枚小小的邮票。小时候，乡愁是一枚小小的邮票。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落地上射起无数的箭头，房屋地上射起无数的箭头，房屋上落下万条瀑布。上落下万条瀑布。他无精打采的，看上去好像很累。他无精打采的，看上去好像很累。听着母亲的话，我觉得有万根钢针扎自己的喉管。听着母亲的话，我觉得有万根钢针扎自己的喉管。（是）（是）（不是比喻，是一种猜想）（不是比喻，是一种猜想）（不是比喻，是作者的感
4、受，幻觉）（不是比喻，是作者的感受，幻觉）（是）（是）（是）（是）（是）（是）1.1.比喻修辞手法比喻修辞手法【牛刀小试】【牛刀小试】请判断以下几个句子是否是比喻句？请判断以下几个句子是否是比喻句？比喻比喻1.1.比喻修辞手法比喻修辞手法比喻：把甲事物比作乙事物。本体和喻体应当是不同的东西，有质的比喻：把甲事物比作乙事物。本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；两者间又有相似点。差异；两者间又有相似点。2 2.比喻的形式比喻的形式天上的云红彤彤的，像着了火。天上的云红彤彤的，像着了火。父母是树，儿女是花。父母是树，儿女是花。伊太太顶着一脑袋乱棉花进来了。伊太太顶着一脑袋乱棉花进来了。形式本体比
5、喻词喻体明喻暗喻 借喻 （明喻）（明喻）（暗喻）（暗喻）（借喻）（借喻）比喻比喻2.2.赏析比喻类修辞赏析比喻类修辞（1 1）请从修辞的角度赏析下列句子。）请从修辞的角度赏析下列句子。什么时候，他（父亲）竟这样矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。（选自丁立梅（选自丁立梅他在岁月面前认了输他在岁月面前认了输）参考答案参考答案运用比喻的修辞手法，把父亲比喻为运用比喻的修辞手法，把父亲比喻为“一株耗尽生机的一株耗尽生机的植物植物”，生动形象地写出父亲在岁月面前渐渐老去的特点，表现出作，生动形象地写出父亲在岁月面前渐渐老去的特点，表现出作者对父亲老去的伤感之情。者
6、对父亲老去的伤感之情。比喻比喻（2 2）请从修辞的角度赏析下面文段的划线句子。）请从修辞的角度赏析下面文段的划线句子。请同学们自由阅读请同学们自由阅读包利民温暖心窝的话语，包利民温暖心窝的话语，然后回答问然后回答问题。题。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。命里开出永不凋零的花朵。参考答案参考答案运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了这些话语的美好运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了这些话语的美好和温暖的特点，给我带来了巨大的影响和永久的回味。和温暖的特点，给我带来了巨大的影响和永久的回味。【赏析比喻类修辞赏析比
7、喻类修辞】运用比喻的修辞手法，把本体比作运用比喻的修辞手法，把本体比作*，生动形象，生动形象地写出了地写出了*的的*特点，表达了特点，表达了*的的*感情。感情。拟人拟人嫩绿的芽儿和青年说：嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！发展你自己！”再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。还在绿叶丛中微笑。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。白桦树哗哗地响白桦树哗哗地响,在杨洋同学头上不住地叫。在杨洋同学头上不住地叫。（不是）（不是）（是）（是）（是）（是）（是）（是）1.1.拟人修辞手法拟
8、人修辞手法【牛刀小试】【牛刀小试】请判断以下几个句子是否使用拟人的修辞手法请判断以下几个句子是否使用拟人的修辞手法拟人拟人2.2.赏析拟人类修辞例题。赏析拟人类修辞例题。（1 1）请从修辞角度赏析下列句子。）请从修辞角度赏析下列句子。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。（选自广玉兰）（选自广玉兰）参考答案参考答案运用比喻、拟人的手法，把玉兰花比作婴儿的脸，赋予运用比喻、拟人的手法，把玉兰花比作婴儿的脸，赋予人的动作情感，生动形象地写出了玉兰花的美丽，表达了人的动作情感，生动形象地写出了玉兰花的美丽，表达了“
9、我我”对玉对玉兰花的喜爱之情。兰花的喜爱之情。拟人拟人（2 2）请从修辞的角度赏析下面文段的划线句子。）请从修辞的角度赏析下面文段的划线句子。请同学们自由阅读请同学们自由阅读孔林二月兰孔林二月兰，完成相应练习。，完成相应练习。稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意；将开未开稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意；将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。急切。参考答案参考答案1 1运用了拟人、比喻的修辞手法，表达了作者对二月兰的运用了拟人、比喻的修辞手法，表达了作者对二月兰的喜爱
10、之情。喜爱之情。参考答案参考答案2 2运用了拟人、比喻的修辞手法，把二月兰人格化，生动运用了拟人、比喻的修辞手法，把二月兰人格化，生动形象地描写了二月兰初绽时娇美的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之形象地描写了二月兰初绽时娇美的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之情。情。拟人拟人【赏析拟人类修辞赏析拟人类修辞】运用拟人的修辞手法，把运用拟人的修辞手法，把*人格化（把人格化（把*赋予赋予人的情感），生动形象地写出了人的情感），生动形象地写出了*的的*特点，表达了特点，表达了*感情。感情。夸张夸张1.1.夸张修辞手法夸张修辞手法夸张：夸张修辞手法，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形夸张：夸张修辞手
11、法，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小，从而更突出、更鲜明象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小，从而更突出、更鲜明地表现某一事物的修辞方式。夸张分为地表现某一事物的修辞方式。夸张分为“夸大夸大”、“缩小缩小”或者或者“超超前前”等。夸张能够增强表达效果。等。夸张能够增强表达效果。【牛刀小试】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。桂花开了桂花开了,香飘十里。香飘十里。一滴太白酒，十里草木香。一滴太白酒，十里草木香。他的心胸只用针眼儿那么小。他的心胸只用针眼儿那么小。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈
12、也大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。动了。今天晚上，我走过了一段伸手不见五指的林荫小道。今天晚上，我走过了一段伸手不见五指的林荫小道。（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（夸张）（不是夸张）（不是夸张）请判断以下几个句子是否使用夸张的修辞手法。请判断以下几个句子是否使用夸张的修辞手法。夸张夸张2.2.赏析夸张类修辞例题。赏析夸张类修辞例题。（1 1）请从修辞角度赏析下列句子。）请从修辞角度赏析下列句子。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。（选自阿里山纪行
13、）（选自阿里山纪行）参考答案参考答案1 1运用夸张的修辞手法，把阿里山空气清新的特点夸大化。运用夸张的修辞手法，把阿里山空气清新的特点夸大化。参考答案参考答案2 2运用夸张的修辞手法，把阿里山空气清新的特点夸大化，运用夸张的修辞手法，把阿里山空气清新的特点夸大化，突出强调了同行者对阿里山空气的喜爱陶醉之情。突出强调了同行者对阿里山空气的喜爱陶醉之情。夸张夸张（2 2）请从修辞手法的角度赏析画线的句子。）请从修辞手法的角度赏析画线的句子。“像这样的险情，你爸碰上过多次。像这样的险情，你爸碰上过多次。”母亲安慰我不要担心，母亲安慰我不要担心，“有有时氧管会被石头压住，有时压缩机会突然坏掉，有时湍急
14、的水下旋涡时氧管会被石头压住，有时压缩机会突然坏掉，有时湍急的水下旋涡会猛地卷来会猛地卷来每次都是命悬一线，在鬼门关口走了一圈。每次都是命悬一线，在鬼门关口走了一圈。”听着母听着母亲的话，我觉得有万根钢针扎自己的喉管。亲的话，我觉得有万根钢针扎自己的喉管。参考答案参考答案运用夸张的修辞手法，把内心的痛苦扩大化了，突出强运用夸张的修辞手法，把内心的痛苦扩大化了，突出强调了调了“我我”因父亲采石常常遭遇险情的反映，表达了因父亲采石常常遭遇险情的反映，表达了“我我”对父亲的对父亲的担忧、痛苦的心情。担忧、痛苦的心情。【赏析夸张类修辞赏析夸张类修辞】运用夸张的修辞手法，把运用夸张的修辞手法，把*的的*
15、扩大化（缩扩大化（缩小），突出强调了小），突出强调了*的的*特点（心情），表达特点（心情），表达*情感。情感。排比排比1.1.排比修辞手法排比修辞手法排比：排比修辞手法，是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气排比：排比修辞手法，是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子（三句或三句以上）成串地排列的一种修辞方法。一致的词语或句子（三句或三句以上）成串地排列的一种修辞方法。【牛刀小试】山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从蜂蜜的浓香中，我们从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从蜂蜜的浓
16、香中，我们读出了勤劳的甜美；从归雁的行列中，我读出了集体的力量。读出了勤劳的甜美；从归雁的行列中，我读出了集体的力量。我们在做难题时，有的同学通过各种努力，我们在做难题时，有的同学通过各种努力，取得了成功；取得了成功；有的同有的同学努力了，但没有成功；还有的同学一碰到难题就退缩。学努力了，但没有成功；还有的同学一碰到难题就退缩。（不是）（不是）（是）（是）（是）（是）请判断以下几个句子是不是排比句。请判断以下几个句子是不是排比句。排比排比2.2.赏析排比类修辞例题。赏析排比类修辞例题。（1 1）请从修辞角度赏析下列句子。）请从修辞角度赏析下列句子。因为岁月，还因为某些不可违逆的因素，这些古树们
17、，有的树身被因为岁月，还因为某些不可违逆的因素，这些古树们，有的树身被钢板箍着；有的树身，树洞被水泥堵着；有的树身被钢筋支撑着。这些钢板箍着；有的树身，树洞被水泥堵着；有的树身被钢筋支撑着。这些景象，虽实不忍睹，却又正常。景象，虽实不忍睹，却又正常。我知道，它们都老态龙钟、风烛残年了，我知道，它们都老态龙钟、风烛残年了，还不愿被岁月打败，仍然还在顽强悲壮地延续着生命。因而，就有虬曲还不愿被岁月打败，仍然还在顽强悲壮地延续着生命。因而，就有虬曲苍劲的树的上部，那些枝干依旧活力张扬，生动着自然，意喻着某种哲苍劲的树的上部，那些枝干依旧活力张扬，生动着自然，意喻着某种哲理。（选自敬畏这些树）理。（选
18、自敬畏这些树）【答案】运用排比的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，增强语气，突出【答案】运用排比的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，增强语气，突出强调了这些古树老态龙钟、风烛残年的特点，强烈的表达了作者的敬畏强调了这些古树老态龙钟、风烛残年的特点，强烈的表达了作者的敬畏之情。之情。排比排比2.2.赏析排比类修辞例题。赏析排比类修辞例题。（2 2）请从修辞角度赏析下列句子。）请从修辞角度赏析下列句子。他们（战士们）的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的他们（战士们）的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚强和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美坚强和刚强，他们的气质是那样
19、的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。丽和宽广。参考答案参考答案用了排比的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，加强语气，用了排比的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，加强语气，突出强调了战士们高尚伟大特点，强烈地表达了突出强调了战士们高尚伟大特点，强烈地表达了“我我”对他们的赞美之对他们的赞美之情。情。【赏析排比类修辞赏析排比类修辞】运用排比的修辞手法，句式整齐，运用排比的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，音韵和谐，增增强语气，强调突出了强语气，强调突出了*的的*特点，强烈地表达了特点，强烈地表达了*感情感情。技法总结技法总结【赏析排比类修辞赏析排比类修辞】运用排比的修辞手法，句式整齐，运用排比的修辞手
20、法，句式整齐，音韵和谐，音韵和谐，增增强语气，强调突出了强语气，强调突出了*的的*特点，强烈地表达了特点，强烈地表达了*感情感情。【赏析夸张类修辞赏析夸张类修辞】运用夸张的修辞手法，把运用夸张的修辞手法，把*的的*扩大化（缩扩大化（缩小），突出强调了小），突出强调了*的的*特点（心情），表达特点（心情），表达*情感。情感。【赏析拟人类修辞赏析拟人类修辞】运用拟人的修辞手法，把运用拟人的修辞手法，把*人格化（把人格化（把*赋予赋予人的情感），生动形象地写出了人的情感），生动形象地写出了*的的*特点，表达了特点，表达了*感情。感情。【赏析比喻类修辞赏析比喻类修辞】运用比喻的修辞手法，把本体比作运用
21、比喻的修辞手法，把本体比作*，生动形象，生动形象地写出了地写出了*的的*特点，表达了特点，表达了*的的*感情。感情。答题模式：答题模式：手法手法+特点特点+情感情感法法+特特+情情二、作业二、作业（一）请从修辞角度赏析下列句子（一）请从修辞角度赏析下列句子1 1。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地锄头深深地锲入那散发着清香的土地（选自父亲的田园）（选自父亲的田
22、园）【参考答案】用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，挥锄的动作【参考答案】用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。二、作业二、作业（二二）请从修辞角度赏析下列句子）请从修辞角度赏析下列句子2 2。春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑。春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑。（冰心（冰心我们把春天吵醒了我们把春天吵醒了）参考答案参考答案1 1生动形象的写出了春天到来的特点，表达了作者对春天生动形象的写出了春天到来的特点，表达了作者对春天到来的欣喜之情。到
23、来的欣喜之情。参考答案参考答案2 2运用了拟人的修辞手法，把春天人格化，生动形象的写运用了拟人的修辞手法，把春天人格化，生动形象的写出了春天到了万物复苏的特点，表达了作者对春天到来的欣喜之情。出了春天到了万物复苏的特点，表达了作者对春天到来的欣喜之情。二、作业二、作业 （三）请从修辞角度赏析下列句子（三）请从修辞角度赏析下列句子3 3。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（刘成章（刘成章安塞腰鼓安塞腰鼓）参考答案参考答案运用了排比的手法，句式整齐，
24、音韵和谐，加强语气运用了排比的手法，句式整齐，音韵和谐，加强语气，突出强调了安塞腰鼓热情奔放的特点，强烈地表达了我对安塞腰鼓的，突出强调了安塞腰鼓热情奔放的特点，强烈地表达了我对安塞腰鼓的喜爱和赞美之情。喜爱和赞美之情。二、作业二、作业（四）请从修辞角度赏析下列划线的句子（四）请从修辞角度赏析下列划线的句子4 4。我们跟那只猫头鹰我们跟那只猫头鹰,你看我你看我,我看你我看你,看了一分钟看了一分钟,三分钟三分钟,或或者足足看了一百分钟也说不定。（月下看猫头鹰）者足足看了一百分钟也说不定。（月下看猫头鹰）【答案】这句话运用夸张的修辞，写出【答案】这句话运用夸张的修辞，写出“我我”看猫头鹰时的投看猫
25、头鹰时的投入专注，表现出入专注，表现出“我我”愿望实现时的惊喜和兴奋。愿望实现时的惊喜和兴奋。二、作业二、作业（五）请从修辞角度（任选一种）赏析下列划线的句子（五）请从修辞角度（任选一种）赏析下列划线的句子5 5。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。放着
26、一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。蚊烟中的往事蚊烟中的往事【参考答案【参考答案1 1】运用拟人的修辞手法】运用拟人的修辞手法,赋予酱缸人的情感赋予酱缸人的情感,描写描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。【参考答案【参考答案2 2】运用排比的修辞手法】运用排比的修辞手法,句式整齐，强调酱缸需要句式整齐，强调酱缸需要精心呵护，表达了作者对酱缸的特殊感情。精心呵护，表达了作者对酱缸的特殊感情。三、阅读拓展三、阅读拓展 请以请以“朋友朋友”为题，运用比喻的修辞手法，仿照下列句子，写一为题，运用比喻的修辞手法，仿照下列句子，写
27、一段文字，字数不超过段文字，字数不超过100100字。字。主题主题“生命生命”1 1、生命好比一只箱子，这箱子很小，装不下太多东西。、生命好比一只箱子，这箱子很小，装不下太多东西。王王鼎钧鼎钧旅行箱旅行箱2 2、生命是那么瞬息而不留痕迹，像是淌下玻璃、生命是那么瞬息而不留痕迹，像是淌下玻璃窗的一滴雨。窗的一滴雨。钟玲钟玲竹夏竹夏雪湖书简之一雪湖书简之一3 3、生命像个、生命像个钟摆，不得不开始，不得不在死亡与疲倦之间摆动，然后不得钟摆，不得不开始，不得不在死亡与疲倦之间摆动，然后不得不停止。不停止。简媜简媜阳光不到的国度阳光不到的国度【参考答案】朋友是什么？朋友是严寒冬季的一个暖炉，温暖地照亮你内心【参考答案】朋友是什么？朋友是严寒冬季的一个暖炉，温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落。朋友是午睡初醒的那杯清茶，用无限的甘甜滋润每一份每一个寒冷的角落。朋友是午睡初醒的那杯清茶，用无限的甘甜滋润每一份快乐心情。朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念。快乐心情。朋友是失落日子里的一封长信，有力地为你书写勇敢的信念。Thank you
