1、李艳芳七上复习课七上复习课第一讲第一讲 成长的节拍成长的节拍知识点分布课程标准要求常考题型1.中学时代要勇于追求个人梦与中国梦的统一1.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度3.了解自我评价重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念材料题2.了解初中阶段学习特点，学会学习选择题3.发现、接纳和欣赏自己，做更好的自己材料题辨析题一、初中道德与法治课程标准要求&常考题型知识梳理知识梳理1、青少年为什么需要梦想？(梦想的作用)P9梦想能不断激发我们生命的热情和
2、勇气，让生活更有色彩。人类需要梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。2、少年梦与中国梦有什么关系？P10少年的梦想，与个人人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。知识梳理知识梳理1.学习的意义和重要性是什么？（p18-19）学习，不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习，点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。2.如何学会学习？(p22-23)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。直击中考直击中考1.“刘向说苑建本中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老
3、而好学,如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是(）A.发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。B.玉不琢,不成器。人不学,不知道。C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。D.凡人之学,不日进者必日退。1.1.圈正反向（逆向选择需警惕圈正反向（逆向选择需警惕,易出错）易出错）;2.2.圈题干核心关键词（问含义圈题干核心关键词（问含义/意义意义/措施措施+有无指明角度有无指明角度/主体）；主体）；3.3.圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；4.4.对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。
4、对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。正向，问含义直击中考直击中考2.2019年1月1日,旨在服务党员学习交流的“学习强国”学习平台上线仪式在北京举行。平台由PC端、手机客户端两大终端组成，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、戏曲、图书等资料。该平台的开通有利于党员()养成主动、持续学习的习惯 培养勤学好问的精神找到最有效的学习方法 树立终身学习的观念A.B.C.D.1.1.圈正反向（逆向选择需警惕圈正反向（逆向选择需警惕,易出错）易出错）;2.2.圈题干核心关键词（问含义圈题干核心关键词（问含义/意义意义/措施措施+有无指明角度有无指明角度/主体）；主体）；3.3.圈选项
5、中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；4.4.对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。正向，问意义直击中考直击中考3.下边漫画启示我们要()A.接纳自己,欣赏自己的独特 B.增强信心,为梦想坚持努力C.专注所爱,激发自己的潜能 D.善于学习,掌握科学的方法1.1.圈正反向（逆向选择需警惕圈正反向（逆向选择需警惕,易出错）易出错）;2.2.圈题干核心关键词（问含义圈题干核心关键词（问含义/意义意义/措施措施+有无指明角度有无指明角度/主体）；主体）；3.3.圈选项中
6、的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；4.4.对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。正向，问措施“埋头苦干埋头苦干”直击中考直击中考4.某学生自创大概念学习法，另一学生充分运用思维导图法，都通过系统化学习提升了学习效率。这启示我们（）A只争朝夕，不负韶华 B工善其事，先利其器 C己所不欲，勿施于人 D志之所向，无坚不入直击中考直击中考5.（2020江苏苏州市中考真题）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（）A合理安排时间 B重视同伴合作
7、 C培养学习兴趣 D调节不良情绪直击中考直击中考6.“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在（）A克服困难，努力学习 B与人为善，宽以待人C文明有礼，平等待人 D关爱他人，热心公益知识梳理知识梳理1.如何正确对待学习压力？P67-68学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对；适度学习压力有助于提高学习效率，过度压力易增焦虑，压力 过小易失去动力；我们要掌握缓解学习压力的方法，如转移注意力、自我暗示等。2.怎样在实践中学习？P69-70要在生活和工作中学习，主动服务社会；要重视实践，积极参
8、加各类实践活动，努力做到知行合一；树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯增强自 我更新、学以致用的能力。知识梳理知识梳理1.为什么要正确认识自己？P27可以促进自我发展；可以促进与他人的交往。2.如何正确认识自己？P28可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我评价的方法认识自己；可以通过他人评价来认识自己。3.怎样做更好的自己？P34-36做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、社会 带来福祉的过程中实现的。直击中考直击中考7.“不必仰望别人，自己亦是
9、风景。”这启示我们要（）A学习他人B欣赏他人C孤芳自赏D悦纳自己直击中考直击中考8.“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己。下列可取的有()不断发掘生命的力量培养开拓进取的优良品质拒绝改正自身的缺点养成自信自立的生活态度A.B.C.D.1.1.圈正反向（逆向选择需警惕圈正反向（逆向选择需警惕,易出错）易出错）;2.2.圈题干核心关键词（问含义圈题干核心关键词（问含义/意义意义/措施措施+有无指明角度有无指明角度/主体）；主体）；3.3.圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；4.4.
10、对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。正向，问措施直击中考直击中考9.知人者智，自知者明。自知就是要正确认识自己。下列观点你认为正确的是()用发展的眼光看待自己他人的评价一定是正确的全面认识自己的优缺点自知的前提是塑造完美的自己A.B.C.D.1.1.圈正反向（逆向选择需警惕圈正反向（逆向选择需警惕,易出错）易出错）;2.2.圈题干核心关键词（问含义圈题干核心关键词（问含义/意义意义/措施措施+有无指明角度有无指明角度/主体）；主体）；3.3.圈选项中的具体错误（主体与行为要对应；因果关系要顺畅）；圈选项中的具体错误（主体与行为
11、要对应；因果关系要顺畅）；4.4.对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。对于多项选择题，排除含错误答案的句子，再次核对答案。正向，问措施直击中考直击中考临近毕业，小刚同学对自己3年来的初中学习和生活作了总结，部分描述如下:1我高高瘦瘦，身体棒棒的;2我性格开朗,喜欢与同学一起打篮球;3我动手能力强,将来想当一名工程师;4我是独一无二的;5我在班里是班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”;6我不喜欢妈妈的唠叨,经常与妈妈“吵架”;7老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。请回答：(1)小刚是从哪些方面、通过哪些途径来认识自己的?1身体特征、生理状况5在群体中的关
12、系3、4、7自我评价、他人评价2个性心理特征直击中考直击中考临近毕业，小刚同学对自己3年来的初中学习和生活作了总结，部分描述如下:我高高瘦瘦，身体棒棒的;我性格开朗,喜欢与同学一起打篮球;我动手能力强,将来想当一名工程师;我是独一无二的;我在班里是班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”;我不喜欢妈妈的唠叨,经常与妈妈“吵架”;老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。请回答:(2)小刚的自我认识对他自身的发展有何意义？可以促进自我发展；可以促进与他人的交往。直击中考直击中考临近毕业，小刚同学对自己3年来的初中学习和生活作了总结，部分描述如下:我高高瘦瘦，身体棒棒的;我性格开朗,喜欢与同学一起打篮球;我动手能力强,将来想当一名工程师;我是独一无二的;我在班里是班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”;我不喜欢妈妈的唠叨,经常与妈妈“吵架”;老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。请回答:(3)小刚应该如何做更好的自己？扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。
