1、中外历史纲要下册知识导图中中外外历历史史纲纲要要下下大单元一：世界古代史：随着生产力发展，各文明从基本独立发展到相互碰撞交流；各地区发展存在不平衡性。大单元二：世界近代史：资本主义发展、世界日益成为整体大单元三：世界现代史：从世界大战到多极化趋势第八单元 20世界下半叶世界的新变化第四单元 资本主义制度的确立第一单元 古代文明的产生与发展第二单元 中古时期的世界第三单元 走向整体的世界第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势历史发展阶段：人类社会从分散到整体；从低级到高
2、级全书结构（奴隶社会封建社会）多元分散的世界整体发展的世界（资本主义兴起建立）命运与共的世界（资本主义制度与社会主义制度并存）上古史原始社会、奴隶社会中古史封建社会近代史资本主义社会现代史资本主义与社会主义社会并存西罗马灭亡（476年）新航路的开辟(1500年)十月革命（1917年）世界史分期纵向发展：生产力的发展使人类社会从低级向高级发展；文明传承进步。横向发展：描述人类历史是从相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程。世界古代史一、上古史（原始、奴隶社会）二、中古史（封建社会）1、文明的产生2、早期文明的代表（大河文明海洋文明）3、文明的扩展（1）原因 (2)表现（3）影响1
3、、欧洲（1）西欧（2）东欧2、亚洲（1）阿拉比帝国（2）奥斯曼帝国（3南亚印度 （4）东亚日本、朝鲜3、非洲 4、美洲生产力发展（根生产力发展（根因因)剩余产品出现剩余产品出现私有制形成私有制形成阶级出现阶级出现国家形成国家形成文字发明文字发明文明产生文明产生古古代代文文明明的的独独立立发发展、展、多多元元特特征征 古代希腊文明古代希腊文明（地中海，爱琴海）（地中海，爱琴海）海洋文明海洋文明表现表现农业、畜牧产生农业、畜牧产生君主专制、君主专制、汉谟拉比法典（特点）汉谟拉比法典（特点）楔形文字楔形文字、吉尔伽美什、吉尔伽美什苏美尔人发明了苏美尔人发明了6060进制进制法老权威至上、法老权威至上
4、、象形文字象形文字第一部第一部太阳历太阳历、金字塔金字塔、莎草纸、莎草纸种姓制度（特点）种姓制度（特点）、创造数字、创造数字1-91-9、发明发明0 0。创立创立佛教佛教、摩诃婆罗多罗摩衍那摩诃婆罗多罗摩衍那地形地形多山少平原多山少平原，土地贫瘠。，土地贫瘠。商业和海外贸易发达商业和海外贸易发达城邦众多，城邦众多，小国寡民小国寡民，直接民主政治直接民主政治特特点点史学之父：希罗多德史学之父：希罗多德 政治史：修昔底德政治史：修昔底德 哲学：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德哲学：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德标标志志第第1 1课课 文明的产生与早期发展文明的产生与早期发展古代西亚文明古代西亚文明（两河
5、流域）（两河流域）古代埃及文明古代埃及文明（尼罗河流域）（尼罗河流域）古代印度文明古代印度文明（恒河，印度河）（恒河，印度河）前提早期文明代表及其成就第第2 2课：课：古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流1 1、原因：、原因：农耕文明的优势农耕文明的优势：社会分工、劳动生产率较高，复杂的社会组织：社会分工、劳动生产率较高，复杂的社会组织扩张的潜能扩张的潜能2 2、扩展表现：（、扩展表现：（1 1）农耕）农耕武力；（武力；（2)2)海洋海洋海外殖民（希腊），建立城邦国家。政治海外殖民（希腊），建立城邦国家。政治独立，和母邦关系平等独立，和母邦关系平等3 3、影响：东西方文明互相交
6、流，融合、影响：东西方文明互相交流，融合一、古代文一、古代文明的扩展明的扩展2 2、亚历山大帝国、亚历山大帝国：继承波斯制度、：继承波斯制度、推广希腊文化（希腊化）推广希腊文化（希腊化）亚历山大东征是东西方文化第一次碰撞交融。亚历山大东征是东西方文化第一次碰撞交融。3 3、罗马帝国、罗马帝国：基督教基督教成为国教、奴隶制发展、成为国教、奴隶制发展、罗马法律影响深远罗马法律影响深远 地中海成为罗马的内海地中海成为罗马的内海三、影响：三、影响：文明的交文明的交流流1 1、波斯帝国、波斯帝国：君权神授、：君权神授、君主专制君主专制、地方实行行省制，行省总督和军事长官互相、地方实行行省制，行省总督和军
7、事长官互相制约制约1 1、技术、文化传播、技术、文化传播：西亚的农耕、冶铁对外扩散。埃及的雕刻等：西亚的农耕、冶铁对外扩散。埃及的雕刻等2 2、文字：腓尼基字母（文字源头）、文字：腓尼基字母（文字源头）3 3、经贸往来：丝绸之路、经贸往来：丝绸之路二、表现：二、表现：三大帝国三大帝国（地跨欧亚（地跨欧亚非）非）向东：阿拉马字母、埃及、印度字母向东：阿拉马字母、埃及、印度字母向西：希腊字母、拉丁字母、今天欧洲字母向西：希腊字母、拉丁字母、今天欧洲字母西欧封建西欧封建社会社会基基本特征本特征1 1、政治：封君封臣制、政治：封君封臣制：背景：自然经济和社会动荡的产物：背景：自然经济和社会动荡的产物
8、内容：封臣效忠封君，服兵役。在领地内有较大自主权内容：封臣效忠封君，服兵役。在领地内有较大自主权 特点：（特点：（1 1）土地）土地纽带；（纽带；（2 2）层层分封、等级森严；）层层分封、等级森严；2 2、经济：庄园与农奴制度、经济：庄园与农奴制度：庄园：庄园是自给自足的自然经济；农奴制：农奴没有人身自是自给自足的自然经济；农奴制：农奴没有人身自由，为封建主服劳役，缴税。由，为封建主服劳役，缴税。3 3、文化：基督教、文化：基督教会会：经济实力强大，享有特权，与王权对抗，垄断思想，控制人们精：经济实力强大，享有特权，与王权对抗，垄断思想，控制人们精神生活神生活第第3 3课课 中古时期的欧洲中古
9、时期的欧洲（中世纪（中世纪/封建社会）封建社会）（3 3）双向权利与义务；（）双向权利与义务；（4 4）契约意识）契约意识西欧封建社会西欧封建社会新变化新变化1 1、政治之变、政治之变王王权不断加强（社权不断加强（社会稳定、经济发会稳定、经济发展）展）2 2、经济（工商、经济（工商业）之变业）之变城市城市的兴起与自治的兴起与自治促进民族国家发展；有利于促进民族国家发展；有利于工商业发展工商业发展 ；近代议会的；近代议会的源头源头 注：注：P17P17英国议会英国议会（1 1）手段：和封建主谈判，金钱赎买，武装暴动）手段：和封建主谈判，金钱赎买，武装暴动（2 2）影响）影响：促进了国王统一事业；
10、推动工商业经济：促进了国王统一事业；推动工商业经济的发展；推动大学的兴起等的发展；推动大学的兴起等西欧封建社会西欧封建社会新变化新变化拜占庭（东拜占庭（东罗马帝国）罗马帝国）和和俄罗斯俄罗斯1 1、拜占庭：（欧亚非三洲的交汇处）、拜占庭：（欧亚非三洲的交汇处）（1 1）首都：君士坦丁堡）首都：君士坦丁堡 （2 2）经济：工商业发达，成为沟通东西方的桥梁、纽带）经济：工商业发达，成为沟通东西方的桥梁、纽带 （3 3）法律：罗马民法大全（四部）标志性成就）法律：罗马民法大全（四部）标志性成就对后世影响深远对后世影响深远2 2、俄罗斯：、俄罗斯：沙皇专制沙皇专制：伊凡四世伊凡四世加冕为沙皇，加冕为沙
11、皇，实行特辖领地制实行特辖领地制 镇压大贵族，镇压大贵族，加强中央集权加强中央集权第第3 3课课 中古时期的欧洲（中世纪中古时期的欧洲（中世纪/封建社会）封建社会）3 3、文化之变：大学兴起，促进思想解放、文化之变：大学兴起，促进思想解放 拜占庭文明具有继承性、开放性、包容性一、阿拉伯帝国一、阿拉伯帝国1 1、兴起：、兴起：穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教2 2、政治稳定、政治稳定哈里发哈里发掌握政治军事宗教大权，掌握政治军事宗教大权，政教合一政教合一。首都：巴格达。首都：巴格达3 3、经济繁荣、经济繁荣国内、对外贸易发达国内、对外贸易发达（问题：该帝国在沟通世界贸易的作用）（问题：该
12、帝国在沟通世界贸易的作用）4 4、文化兴盛（开放、多元、多元）表现：见教材；（、文化兴盛（开放、多元、多元）表现：见教材；（问题：文化繁荣的原因问题：文化繁荣的原因角度：政治、经济、文化、地理位置角度：政治、经济、文化、地理位置）第第4 4课课 ：中古时期的亚洲：中古时期的亚洲东西方文化交流的桥东西方文化交流的桥梁梁 二、奥斯曼帝国兴起二、奥斯曼帝国兴起1 1、概况、概况14531453年攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。年攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。首都：伊斯坦布尔首都：伊斯坦布尔2 2、政治：最高统治者是苏丹；政教合一、政治：最高统治者是苏丹；政教合一地位地位3 3、经济：控制亚欧商路，
13、阻碍东西方贸易；东西、经济：控制亚欧商路，阻碍东西方贸易；东西方经济文化交流中心方经济文化交流中心三、印度三、印度笈多帝国：印度教成为主要宗教笈多帝国：印度教成为主要宗教德里苏丹：突厥人建立，苏丹掌握最高权力，伊斯兰教成为国教德里苏丹：突厥人建立，苏丹掌握最高权力，伊斯兰教成为国教五、朝鲜五、朝鲜四、日本四、日本1 1、大化改新：模仿中国唐朝建立中央集权国家、大化改新：模仿中国唐朝建立中央集权国家封建社会封建社会2 2、幕府统治：、幕府统治：（1 1）背景：中央集权制开始瓦解；庄园经济形成；武士集团重）背景：中央集权制开始瓦解；庄园经济形成；武士集团重 要性增强。要性增强。（2 2）建立：源赖
14、朝在镰仓建立幕府。）建立：源赖朝在镰仓建立幕府。（3 3）特点：）特点：天皇天皇只是只是名义上名义上的统治者的统治者 ，以，以将军为首的将军为首的幕府掌握实幕府掌握实 权权；将军与武士是主从关系。将军与武士是主从关系。（4 4）17C17C幕府政府幕府政府“闭关锁国闭关锁国”政策政策第第4 4课课 ：中古时期的亚洲：中古时期的亚洲1、7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。2、10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。3、14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜班图人：培育出甜高粱，西瓜，棉花班图人：培育出甜高粱，西瓜，棉花加纳：加纳：马里：延巴克
15、图是文化中心马里：延巴克图是文化中心桑海：桑海：玛雅文明：种植玉米，采用玛雅文明：种植玉米，采用2020进制进制古古代代美美洲洲文文明明印加文明：最高统治者是国王，土地国有，印加文明：最高统治者是国王，土地国有，编制人口调查表，修建道路系统编制人口调查表，修建道路系统古古代代非非洲洲文文明明阿兹特克文明：位于特斯科科湖。发明浮动园地阿兹特克文明：位于特斯科科湖。发明浮动园地 都城都城特诺奇蒂特兰特诺奇蒂特兰南非：大津巴布韦：石头城南非：大津巴布韦：石头城阿克苏姆王国阿克苏姆王国 ：一度成为地区强国：一度成为地区强国桑给巴尔，蒙巴萨，摩加迪沙：种植瓜果蔬菜，对外贸易发达，环印度洋贸易。桑给巴尔，
16、蒙巴萨，摩加迪沙：种植瓜果蔬菜，对外贸易发达，环印度洋贸易。黄金资源丰富黄金资源丰富控制穿越撒哈拉沙漠的商路控制穿越撒哈拉沙漠的商路文明互相隔绝，孤立文明互相隔绝，孤立缺乏交流联系缺乏交流联系特特点点第第5 5课：古代非洲与美洲课：古代非洲与美洲特特点点东非西非 世界近代史（1500年1917年）第三单元走向整体的世界1、第六课 全球航路的开辟2、第七课 全球联系的初步建立与世界格局的演变、第四单元资本主义制度的确立1、第八课 欧洲的思想解放运动思想体系（社会变革的先导）2、资产阶级革命与资本主义制度的确立（资本主义政治体系）第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第十课 影响世界的工业革命殖民体
17、系：初步形成（以商品输出）/最终形成（以资本输出）；市场：初步形成/最终形成第十一课 马克思主义的诞生与传播（思想体系）殖民体系：开始形成（资本原始积累时期）经济体系：世界市场雏形时间时期思想解放运动资产阶级革命（政治体系）世界市场（经济体系）殖民体系14世纪工场手工业时期（14、15世纪18世纪70年代）文艺复兴15世纪雏形出现雏形出现（新航路开辟（新航路开辟）开始（早期殖民扩张）资本原始积累16世纪宗教改革科学革命扩张扩张17世纪启蒙运动1640-1688英国革命（君主立宪）18世纪1775美国独立战争（三权分立、联邦共和1861美国南北战争1789法国大革命（民主共和制）自由资本主义时期
18、（第一次工业革命）18世纪 初步形成初步形成初步形成（商品输出）19世纪马克思主义俄国1861年农奴制改革1871年德意志君主立宪制1868年日本明治维新垄断资本主义时期（第二次工业革命）最终形成最终形成最终形成（资本输出）20世纪初1 1、经济根源：资本主义的、经济根源：资本主义的萌芽萌芽，商，商品经济的发展，迫切需要金银财富品经济的发展，迫切需要金银财富和新市场和新市场2 2、社会：对金银财富的需求马可、社会：对金银财富的需求马可波罗行纪波罗行纪西欧人掀起寻金热西欧人掀起寻金热3 3、精神：人文主义；传播基督教、精神：人文主义；传播基督教4 4、现实因素：奥斯曼帝国控制传统、现实因素：奥斯
19、曼帝国控制传统东西贸易的通道东西贸易的通道新新航航路路开开辟辟1 1、技术：航海经验丰富，、技术：航海经验丰富，造船技造船技术不断提高；相信地圆学说，地术不断提高；相信地圆学说，地理知识丰富；指南针的应用理知识丰富；指南针的应用2 2政治：西班牙，葡萄牙王室支持政治：西班牙，葡萄牙王室支持海上探险海上探险主要主要航线航线其他其他航线的航线的开辟开辟1 1、向东（葡萄牙）、向东（葡萄牙）（1 1）14871487年迪亚士年迪亚士到达非洲好望角到达非洲好望角（2 2）14971497达伽马达伽马到达印度，东方到达印度，东方2 2、向西（西班牙）、向西（西班牙）(1(1）14921492年，哥伦布年
20、，哥伦布达到美洲达到美洲（2 2）15191519年，麦哲伦年，麦哲伦环球航行环球航行英国卡伯特发现纽芬兰岛英国卡伯特发现纽芬兰岛荷兰巴伦支航行北冰洋荷兰巴伦支航行北冰洋英国德雷克到达美洲南端的合恩角英国德雷克到达美洲南端的合恩角动因条件第6课：全球航路的开辟为什么要开辟新航路？为什么能开辟新航路？1、向北北大西洋（高纬度地区）2、向南南半球探险直接意义：世界开始连成一个整体；丰富地理知识等全球联全球联系的初系的初步建立步建立与世界与世界格局的格局的演变演变横向发展横向发展：各地区由分各地区由分散到逐步联散到逐步联系密切。系密切。流动流动与与交融交融人口人口物种物种疾病疾病商品流通商品流通全球
21、联全球联系初步系初步建立建立纵向发展纵向发展：不同生产方不同生产方式的演变和式的演变和由此引起的由此引起的不同社会形不同社会形态更迭态更迭。变动变动与与失衡失衡欧洲欧洲：早期殖民扩张：早期殖民扩张商商业革命和价格革命业革命和价格革命资发资发封衰封衰社会转型快社会转型快非洲非洲：中断，灾难：中断，灾难美洲美洲：中断，灾难；经济开发：中断，灾难；经济开发亚洲亚洲：白银流入，经济发白银流入，经济发展，但错失潮流；部分地展，但错失潮流；部分地区开始遭到侵略区开始遭到侵略以以欧洲欧洲为主为主导的导的世界世界格局格局逐渐逐渐取代取代相对相对平衡平衡的的多元多元文明文明格局格局一、人口迁移与一、人口迁移与物
22、种交换物种交换二、商品的世界性二、商品的世界性流动流动1 1、人口迁移、人口迁移：美洲族群混合程度最高美洲族群混合程度最高人文地理格局人文地理格局2 2、物种交换、物种交换：美洲特产马铃薯，玉米，甘薯，花生流向世界。：美洲特产马铃薯，玉米，甘薯，花生流向世界。3 3、疾病传播、疾病传播：原住民大量死亡，欧洲人迅速建立殖民统治：原住民大量死亡，欧洲人迅速建立殖民统治1 1、传统印度洋贸易：澳门、果阿、欧洲、传统印度洋贸易：澳门、果阿、欧洲2 2、大西洋贸易、大西洋贸易：三角贸易三角贸易内容、影响（美洲、欧洲、非洲、世界内容、影响（美洲、欧洲、非洲、世界市场）市场）3 3、太平洋贸易（丝银贸易）中
23、国、太平洋贸易（丝银贸易）中国出口丝绸、瓷器；白银流入中国出口丝绸、瓷器；白银流入中国（1 1）葡萄牙主导）葡萄牙主导“澳门澳门”为据点为据点（2 2）西班牙主导：）西班牙主导：菲律宾和墨西哥之间，菲律宾和墨西哥之间，马尼拉大帆船马尼拉大帆船：白银流入中国，刺激中国沿：白银流入中国，刺激中国沿海经济发展海经济发展三、早期三、早期殖民扩张殖民扩张（16C16C航路航路开辟之后）开辟之后）西葡西葡荷、荷、法、英法、英1 1、打破了相对平衡的多元文明格局，、打破了相对平衡的多元文明格局，以欧洲为主导的世界格局逐渐形成以欧洲为主导的世界格局逐渐形成 2 2、亚非拉文明遭到毁灭性打击，（双重性）、亚非拉
24、文明遭到毁灭性打击，（双重性）3 3、欧洲崛起。、欧洲崛起。（1 1）引起商业革命：商品流通种类和数量增长；股份公司、证券交易所出现；欧洲）引起商业革命：商品流通种类和数量增长；股份公司、证券交易所出现；欧洲商业格局发生商业格局发生变化，变化，贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；“以欧洲为主导世界市场开始形成以欧洲为主导世界市场开始形成”（2 2）引发价格革命：原因：大量贵金属涌入欧洲）引发价格革命：原因：大量贵金属涌入欧洲 表现：货币贬值，物价上涨表现：货币贬值，物价上涨 影响：封建领主经济地位下降，资产阶级实力上升，资本主义发展，封建影响：封建领主经
25、济地位下降，资产阶级实力上升，资本主义发展，封建 制度逐渐解体。人类进入大变革时代。制度逐渐解体。人类进入大变革时代。（世界政治格局）欧洲社会转型（世界政治格局）欧洲社会转型第第7 7课课 ：全球联系的初步建立与世界格局的演变：全球联系的初步建立与世界格局的演变 第第8 8课：欧洲的思想解放运动课：欧洲的思想解放运动 一、文艺复兴一、文艺复兴1 1、时间：、时间：14C17C14C17C（注：开始时间早于新航路开辟的时间）（注：开始时间早于新航路开辟的时间）2 2、背景：、背景：（1 1）根因：西欧出现资本主义萌芽；）根因：西欧出现资本主义萌芽；(2)(2)文化：意大利拥有古希腊罗马文化积淀；
26、文化：意大利拥有古希腊罗马文化积淀；（3 3）催化剂：黑死病；（）催化剂：黑死病；（4 4）外因：造纸术、印刷术传入欧洲）外因：造纸术、印刷术传入欧洲3 3、形式：复兴古希腊、罗马文化为名、形式：复兴古希腊、罗马文化为名实质：创立符合资产阶级实质：创立符合资产阶级的新文化（新生）的新文化（新生）4 4、核心思想：人文主义、核心思想：人文主义具体：（具体：（1 1）主张以人为中心，而不是）主张以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严（以神为中心，肯定人的价值和尊严（2 2）反对禁欲主义）反对禁欲主义享乐主义；享乐主义；（3 3）追求现世幸福生活、冒险进取等）追求现世幸福生活、冒险进取等5
27、 5、性质：一场、性质：一场 新兴资产阶级新兴资产阶级 通过弘扬通过弘扬 古希腊罗马文化，以人文古希腊罗马文化，以人文主义为核心的思想解放运动主义为核心的思想解放运动6 6、代表人物、代表人物7 7、影响：、影响：（1 1）思想：一定程度冲击）思想：一定程度冲击.解放解放 （2 2）科学：使人们更多关注）科学：使人们更多关注.(3)(3)经济经济 （4 4）消极）消极二、欧洲思想解放运动（一）文艺复兴4.主要成就时间地点代表人物成就艺术特征意大利14C文学三杰但丁神曲讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。彼特拉克歌集薄伽丘十日谈15C美术三杰达芬奇最后的晚餐 蒙娜丽莎突破了中世纪呆板僵硬的风格，
28、展现人物的内心世界。米开朗琪罗大卫摩西拉斐尔西斯廷圣母欧洲15C后期莎士比亚哈姆雷特李尔王充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。二、宗教改革二、宗教改革（1616世纪）世纪）1.时空：16世纪，德意志英国、北欧西欧2、背景：（1）经济：天主教会阻碍了.(2)政治：西欧王权的强化 （3）思想：文艺复兴 （4）导火线：1517年教皇兜售赎罪券3、主张：马丁路德九十五条论纲，人的灵魂获救靠自己的信仰人的灵魂获救靠自己的信仰 （因信称因信称义义），建立廉俭教会（间接），建立廉俭教会（间接直接）直接）4 4、新教形成：三个、新教形成：三个德德 路德派；瑞士路德派；瑞士 加尔文派；英国国教加尔文派；英国
29、国教5 5、性质：在宗教外衣掩饰下新型资产阶级发动的反对封建统治和罗马教皇神、性质：在宗教外衣掩饰下新型资产阶级发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的思想解放和政治运动权统治的思想解放和政治运动6 6、影响：（、影响：（1 1）思想：进一步解放思想，传播和发展了人文主义）思想：进一步解放思想，传播和发展了人文主义 （2 2）经济：有利于资本主义经济的发展）经济：有利于资本主义经济的发展 （3 3）政治：推动欧洲民族国家的形成）政治：推动欧洲民族国家的形成 （4 4）文化：文化教育事业的发展）文化：文化教育事业的发展 “科学革命科学革命”1、概念：1617世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近
30、代科学兴起，称为“科学革命”。2、代表人物：（波）哥白尼：“日心说”天体运行论，否定教会“地心说”，建立新的宇宙观。（英）牛顿：万有引力定律，确立了较为完整的力学体系。近代科学产生的标志3、影响：（1）科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式（2）科学革命促进思想解放和社会进步。（启蒙运动）启蒙运动启蒙运动1、时间：17C，英国18C法国18C后期，高潮，在欧美扩展。2、背景：政治、经济、思想、科技3、精神内核：理性（强调独立思考与自主精神）。4、代表人物：孟德斯鸠：三权分立，相互制衡。伏尔泰：“开明君主专制”，建立君主立宪制；天赋人权卢梭：主权在民、直接民主；民主共和制。（英）亚当斯密：
31、“现代经济学之父”，“劳动”、自由竞争（德）康德，启蒙思想集大成者，主张独立思考、理性判断、民主、自由、平等。5、理性主义对人文主义的发展（崇拜人性理性；宗教神学封建专制等）4、影响：对欧洲：解放思想，推动法国大革命和美国独立战争；对殖民地半殖民地：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立精神武器。第第9 9课课 资产阶级革命与资本主义制度的建立资产阶级革命与资本主义制度的建立 一、英国资产阶一、英国资产阶级革命与制度级革命与制度1 1、背景：、背景：（1 1）根源：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展）根源：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展 （2 2）阶级：资产阶级、新贵族
32、（）阶级：资产阶级、新贵族（3 3）思想）思想.(4).(4)政治传统政治传统2 2、时间：革命、时间：革命1640168816401688年年光荣革命（实质：妥协的产物）光荣革命（实质：妥协的产物）3 3、政体：、政体：“君主立宪制君主立宪制”(1)(1)形成标志：1689年权利法案，目的是限制王权、扩大议会权力。(逐步形成）三次权力下移（2）特点：国王“统而不治”（国家元首）议会是最高立法机关和最高权力机关。内阁由议会多数党组阁，掌行政权，对议会负责（1721年沃波尔第一任首相，责任内阁制形成）。首相由下议院多数党领袖担任 （补充：混合物：君主、贵族、民主）二、美国资产阶二、美国资产阶级革
33、命与制度级革命与制度1、美国独立战争：17751783“1776年”独立宣言（根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展）2、性质：一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。3、政体：民主共和制（总统共和制）美国1787年宪法原则：分权制衡原则（国会立法、总统行政、法院司法）、联邦制原则（联邦政府有最高权力，各州有一定自治权）；人民主权原则局限：承认奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等公民权利。4、南北战争：18611865。原因：南北方矛盾重重（特别是奴隶制存废问题）。林肯颁布宅地法解放黑人奴隶宣言。进步性：维护了国家统一，基本解决农民土地问题，法律上承认黑人的公
34、民权利。局限：黑人仍备受歧视。三、法国大三、法国大革命与制度革命与制度1、法国大革命爆发：1789年7月14日，攻占巴士底狱。2、背景：（1）根源：法国专制制度严重阻碍资本主义发展；（2）思想：启蒙运动；（3）外因美国独立战争的影响3、过程人权宣言原则：人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产。4、政体“民主共和制”（1875年，法兰西第三共和国宪法颁布）5、影响：沉重打击欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随拿破仑军队传播到欧洲各地四、资本主四、资本主义的扩展义的扩展1、俄国：18611861年俄国自上而下的农奴制改革年俄国自上而下的农奴制改革。进步性：使俄国走向资本主义发展道路。局限性
35、：没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。2、意大利：1870年统一，实行君主立宪制。3、德国：“铁血宰相”俾斯麦经过三次王朝战争（18641871），1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。是一种不彻底、不完善的代议制，君主制被保留，帝国的全部军政要职被容克地主包揽，普鲁士的军国主义传统得以延续（半专制的君主立宪制半专制的君主立宪制）4、日本：明治维新，1868。日本明治政府进行的自上而下的资产阶级性质的改革。内容：加强中央集权，废除封建等级制度，“富国强兵富国强兵”“”“殖产兴业殖产兴业”“”“文明开化文明开化”三大政策，三大政策，仿效西方国家制定宪法。（君主立宪制）消极影响：
36、保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义社会基础。第第1010课：影响世界的工业革命课：影响世界的工业革命1 1、时间、时间第一次：第一次：1818世纪世纪6060年代年代1919世纪中期世纪中期；第二次：；第二次：1919世纪中后期世纪中后期2020世纪初世纪初 2 2、背景（第一次）：（、背景（第一次）：（1 1）政治保障：）政治保障：英国英国“光荣革命光荣革命”后，国内政局稳定。后，国内政局稳定。（2 2）直接原因：国内外市场的扩大和需求的增长。直接原因：国内外市场的扩大和需求的增长。（3 3）条件：条件：劳动力劳动力 圈地运动圈地运动资本资本海外贸易、殖民掠夺、贩
37、卖黑奴、圈地运动海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴、圈地运动市场市场殖民扩张殖民扩张获得海外市场，获得海外市场，圈地运动圈地运动提供国内市场提供国内市场技术技术手工工场手工工场发展水平较高；英国成为欧洲科学技术中心之一；发展水平较高；英国成为欧洲科学技术中心之一；生产技术生产技术进步进步资源资源英国有丰富的发展工业的煤铁资源。英国有丰富的发展工业的煤铁资源。3 3、第一次进程（蒸汽时代）：（、第一次进程（蒸汽时代）：（1 1）开始开始：1818世纪世纪6060年代年代珍妮纺纱机；珍妮纺纱机；（2 2）工厂的出现：）工厂的出现：阿克莱阿克莱特特“水力纺纱厂水力纺纱厂（3 3）主要标志：瓦特改良的蒸汽机
38、主要标志：瓦特改良的蒸汽机（动力革命）（动力革命）意义：解决自然限制的问题；主要标志；催生意义：解决自然限制的问题；主要标志；催生交通工具的革命交通工具的革命（4 4）交通运输革命交通运输革命蒸蒸汽汽火车、汽船火车、汽船 （5 5）完成阶段：）完成阶段：1919世纪中期，机器制造业实现机械化世纪中期，机器制造业实现机械化总结：生产工具、生产组织形式、生产动力总结：生产工具、生产组织形式、生产动力”蒸汽时代蒸汽时代“4 4、第二次工业革命进程（电气时代）：、第二次工业革命进程（电气时代）：（1 1）资本主义制度在全球范围内确立，社会稳定；自然科学研究取得一系列突破性成果；第一次工业革命促进了资本
39、主义经济迅速发展（殖民扩张），资本主义世界市场基本形成 （2 2）表现）表现电力技术电力技术的广泛开发和应用的广泛开发和应用电力成为新动力，人类进入电力成为新动力，人类进入“电气时代电气时代”。内燃机内燃机的创制和应用的创制和应用带来更便捷的动力，带来更便捷的动力，汽车汽车、飞机飞机等新式交通工具产生，等新式交通工具产生，推推动了动了石油开采业石油开采业的发展。的发展。现代现代化学工业化学工业的兴起的兴起加工原料、合成材料、加工原料、合成材料、石油化工业石油化工业获得发展。获得发展。新技术改造的新技术改造的旧产业部门旧产业部门（如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等）（如炼钢、纺织、采煤、机
40、器制造和铁路运输等）“钢铁时代钢铁时代”3、探究：两次工业革命的特点？内 容 第一次工业革命 第二次工业革命 范围 经济结构 生产方式生产组织技术来源 首先发生在英国，然后扩展到其他国家几乎在几个先进的资本主义国家同时展开，有的国家两次工业革命交替进行首先发生在棉纺织业，以轻工业为主以重工业为主|重化工业取代轻纺工业成为工业生产的重要成分机器生产取代手工劳动，人类进入“蒸汽时代”电的广泛使用，人类进入“电气时代”工厂取代手工工场，中小企业占多数，生产组织规模小生产和资本高度集中，垄断组织出现熟练工人的经验积累，科学与技术尚未真正结合科学家的发明发现，科学与技术紧密结合（二）第二次工业革命（19
41、世纪中后期20世纪初）二、从“蒸汽时代”走向“电气时代”：工业革命的进程工业革命的影响工业革命的影响1 1、生产力、生产力：生产力出现了前所未有的大发展：生产力出现了前所未有的大发展：蒸汽时代蒸汽时代电气时代电气时代 2 2、生产组织与管理方式：、生产组织与管理方式：工业革命前：工业革命前：手工工场手工工场。（以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式）。（以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式）工业革命：资本主义大工业革命：资本主义大工厂工厂制度。制度。“阿克莱特创立水力纺纱厂阿克莱特创立水力纺纱厂”第二次工业革命：第二次工业革命：垄断组织垄断组织。3 3、社会阶级结
42、构变化、社会阶级结构变化：工业：工业资产阶级资产阶级和工业和工业无产阶级无产阶级成为社会的两大阶级成为社会的两大阶级4 4、社会生活变化、社会生活变化:城市化进程加快。文化素养提高。女性更多受教育机会。人口增加城市化进程加快。文化素养提高。女性更多受教育机会。人口增加。娱乐生活。娱乐生活增加增加。5 5、对世界格局、对世界格局：1919世纪末世纪末2020世纪初，资本主义进入垄断阶段（帝国主义），世纪初，资本主义进入垄断阶段（帝国主义），资本主义世资本主义世界体系界体系最终形成。最终形成。6 6、社会问题、社会问题：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。：社会贫富分化
43、加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。（立法解决）（立法解决）三、工业革命的影响资资本本主主义义世世界界市市场场的的形形成成以欧美为中心的资本主义世界市场的形成与发展以欧美为中心的资本主义世界市场的形成与发展美国、德国崛起美国、德国崛起世界市场最终形成世界市场最终形成亚非拉国亚非拉国家或地区家或地区在被卷入在被卷入世界市场世界市场的同时，的同时，逐渐沦为逐渐沦为殖民地或殖民地或半殖民地半殖民地第二次工业革命第二次工业革命第一次工业革命第一次工业革命全球航路的开辟全球航路的开辟殖民扩张殖民扩张英国成为世界工厂英国成为世界工厂英国确立世界殖民霸权英国确立世界殖民霸权西班牙、葡萄牙崛起
44、西班牙、葡萄牙崛起世界市场初步形成世界市场初步形成世界市场逐步扩展世界市场逐步扩展世界市场雏形初现世界市场雏形初现开始交融殖民掠夺武力侵略商品输出瓜分世界资本输出第第1111课：马克思主义的诞生与传播课：马克思主义的诞生与传播一、背景：（1）经济经济基础基础：资本主义制度的各种弊病日益暴露：资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾尖锐（2）阶级阶级基础基础：19世纪三四十年代，爆发三大工人运动，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台登上历史舞台，迫切需求科学理论指导的。（3）思想思想来源来源：马克思、恩格斯等批判地继承了英法空想社会主义英法空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文；（圣西门、傅立叶、欧
45、文；特点：进步性和空想性）特点：进步性和空想性）、德国古典哲学、英国古典政治经济学。（4）实践基础：长期理论探索和革命实践二二、诞生标志：诞生标志：1848.21848.2共产党宣言共产党宣言 三、内容三、内容 1、内容：（1）科学社会主义：肯定了资本主义的历史进步性.(客观性）；揭示了.论证了.（科学性）；肯定阶级斗争的推动作用；掘墓人（2）马克思主义政治经济学说（剩余价值理论）资本论：揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密（3）马克思主义哲学（唯物史观）：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。三、传播与实践三、传播与实践1.“第一国际”成立：1864
46、年，伦敦国际工人运动进入新阶段。2.巴黎公社（18711871.3-5.28）措施：（具有偶然性）（具有偶然性）打破旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；人民有监督权和罢免权（对公职人员选举产生）具有民主性；限制公职人员工资（不能超熟练工人）；由工人合作社管理工厂；八小时工作日；3、巴黎公社失败根因：法国资本主义还处在上升时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。4、巴黎公社意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。丰富了马克思主义学说。为国际工人运动发展提供了宝贵的经验和教训。拉丁美洲拉丁美洲殖民地化
47、殖民地化亚洲沦为亚洲沦为殖民地半殖民地半殖民地殖民地西方列强西方列强瓜分非洲瓜分非洲1919世世纪末纪末2020世世纪初纪初世界世界殖民殖民体系体系的形的形成成打破了世界封闭孤立状打破了世界封闭孤立状态，世界成为一个整体态，世界成为一个整体传播了先进生产方式，传播了先进生产方式，促促进了殖民地社会进步进了殖民地社会进步资本主义国家的经济掠资本主义国家的经济掠夺和压迫，夺和压迫，给殖民地人给殖民地人民带来深重灾难。民带来深重灾难。1 1 建立总督制度建立总督制度 2 2 推行农奴制推行农奴制 3 3 发展种植园经济发展种植园经济4 4 开采金银矿，掠夺财富开采金银矿，掠夺财富5 5 黑奴贸易黑奴
48、贸易6 6 限制殖民地经济发展限制殖民地经济发展1 1 英法争夺埃及，英法争夺埃及，控制苏伊士运河控制苏伊士运河2 2 为解决矛盾和瓜分非洲，为解决矛盾和瓜分非洲，召开柏林会议召开柏林会议，确立有效占领原则：占领新确立有效占领原则：占领新 的土地，必须通知其他国家的土地，必须通知其他国家1 1 葡萄牙建立商站，控制商路葡萄牙建立商站，控制商路2 2 西班牙入侵菲律宾西班牙入侵菲律宾3 3 英国控制印度。英国控制印度。4 4 荷兰占领印度尼西亚荷兰占领印度尼西亚3 3 法国侵占越南法国侵占越南,柬埔寨柬埔寨,老挝老挝影影响响结结果果第第1212课：资本主义世界殖民体系的形成课：资本主义世界殖民体
49、系的形成 第12课 资本主义世界殖民体系的形成世界殖民体系的形成时间19 世纪末 20 世纪初表现1、亚洲：绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地（除日本、俄罗斯亚洲部分），2、非洲：绝大部分成为殖民地，3、独立的拉丁美洲国家：实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。4、世界上大部分人口生活在殖民地或半殖民地。原因1、资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。2、根本原因：资本主义经济具有开放性和扩张性。形成过程1、工厂手工业时期：新航路开辟；掠夺金银、奴隶贸易2、自由资本主义时期（18世纪60年代19世纪中期）：工业革命；商品输出为主；殖民侵略3、垄断资本主义时期（帝国
50、主义时期）（19世纪中期20世纪初）：资本输出为主影响1、对殖民者：帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突（第一次世界大战）。2、对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。3、对殖民地半殖民地:（1）破坏性：殖民统治和掠夺打破了当地传统的经济结构；阻碍了当地民族工业的发展；给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。被压迫人民的反抗斗争不断高涨（亚非拉民族解放运动）。（2）建设性：传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。（客观进步性）拉丁美洲拉丁美洲的民族独立的民族独立运动运动亚洲的亚洲的觉醒觉醒非洲非洲的抗
