1、n【正音正字】【正音正字】n骼骼g g屉屉t t谬谬mimin【积累词语】【积累词语】n不胜枚举莫名其妙恍然大不胜枚举莫名其妙恍然大悟悟n “看见看见”和和“发现发现”。你能用。你能用“看见看见”和和“发现发现”分别造句吗？分别造句吗？n 比较一下，这两个词所表达比较一下，这两个词所表达的意思有什么不同？的意思有什么不同？克鲁克斯克鲁克斯古德斯柏德古德斯柏德伦琴伦琴伽伐尼伽伐尼柏琴柏琴诺贝尔诺贝尔泼斯泼斯n【疏理思路】n依次该如何划分本文的段落？n第一段（）第一段（）主要记叙伦琴偶然发现光的经过。主要记叙伦琴偶然发现光的经过。第二段（）第二段（）针对伦琴偶然发现光的事实展开议论。针对伦琴偶然发
2、现光的事实展开议论。第一段（）第一段（）主要记叙伦琴偶然发现光的经过。主要记叙伦琴偶然发现光的经过。从哪些方面看出伦琴发现光从哪些方面看出伦琴发现光是是“偶然偶然”的？的？临时决定回实验室。临时决定回实验室。忘记关阴极射线管的电源忘记关阴极射线管的电源荧光屏上显示伸出的手掌骨骼荧光屏上显示伸出的手掌骨骼国籍国籍科学家科学家偶然的遭遇偶然的遭遇德国德国伦琴伦琴发现发现X X光光意大利意大利其作用是：其作用是：证明任何科学发明都来自科学证明任何科学发明都来自科学家的家的细心观察细心观察，“偶然偶然”发现发现，坚忍不拔坚忍不拔。伽伐尼伽伐尼发现电流发现电流英国英国柏琴柏琴发明合成燃料苯胺紫发明合成燃
3、料苯胺紫瑞典瑞典诺贝尔诺贝尔发明了烈性炸药发明了烈性炸药荷兰荷兰泼斯泼斯发明了望远镜发明了望远镜n 从课文题目看，这句话是伦琴从课文题目看，这句话是伦琴说的，课文应当是写他的故事。文说的，课文应当是写他的故事。文章写科学家章写科学家伽伐尼、柏琴、诺贝尔、伽伐尼、柏琴、诺贝尔、泼斯泼斯的的“偶然的遭遇偶然的遭遇”的目的是什的目的是什么？么？n 为了证明伦琴的为了证明伦琴的“偶然的遭遇偶然的遭遇”的重要性，是为了肯定科学的发明的重要性，是为了肯定科学的发明都是都是“偶然的遭遇偶然的遭遇”。n 为什么说为什么说“偶然的遭遇偶然的遭遇”是科学史是科学史上一种重要的哲学现象？上一种重要的哲学现象？n 因
4、为因为“偶然的遭遇偶然的遭遇”体现了体现了“看见看见”与与“发现发现”的区别，你的区别，你“看见看见”了，了，但是没有但是没有“发现发现”。可以让人一朝成。可以让人一朝成功的功的“偶然的遭遇偶然的遭遇”，会在你的注视，会在你的注视下大摇大摆地溜走。总之，科学发现下大摇大摆地溜走。总之，科学发现不仅要有执著追求的精神，而且还要不仅要有执著追求的精神，而且还要有一颗敏锐的心。有一颗敏锐的心。n证明证明“并非所有的科学家都能抓住这种并非所有的科学家都能抓住这种偶然的遭遇偶然的遭遇”这一观点，这一观点，n从而为推出后文推出从而为推出后文推出 “发现发现”与与”“”“看见看见”的区别的区别以及以及叔本华
5、的论述叔本华的论述做铺垫做铺垫n“看见看见”侧重对表面现象的注意；侧重对表面现象的注意；“发现发现”是对内在规律的识知。是对内在规律的识知。n“看见看见”了不一定会了不一定会“发现发现”；“发现发现”是建立在是建立在“看见看见”的基础上的。的基础上的。n怎样理解叔本华的话？怎样理解叔本华的话？n这句话连用了几个这句话连用了几个比喻比喻,n形象表明形象表明n偶然性的偶然性的”亲戚亲戚”是谬误、愚蠢、怨恨，是谬误、愚蠢、怨恨，n意在说明意在说明这正是本文的这正是本文的主旨主旨。n所以，这句话有所以，这句话有升华主题升华主题的作用。的作用。n以叔本华的话为结尾的作用？以叔本华的话为结尾的作用？n1
6、1、以、以名人名言名人名言作为作为论据论据进一步进一步论证论证作者的作者的观点观点n2 2、深化主题深化主题，告诫人们要重视，告诫人们要重视“偶偶然性然性”n从伦琴发现从伦琴发现X X光，你得到什么启光，你得到什么启示和教益？示和教益？n “伦琴教授用一张黑纸把一只真空伦琴教授用一张黑纸把一只真空放电管严严实实地包起来放电管严严实实地包起来”，怎样，怎样理解句中的理解句中的“严严实实严严实实”？n为下文依旧有光线射出、伦琴发现为下文依旧有光线射出、伦琴发现光作铺垫。光作铺垫。n拟人。拟人。“大摇大摆大摇大摆”形象地描绘、形象地描绘、反衬出忽视反衬出忽视“偶然偶然”者的粗枝大叶，者的粗枝大叶，损
7、失惨重。损失惨重。n【课文提示】【课文提示】n1这是一篇典型的议论文。然而有别于常这是一篇典型的议论文。然而有别于常见的议论文。它先用大量的笔墨讲述伦琴发现光见的议论文。它先用大量的笔墨讲述伦琴发现光的经过，引出一个道理。不要把它作为议论文学的经过，引出一个道理。不要把它作为议论文学习，而应该从分析文章的结构入手，自然而然地习，而应该从分析文章的结构入手，自然而然地引出作者的看法。引出作者的看法。n2.这篇文章看似比较简单。事实上，作者为这篇文章看似比较简单。事实上，作者为了阐述了阐述“面对偶然的遭遇要抓住机会，才能有所发面对偶然的遭遇要抓住机会，才能有所发现现”的道理，首先讲述了伦琴发现的道理，首先讲述了伦琴发现X光的故事，然光的故事，然后又用了正反事例进行证明。这样不仅对于理解后又用了正反事例进行证明。这样不仅对于理解文章阐述的道理有很大帮助，而且更容易明白作文章阐述的道理有很大帮助，而且更容易明白作者用事实来支撑自己观点的方法，而且正反两方者用事实来支撑自己观点的方法，而且正反两方面的事例使作者的观点更有说服力了。面的事例使作者的观点更有说服力了。
