接力版二下《音乐》三、音符好朋友-（听赏）哆来咪（领唱 齐唱）-教案、教学设计(配套课件编号：c05d9).docx

课题 听赏哆来咪听赏哆来咪 总（15 ）课时 上课时间： 教学目标：教学目标：在听赏哆来咪中熟悉巩固七声音阶的唱名及音高。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：熟悉巩固七声音阶的唱名及音高。 难点：难点：熟悉巩固七声音阶的唱名及音高。 课前准备：课前准备： PPT、课本、伴奏、MP3 教学过程：教学过程： 一、组织教学： 师生问好 二、复习歌曲音符之歌 三、听赏： 1欣赏歌曲哆来咪 （1）欣赏影片音乐之声片段，了解歌曲的创作背景， 初步感知歌曲的旋律和情绪。 （2）欣赏影片中的插曲哆来咪 ，感受歌曲的旋律、 情绪和演唱者的神态和动作。提问：歌曲情绪是怎样？（欢 快、活泼的） （3）欣赏中文范唱哆来咪 ，了解歌曲赋予七个音符 的含义。 （4）师有感情朗读一遍歌词。 （5） 学生跟音乐唱歌词。 教师要注意引导学生唱准旋律。 （6）师生情境表演哆来咪 ，感受音乐所表达的欢快 情绪，并谈谈自己的感受。 教师与七个学生围坐在“草地上” ，表演情境剧哆来 咪 ，其他学生欣赏；让学生谈谈自己还可以用什么样的方 式表达歌曲欢快的情绪。 四、歌表演： 1生分组编动作。 2分组随音乐表演。 3个别生表演。 教学反馈： 五、小结 板书设计板书设计： 哆来咪哆来咪