接力版五下《音乐》二、唱响心中的歌-（活动）我向党来唱支歌（童声齐唱）-教案、教学设计(配套课件编号：122d1).doc

1、 我向党来唱支歌教案我向党来唱支歌教案 教学目标：教学目标： 1 1、进行变换拍子练习，复习 2/4 拍和 3/4 拍的知识。 2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。 3、小组自学，能基本演唱歌曲，并能用一些简单的节奏为歌曲伴奏。 教学重难点：教学重难点：有感情演唱歌曲，感受对中国共产党的爱。 课前准备：课前准备：多媒体课件、钢琴。 教学过程：教学过程： 一、设情景，导入新课 来自全国 56 个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来 唱支歌”活动，作为 56 个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。 二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱 听，演出马上就要

2、开始了，首先来欣赏歌曲我向党来唱支歌，听听这首 歌曲的情绪是怎么样?速度如何？（听完歌曲后学生回答。） (1)播放歌曲 （2）师小结：这是一首欢快活泼的歌曲，抒发了孩子们热爱共产党热爱祖 国的真挚情感，歌声中充满了朝气蓬勃和积极向上的热烈情怀。 2、学习乐理知识 （1）引导学生谈谈 2/4 拍和 3/4 各自的强弱特点。 2/4 拍的强弱特点是：强 弱 3/4 拍的强弱特点是：强 弱 弱 （2）什么是混合拍子？ 一首歌曲出现了两种不同的拍子，就叫做混合拍子。这样使得歌曲表现更加 丰富。 （3）简单的学习 2/4 拍和 3/4 拍子指挥图示。 3、学习歌谱 （1）让学生随着钢琴用“LA”来哼歌曲

3、旋律，体验两种拍子带来的不同感 受。 （2）分小组用“啦”音轻轻地跟钢琴哼唱歌曲旋律。注意两种拍子节奏的 变化，体验两种拍子带给我们歌曲不同的感受。 4、学唱歌词 （1）跟随钢琴演唱第一段歌词。 （2）及时纠正学生唱得不好的地方。 5、情感启发，唱好歌曲。 师：同学们，你们觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说说他们的想法。） 6、同学们在演唱歌曲时发现很多次出现“赛啰赛”这个词，谁来说说是什么意 思？（请学生回答。） 师：“赛啰赛”是歌曲里面的衬词，衬词在歌曲里出现，有活跃气氛、烘托情绪 的作用，表达感情更加丰富。 7、教师引导学生自学第二段歌词。 8、启发学生用身体动作做律动。 三、合作学习，创编歌曲。 板书设计板书设计： 我向党来唱支歌