1、分一分与除法（装袋）教学内容：九年义务教育课本数学新教材二年级第一学期（试验本）第31、32页教学目标：1. 通过等量划分（装袋）来实施除法，能将划分用除法来表示。2. 在探究知识的过程中培养学生的观察、语言表达、思维、交往能力，同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。3. 在学习过程中，体验学习数学的乐趣，感悟学习的价值。教学重点：初步理解除法的含义。教学难点：将划分用除法来表示。教学过程：一、合作尝试、初步感知1. 分一分每个小组桌上都放有12个，让学生合作分一分。每袋装几个，由学生自己作决定，能分出几种就分几种，并请组长做好纪录。纪录纸：第一种：12个，每个装一袋，可以装袋。12里面有个
2、。第二种：12个，每个装一袋，可以装袋。12里面有个。2. 讲一讲由组长汇报分的情况，师板书。3. 议一议：从12 里重复取走相同的部分，可以怎样表示呢？4. 出示课题：胡柚装袋二、观察操作，体验新知（一）观察体验1. 看书自学胡柚装袋（1）看看想想看懂伙伴将12个胡柚装进袋里的过程，想想他们是怎样装的？（2）说说填填把看懂的情况告诉同桌，然后按要求填一填。（3）观察验证电脑演示分胡柚过程。2. 归纳【在引导学生自己看书、交流、将算式填写完整的过程中，培养学生阅读、交流、自学的能力以及自主探究的意识。】（二）实践体验1. 练一练独立完成下列习题，然后反馈、核对。（1） 2朵花插一瓶，10朵花可
3、以插几瓶？10=10里有几个2？10= 2 （2）14个苹果，每7个装一盘，可以装几盘？14 = 14里有几个714 = 7 2. 量彩绳。（1）熊猫乐乐出题。媒体出示书本32页：用3m的钢卷尺去量18m长的彩绳，需要量几次？A 让学生独立完成此题，再用媒体反馈。B 用算式表示，并在小组内说一说。C 媒体演示量彩绳过程；并引入除法算式：183=6（次） 答：需要量6次。D 说说183=6，表示什么意思？ E 给18、3、6起个名字。（介绍各部分名称，读法。）（2）归纳：用3m的钢卷尺去量18m长的彩绳，需要量几次，就是求18里面有几个3，可以用除法计算。三、巩固知识，应用深化1. 将上面的 “练一练”两题用除法算式表示，并在小组内说一说算式的意思。2. 用除法算式表示胡柚装袋的过程。算式写在书本31页下面，再集体反馈。3. 用除法算式表示分12个圆片的过程。四、激励评价，体验收获1. 学生谈收获。2. 师生互评。
