1、1.孩子们经历编6,7的乘法口诀的过程,能记住6,7的乘法口诀,会用乘法口诀正确计算。2.孩子们感悟6,7乘法口诀每句之间的联系,能找出6,7乘法口诀的规律,进一步培养学生的探索发现能力。3.通过学习孩子们初步体验6,7乘法口诀在解决问题中的作用,感受数学的价值。【教学重、难点教学重、难点】教学重点:经历6,7的乘法口诀的形成过程,掌握6,7的乘法口诀。教学难点:理解6,7的乘法口诀的来源和意义。【教学目标教学目标】6,7的乘法口诀棠香小学棠香小学 周洪其周洪其二三得二三得六六2x7=145x5=253x6=18五六三十五六三十四五二十四五二十三四十二三四十二4x7=28超市超市那么那么 6本
2、、本、要多少元？要多少元？66=67=68=69=36(元元)42(元元)48(元元)54(元元)六六 六六 三十六三十六六六 七七 四十二四十二六六 八八 四十八四十八 六六 九九 五十四五十四7本、本、8本、本、9本本 六七四十二表示是什么意思呢？表示表示6 6个个7 7相加等于相加等于4242表示表示7 7个个6 6相加等于相加等于424267=4276=427777767666666六七四十二表示是什么意思呢？小组活动：小组活动：1 1、选选择择“6 6的乘法口诀的乘法口诀”中你喜欢的一句，中你喜欢的一句，思考这句口诀思考这句口诀表表示几个几相加；示几个几相加；2 2、想一想这句口诀可
3、以计算哪两道算式、想一想这句口诀可以计算哪两道算式？3 3、你能用简单的图形表示吗？、你能用简单的图形表示吗？1朵朵 有有7片花瓣，那么片花瓣，那么7朵朵 有多少片花瓣？有多少片花瓣？7 77 74949（片）（片）七七七七四十九四十九8朵朵 有多少片花瓣？有多少片花瓣？7 78 85656（片）（片）七七八八五十六五十六9朵朵 有多少片花瓣？有多少片花瓣？7 79 96363（片）（片）七七九九六十三六十三小朋友们，动起来吧！小朋友们，动起来吧！课堂活动：对口令六八三十六三十六四十二四十二四十八四十八 五十四六九六七六六六六 6x8=489x6=54七七七七 四十九四十九 7x9=63n闯关一6x5=20 6x9=54口诀：六九五十四口诀：六九五十四7x6=42七九五十四七九五十四6658914372n 闯关二 九九乘法口诀，又常称为“小九九”。现在我们学的乘法口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”结束。而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”结束。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。中国使用“九九口诀”的时间较早。在荀子、战国策等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。早在“春秋”、“战国”的时候，九九乘法口诀就已经开始流行了。
