四年级上册数学课件-2.6 加减法的关系与加减法运算律—整理与复习 ︳西师大版 (共13张PPT).pptx

1、整理与复习石棉县安顺场八一希望小学执教人：汪珍凤我还有更多的发现：加法加法减法减法关系式更多加数加数+加数加数=和和和一个加数和一个加数=另一个加数另一个加数被减数减数被减数减数=差差被减数差被减数差=减数减数减数差减数差=被减数被减数减法是加法的减法是加法的两个数相加两个数相加,交换交换两个加数的两个加数的位置位置,和不变和不变.加法加法交换交换律律:加法加法结合结合律律:三个数相加三个数相加,先把前两个数相先把前两个数相加，再加上第三个数；或者加，再加上第三个数；或者先把后先把后两个数相加，再加上两个数相加，再加上第一个数，和不变。第一个数，和不变。加法运算律加法运算律字母表达式字母表达式

2、什么要变什么要变什么不变什么不变加法运算律加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律a ab b=b=ba a(a(ab)b)c c=a a(b bc)c)加数位置加数位置运算顺序运算顺序数字数字运算符号运算符号结果结果数字数字运算符号运算符号结果结果字母表达式字母表达式什么要变什么要变什么不变什么不变一个数连续减去两个数等于这个数减去两个数的和。一个数连续减去两个数等于这个数减去两个数的和。a ab bc=c=a a(b(bc)c)运算符号运算符号运算顺序运算顺序数字数字结果结果一个一个数减去两个数的和等于分别减去这两个数。数减去两个数的和等于分别减去这两个数。63+=52+184+168+3

3、2=184+（+）395+77+105=+（+105）122-103=122-想一想：上面各题各运用了什么运算定律？想一想：上面各题各运用了什么运算定律？5263168323957710031.109（38162）=10938162 （）2.470-2575=470-（2575）（）3.甲数乙数=乙数甲数 （）4.（）=（）5.846832=84（68 23）（）867+98328+10347597233104=867+=328+=475=233100+3100100+310042（）（）（）368-273+27 =95+27=122 520-198=520-200+2=320+2=322 303+273=273+303=273+300+3=573+3=576299+657 432-397375+128+25 582-135-65102+98 267-59-67=300+657-1=957-1=956=432-400+3=32+3=35=375+25+128=400+128=528=582-（135+65）=582-200=382=102+100-2=202-2=200=（267-67）-59=200-59=141课堂小结这节课复习了哪些内容？我们为什么要使用加法定律以及减法的性质？独立完成练习十的相关内容谢谢大家！谢谢大家！