（简谱）苏少版四下《音乐》第八单元 奏：竖笛练习（八）-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：40396).doc

1、 拔根芦柴花拔根芦柴花教案教案 一、教学目标： 1、通过欣赏拔根芦柴花，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格； 2、用轻快、活泼的声音吹奏拔根芦柴花，并尝试加入打击乐器伴奏； 3、通过欣赏民乐合奏拔根芦柴花，加深学生对民歌的了解和认识。 二、教学重点与难点： 重点：装饰音的节奏 难点：装饰音的吹奏 一、导入: 1、师生问好 2、师：很高兴今天能和 XX 班同学们，一起度过美妙的四十分钟。 3、老师首先想给同学们吹奏一首乐曲，请同学们仔细听，这首乐曲的名称？ 生：杨柳青。 4、学生复习杨柳青，跟电子琴吹奏 3 遍。速度由慢到快。 二、学习歌曲 1、介绍另一首扬州民歌拔根芦柴花 。 2、观看视频，

2、想一想拔根芦柴花给你什么样的感受? （轻松、活泼、充满活力） 3、我们已经听过歌曲了，下面请欣赏竖笛版本的拔根芦柴花，教师跟伴奏范奏。 4、闯关游戏，突破节奏难点。 5、以小节为单位，逐小节突破。 6、以乐句为单位，分三个乐句突破，注意力度变化。 7、集体吹奏。学生发现问题 ，找出问题，纠正问题。 8、小组比赛，了解学生掌握情况。 9、完整跟电子琴吹奏。 跟电子琴吹奏 3 遍。速度由慢到快。 师：哎呀乖乖隆地东，不错啊你们！（用扬州方言说） 三、竖笛表演 今天薛老师还带来了几件打击乐器。 加入打击乐器，跟伴奏表演。 “哎呀乖乖隆地东，同学们表演得杂色不丑。”（用扬州方言说） 四、拓展延伸 欣赏合奏版本的拔根芦柴花 五、课堂小结 师：今天的音乐课，我们学习了竖笛拔根芦柴花，同学们想一想你还可以用什 么方式表现拔根芦柴花呢，同学们课后可以尝试交流。 今天的课上到这里，谢谢大家。