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    第23课 从局部抗战到全面抗战 ppt课件(6)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

    • 文档编号:5406907       资源大小:11.16MB        全文页数:19页
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    第23课 从局部抗战到全面抗战 ppt课件(6)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

    1、 日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页。习近平在纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话导入第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争第第2323课课 从局部抗战到从局部抗战到全全面抗战面抗战学习目标与知识重难点学习目标:学习目标:1.日本发动侵华战争的原因。2.从“时空观念”角度了解日本侵华史实和中国人民的抗战,以及抗日民族统一战线的形成。3.从日本侵华暴行的史实中认识日本发动战争的侵略本质,牢记历史,不忘国难。知识重点:知识重点:抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义的侵略罪行。知识难点:知识难点:日本发动侵华战争的原因、西安事变得以和平解决的原因。自

    2、主学习-局部抗战阅读教材P141-146,回答以下问题。1.日本发动侵华战争的原因有哪些?2.日本侵华的主要事件和中国人民的救亡运动?3.抗日民族统一战线是怎样形成的?4.日本侵华的暴行有哪些?1.日本发动侵华战争的原因有哪些?根本原因:历史原因:国际原因:国内原因:学生展示-日本侵华的原因日本资本主义发展面临困境;经济危机的冲击;日本法西斯专政的建立;对外扩张是日本既定国策,蓄谋已久;英美等国推行纵容日本侵略的“绥靖政策”国共内战,为侵略提供可乘之机。自主学习-局部抗战阅读教材P141-146,回答以下问题。1.日本发动侵华战争的原因有哪些?2.日本侵华的主要事件和中国人民的救亡运动?3.抗

    3、日民族统一战线是怎样形成的?4.日本侵华的暴行有哪些?学生展示-局部抗战局部侵华主要事件中国军民抗争时间1931.9.181932.1.281932.319331933-193519361936.12.12九一八事变 一二八事变伪满洲国建立 日军进犯长城沿线华北事变 十九路军奋起反抗长城抗战一二九学生运动东北抗日联军西安事变自主学习局部抗战赤匪军阀叛徒,与帝国主义者联合进攻,生死存亡,间不容发之秋,自应以卧薪尝胆之精神,作安内攘外之奋斗。蒋介石:告全国同胞一致安内攘外九一八事变之后,国民政府的态度八一宣言:为挽救日益严重的民族危机,1935年8月1日,中共驻国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府

    4、和中国共产党中央委员会名义发表为抗日救国告全体同胞书,即“八一宣言”瓦窑堡会议:1935.12.17一场关乎中国共产党、关乎全国同胞与民族生死存亡的会议正式召开,它不但是照亮中国共产党自我批评总结的明镜更是实现中华民族团结一致、同仇敌忾共同抗击日寇的助推器攘外必先安内(不抵抗政策)提出“停止内战,一致抗日确定建立抗日民族统一战线的方针自主学习-全面抗战的形成和开始阅读教材P141-146,回答以下问题。1.日本发动侵华战争的原因有哪些?2.日本侵华的主要事件和中国人民的救亡运动?3.抗日民族统一战线是怎样形成的?4.日本侵华的暴行有哪些?学生展示西安事变1.背景:2.过程:3.作用:中共抗日民

    5、族统一战线感召(1)蒋逼迫张、杨全力“剿共”,二人“兵谏”,逼蒋抗日。(2)蒋被迫接受停止内战、联共抗日,西安事变和平解决。是扭转时局的枢纽,促进中共中央联蒋抗日方针的实现;标志着抗日民族统一战线的初步形成。材料一:中共的斡旋:面对错综复杂的政治形势,中共中央确定了和平解决西安事变的方针,派周恩来为代表,奔赴西安,与张学良、杨虎城一起,同国民政府代表举行谈判。材料二:(上午)十时许,周又来见余妻余谓周曰:若尔等以后不再破坏统一,且听命中央,完全受余之统一指挥,则余不但不进剿,且与其他部队一视同仁。周答曰:红军必受蒋先生之指挥而且拥护中央之统一,决不破坏。材料三:苏联:主张和平解决西安事变,不希

    6、望中国爆发大规模内战。英美:担心国民党亲日派乘机掌权,日本趁机扩大侵华,排挤其在华势力,主张和平解决合作探究P143思考点:西安事变为什么能和平解决?中共正确运用统一战线政策和灵活的策略;当事各方以民族大义为重;英美极力谋求和平解决,维护在华利益。小组合作西安事变自主学习-全面抗战1.标志:2、第二次国共合作过程:(1)日本全面侵华开始后,国共分别声明,加快建立抗日民族统一战线。1937.7.8 中共通电全国,呼吁全民族抗战。1937.7.15.周恩来递交中共中央为公布国共合作宣言红军改编为国民革命军 1937.7.17 蒋介石庐山谈话,表示再无妥协。1937.7.7 卢沟桥事变自主学习-全面

    7、抗战 1937.8 中共洛川会议 1937.9.22 国民党中央通讯社发表中共提出的 国共合作宣言。1937.9.23 蒋介石承认中共合法地位,国共第 二次合作实现。抗日民族统一战线正式形成(国共第二次合作实现)抗日民族统一战线建立过程(1)1935年8月1日,中共发表“八一宣言八一宣言”,号召“停止内战,一致对外”;(2)1935年12月,中共召开瓦窑堡会议瓦窑堡会议,确定建立抗日民族统一战线的策略方针;(3)1936年,中国共产党促成了西安事变西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线初步初步形成;(4)1937(4)1937年年7 7月月8 8日日,中国共产党发中国共产党发表抗日通电,号

    8、召全国人民筑成民族统一战线的坚固长城,把日本侵略者驱逐出中国;(5)1937年7月15日,中共向蒋介石提交国共合作宣言国共合作宣言,提出抗日基本主张;(6)1937年7月17日,蒋介石发表庐山谈话庐山谈话,表示准备抗战;(7)1937年8月,中共召开洛川会议,通过了抗日救国十大纲领,标志着全面抗战路线形成;标志着全面抗战路线形成;(8)1937年9月22日,国民党公布了中国共产党提交的国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线标志着抗日民族统一战线正式建立。正式建立。民族危机的不断加深的同时,中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大的作用自主学习-日军侵华暴行阅读教材P141-

    9、146,回答以下问题。1.日本发动侵华战争的原因有哪些?2.日本侵华的主要事件和中国人民的救亡运动?3.抗日民族统一战线是怎样形成的?4.日本侵华的暴行有哪些?学生展示-日军的侵华暴行(1)南京大屠杀;(2)政治上“以华制华”;(3)经济上“以战养战”;(4)“三光政策”;(5)无差别轰炸,重庆大轰炸;1937年12月13日,东京日日新闻报道两名日本军官的“杀人竞赛”。日军第十六师团中岛部队两个少尉军官向井敏明和野田毅,彼此相约“杀人竞赛”,商定在占领南京时,谁先杀满100人为胜者。他们从句容杀到汤山,向井敏明杀了89人,野田毅杀了78人,因皆未满100,“竞赛”继续进行。12月10日中午,两

    10、人在紫金山下相遇,彼此军刀已砍缺了口。野田谓杀了105人,向井谓杀了106人。又因确定不了是谁先达到杀100人之数,决定这次比赛不分胜负,重新比赛谁杀满150名中国人。这些暴行都一直在报纸上图文并茂连载,被称为“皇军的英雄”。日本投降后,这两个战犯终以在作战期间,共同连续屠杀俘虏及非战中人员“实为人类蟊贼,文明公敌”的罪名在南京执行枪决。(6)践踏国际法,实施细菌战;(7)强征“慰安妇”(8)文化:推行奴化教育学生展示-日军的侵华暴行“九一八”事变后,日军占领中国东北,组建了细菌战部队-满洲731部队。在细菌实验场里,一群白衣野兽用活人进行灭绝人性的细菌试验。这个细菌实验场成了当时世界上最大的

    11、细菌生产工厂,大量生产鼠疫、霍乱、炭疽等细菌,还研制了两种生物炸弹:瓷壳气雾弹和钢壳榴霰弹,弹体内装有细菌菌液。1940年7月,日军满洲731部队和南京“荣”字1644部队派出飞机来到宁波投洒毒菌,共投下伤寒菌液70千克,霍乱菌液50千克及沾染鼠疫菌的跳蚤5千克。浙江是日军进行细菌战的重点地区,日军731部队持续5个月,在浙江地区投下大量带菌毒物,使浙江地区流行鼠疫。1941年春天,日军满洲731部队又在湖南常德,投下带有鼠疫菌的毒物,使鼠疫在常德地区流行,几千人丧生。在敌后抗日根据地,日军也积极进行细菌投毒活动。据不完全统计,八年抗战中,敌后抗日根据地因日军进行细菌战而得传染病的人数达到1200万之多。铭记历史勿忘国耻小结:从局部抗战到全面抗战


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