1、一定时期的思想文化是一定时期的政治经济的反映 并立，分裂割据逐步走向并立，分裂割据逐步走向 ，加强。加强。农业、手工业发展，农业、手工业发展，繁荣，繁荣，兴盛，兴盛，发达。发达。更完善，更完善，淡化，社会成员身份趋于淡化，社会成员身份趋于 ，国家对社会的控制相对国家对社会的控制相对 。民族政权民族政权统一统一民族融合民族融合商业商业对外贸易对外贸易科举制科举制门第观念门第观念平等平等松弛城市城市第12课 辽宋夏金元的文化（一）通过了解儒学的复兴，认识这一时期在思想方面的新变化。学习目标自学指导（5分钟）阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题 1
2、、宋代儒学复兴运动掀起的背景是什么？其目的和口号分别是什么？对后世影响最大的学派是什么？2、程朱理学的代表人物有哪些？其主要思想是什么？有何影响？3、理学与儒学的关系如何？背景 从三国到五代，儒学日益僵化，社会影响不及佛道；目的（1）挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务；（2）强化伦理道德秩序、树立基本价值观。口号 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”学派 理学或道学（程朱理学）自学指导（5分钟）阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题 1、宋代儒学复兴运动掀起的背景是什么？其目的和口号分别是什么？对后世影响最大的学派是什
3、么？2、程朱理学的代表人物有哪些？其主要思想是什么？有何影响？3、理学与儒学的关系如何？代表人物 北宋二程；南宋朱熹主要思想（1）理论体系：注重抽象思维，包括宇宙观、人生观、认识论、方法论；（2）“理”内涵：“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”；（3）人生目标：“存天理、灭人欲”、“格物致知”（4）教育：儒学基础读物：四书大学、中庸、论语、孟子科考基本内容影响 从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，影响深远。9材料一：问:天道如何?曰:只是理。理便是天道也。程颢、程颐河南程氏遗书 宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性，宇宙之间一理而已。理之流行
4、，无所适而不在。朱子语类 理是世界万物的本源。（核心思想）从材料一来看，在二程和朱熹眼中世界的本原是什么？宇宙观理学的思想内涵：理学的思想内涵：10材料二：所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、不是理？”朱子语类理表现在社会上即“三纲五常”，就是儒家的道德伦理和等级秩序。人生观从材料二来看，朱熹认为理在社会上的表现是什么？理学的思想内涵：理学的思想内涵：11材料三：问：“饮食之间，孰为天理，孰为人欲？”曰：“饮食，天理也，山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。朱子语类从材料
5、三来看，天理和人欲各指什么？二者的关系是如何？认识论天理是正常的人性，仁义道德。人欲是过度的欲望，不符合社会道德准则的行为。“存天理，灭人欲存天理，灭人欲”，通过道德修养克服克服过度的欲望过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到圣人的精神境界。理学的思想内涵：理学的思想内涵：儒学的复兴12材料四：所今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。朱子语类朱子语类 从材料四来看，理学家认为应该通过何种办法来通达“理”？方法论通过格物致知格物致知，探究万事万物本原，扩充知识，掌握普遍天理。理学带有客观唯心主义偏向。理学的思想内涵：
6、理学的思想内涵：自学指导（5分钟）阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题 1、宋代儒学复兴运动掀起的背景是什么？其目的和口号分别是什么？对后世影响最大的学派是什么？2、程朱理学的代表人物有哪些？其主要思想是什么？有何影响？3、理学与儒学的关系如何？关系 理学是儒学哲学化的成果。“理”是程朱理学的核心,既是自然的普遍法则,也是人类社会的原则,即人类社会的等级秩序和社会道德规范是天理在人间的具体表现。这就把儒家传统的“天人合一”思想,用“天人一理”的形式表达出来,“天”的主体地位也被“理”取代了,标志着儒家思想的成熟。1.1.儒学进一步思辨化。儒学
7、进一步思辨化。传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于成为哲学理论体系。理论体系终于成为哲学理论体系。2.2.更加强调伦理道德为思想核心更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的天理，实质上也就。理学所强调的天理，实质上也就是儒学的伦理道德学说，无论是理学的本体论、人性论、是儒学的伦理道德学说，无论是理学的本体论、人性论、“存理灭存理灭欲欲”或或“存心灭欲存心灭欲”的修养论、的修养论、“格物格物”或或“格心格心”的认识论、成的认识论、成贤成圣的境界论，修身、齐家、治国、平天下的功能论，都以伦理贤成圣的境界论，修身、齐家、治国、平天下的功能论，都
8、以伦理道德为核心内容。道德为核心内容。3.3.更多地吸收了佛道因素。更多地吸收了佛道因素。宋代理学吸收、借鉴佛教与道教的形而宋代理学吸收、借鉴佛教与道教的形而上学，把佛道的禁欲主义思想吸收进来，把它作为理学的核心思想，上学，把佛道的禁欲主义思想吸收进来，把它作为理学的核心思想，提出了提出了“存天理，去人欲存天理，去人欲”的道德主张。的道德主张。程朱理学的特点程朱理学的特点儒学的复兴苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清）林则徐粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（明）于谦人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋）文天祥天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武发展完善了儒学，完发展完善了儒学，完成了儒学的哲学构建
9、成了儒学的哲学构建。注重人的气节、品德注重人的气节、品德和社会责任、历史使和社会责任、历史使命、家国观念命、家国观念。有利于社会安定、经有利于社会安定、经济发展，伦理规范、济发展，伦理规范、人文信仰重建。人文信仰重建。认识宋明理学的影响认识宋明理学的影响 翻开历史一查翻开历史一查满本都写着两个字是满本都写着两个字是“吃人吃人”。鲁迅鲁迅贞洁牌坊的背后是贞洁牌坊的背后是血泪血泪 尊卑等级观念；尊卑等级观念；重男轻女的观念；重男轻女的观念；轻视自然科学的观念；轻视自然科学的观念；轻视个体自由的观念；轻视个体自由的观念；重礼轻法的观念等。重礼轻法的观念等。以纲常礼教以纲常礼教维系封建专制制度，压抑、
10、扼杀人们的自然欲求。维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。儒学的复兴儒学复兴的背景课堂小结 构建体系理学代表人物宇宙观人生观认识论方法论程朱理学基本学说背诵记忆程朱理学的代表人物、思想及影响分别是什么？代表人物：北宋二程；南宋朱熹主要思想：（1）理论体系：注重抽象思维，包括宇宙观、人生观、认识论、方法论；（2）“理”内涵：“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”；（3）人生目标：“存天理、灭人欲”、“格物致知”（4）教育：儒学基础读物：四书大学、中庸、论语、孟子科考基本内容影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，影响深远。课后作业课后作业1、熟记本节课的知识点。2、完成“同步练习册
11、”P 题。第12课 辽宋夏金元的文化（二）通过了解科技、文学艺术、少数民族文字等方面的成就，认识这一时期文化方面的新变化。学习目标自学指导一（5分钟）阅读第二、三目，圈划关键信息，思考并解阅读第二、三目，圈划关键信息，思考并解决以下问题决以下问题1、宋元时期文学艺术方面的主要成就有哪些？其主要代表及特点有哪些？2、宋元时期科技水平的重要代表有哪些？3、三大发明为人类文明进步做出了哪些重要贡献？成就代表特点宋元话本 宋元绘画宋词句子长短不等；用来配乐歌唱；不同词牌各有固定格式豪放派的苏轼、辛弃疾；婉约派的柳永、李清照元曲散曲比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁；适合市井演唱杂剧（关汉卿、王实甫
12、）表达完整故事情节标志着中国古代戏曲艺术的成熟早期白话小说早山水画、花鸟画、人物画追求个性、不拘法度；不强调写实，注重意境和笔墨情趣品文化盛宴文学艺术25芙蓉锦鸡图宋徽宗宋宋徽宗，赵佶，在徽宗，赵佶，在中国画史上，是位中国画史上，是位杰出的画家。书法杰出的画家。书法“瘦金体瘦金体”，影响，影响颇大。他的艺术成颇大。他的艺术成就最高的是花鸟画。就最高的是花鸟画。自学指导一（5分钟）阅读第二、三目，圈划关键信息，思考并解阅读第二、三目，圈划关键信息，思考并解决以下问题决以下问题1、宋元时期文学艺术方面的主要成就有哪些？其主要代表及特点有哪些？2、宋元时期科技水平的重要代表有哪些？3、三大发明为人类
13、文明进步做出了哪些重要贡献？两大科学家 农学家三大发明雕版印刷相当普及；北宋毕昇发明活字印刷术印刷术火药大量用于军事；燃烧型爆炸型、管型射击火器指南针广泛用于航海；人工磁化方法北宋沈括梦溪笔谈元朝郭守敬设计和监制多种天文观测仪器主持全国范围的天文测量编定授时历元王祯农书成果辉煌，领先世界；实用性强。自学指导一（5分钟）阅读第二、三目，圈划关键信息，思考并解阅读第二、三目，圈划关键信息，思考并解决以下问题决以下问题1、宋元时期文学艺术方面的主要成就有哪些？其主要代表及特点有哪些？2、宋元时期科技水平的重要代表有哪些？3、三大发明为人类文明进步做出了哪些重要贡献？贡献 三大发明传到欧洲,印刷术促进
14、了欧洲资产阶级文化的兴起,火药对欧洲资产阶级战胜封建主阶级有推动作用,罗盘针促进了新航路开辟。总之,三大发明推动了人类社会由封建主义向资本主义的转型和全球联系的加强。社会经济发展。两宋时期的经济是在隋唐盛世的基础上继续发展的，社会经济发展。两宋时期的经济是在隋唐盛世的基础上继续发展的，南方经济超过了北方，经济的高度繁荣是科技文化发展的重要前提，为南方经济超过了北方，经济的高度繁荣是科技文化发展的重要前提，为文化繁荣奠定了基础。社会相对安定。北宋结束了五代十国的分裂局文化繁荣奠定了基础。社会相对安定。北宋结束了五代十国的分裂局面，实现了局部统一；元朝实现了大一统，使社会出现相对安定的局面，面，实
15、现了局部统一；元朝实现了大一统，使社会出现相对安定的局面，为科技文化的发展繁荣提供了相对稳定的政治环境。民族交融加强。为科技文化的发展繁荣提供了相对稳定的政治环境。民族交融加强。宋元时期是我国民族融合的又一高峰时期，各族之间经济文化交流频繁，宋元时期是我国民族融合的又一高峰时期，各族之间经济文化交流频繁，各族人民相互学习，促使各族文化共同提高。对外交往频繁。宋元时各族人民相互学习，促使各族文化共同提高。对外交往频繁。宋元时期，在同亚非各国的经济文化交流中，我国的先进文化传播到世界各地，期，在同亚非各国的经济文化交流中，我国的先进文化传播到世界各地，另一方面也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。隋
16、唐文化影响。隋另一方面也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。隋唐文化影响。隋唐文化为宋元文化的繁荣奠定了基础，各族人民善于继承和发扬隋唐的唐文化为宋元文化的繁荣奠定了基础，各族人民善于继承和发扬隋唐的文化成果。文化成果。中国古代文化科技在宋元取得重大突破的原因：中国古代文化科技在宋元取得重大突破的原因：政治：国家统一，社会稳定；统治者重视和支持；中外交往经济：宋元封建经济的发展和繁荣文化：前代文化奠定基础；文化的发展军事：战争的推动个人因素：科学家的努力特点：特点：科技：科学技术突出发展，对世界文明的进步发挥重要作用。科技：科学技术突出发展，对世界文明的进步发挥重要作用。文学：理学产生、宋词元曲
17、繁荣，世俗文学出现，文学艺术重心下移。文学：理学产生、宋词元曲繁荣，世俗文学出现，文学艺术重心下移。民族文化：民族文化进一步交融，又各具特色，少数民族对中国文化民族文化：民族文化进一步交融，又各具特色，少数民族对中国文化发展作出了重大贡献。发展作出了重大贡献。中国古代文化科技在宋元时期具备的特点：中国古代文化科技在宋元时期具备的特点：全面发展，高度繁荣；科技领先世界；市民气息浓厚。自学指导二（5分钟）阅读第四目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第四目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题辽夏金元统治者注意本民族文化建设的重点是什么？各有何主要表现？贡献 创造本民族文字表现契丹文字契丹大字、小字
18、；刻石立碑；文学创造女真文字开设女真进士科，用女真文字答题西夏文出土文献佛经、法律、字典；翻译汉文经史著作畏兀体蒙古文用于修史；蒙古秘史藏文字母拼写蒙古语、汉语等；是汉语拼音化的最早尝试多在借鉴汉字的基础上创制的。促进民族交融，又保留本民族的特色，共同促进统一多民族国家的发展。四四、少数民族文字、少数民族文字契丹大字、小字西夏文字女真文字元朝：八思巴字品文化盛宴少数民族文字36传承少数民族文化历史促进文明的交流与借鉴促进少数民族汉化中原文明外扩记载传承中华文明推动统一多民族封建国家的发展汉文化的影响 现实使用需要 少数民族文字文字创制由少数民族政权推动深受中原文化以及汉字的影响有利于文明的交流
19、借鉴与传承中华文明多元发展悟精华传承辽宋夏金元文化的影响37不仅自称为中国人,而且承认宋朝也是中国人。由此可以看出,辽人和金人眼中的中国已经是包含了多个民族在内的“大中国”了。而辽金的这种中国观被接下来的元所继承与发扬。辽辽人自称炎黄子孙，称自己为人自称炎黄子孙，称自己为“中国中国”，同时也称宋朝为，同时也称宋朝为“中中国国”。金人进入中原以后，即援引。金人进入中原以后，即援引“中原即中国中原即中国”、“懂礼即中国懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中
20、国。宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。赵永春赵永春“中国多元一体中国多元一体”与辽金史研究与辽金史研究根据材料，请指出当时辽人和金人的中国观是什么？根据材料，请指出当时辽人和金人的中国观是什么？辽宋夏金元的文化促进民族文化发展理学产生辽夏金模仿汉字畏兀体蒙古字八思巴文课堂小结 构建体系宋词、元曲、话本、书法、绘画理学成为正统思想丰富了市民生活科技印刷术、火药、指南针民族文化交融发展处于世界领先地位促进了人类进步背诵记忆宋元时期文学艺术方面的主要成就成就代表特点宋词元曲宋元话本 宋元绘画成就代表特点宋元话本 宋元绘画宋词句子长短不等；用来配乐歌唱；不同词牌各有固定格式豪放派的苏轼、辛弃疾；婉约派的柳永、李清照元曲散曲比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁；适合市井演唱杂剧（关汉卿、王实甫）表达完整故事情节标志着中国古代戏曲艺术的成熟早期白话小说早山水画、花鸟画、人物画追求个性、不拘法度；不强调写实，注重意境和笔墨情趣课后作业课后作业1、熟记本节课的知识点。2、完成“同步练习册”P 题。
