1、第10课 辽夏金元的统治（一）1、知道辽夏金诸政权的建立、发展和相关制度建设2、明确北方少数民族政权的封建化与民族融合在统一多民族封建国家发展中的重要作用。学习目标自学指导一（5分钟）阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题 1、辽是如何建立的？辽与北宋的关系怎样？辽的统治制度及特点？2、西夏是如何建立的？其统治有何特点？建立916年，耶律阿保机建契丹国，定都上京，后改国号为辽特点关系职官制度长期对峙，大部分时间和平，通使频繁，贸易活跃南北面官制南北分制(“因俗而治”)；行营是国家政治中心。职官：北面官（负责契丹等游牧民族事务）南面官（负责以汉人
2、为主的农耕民族事务）特点：因俗而治北、南面官的最高机构均称枢密院，相当于全国宰相机构 自学指导一（5分钟）阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第一目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题 1、辽是如何建立的？辽与北宋的关系怎样？辽的统治制度及特点？2、西夏是如何建立的？其统治有何特点？西夏与北宋的关系怎样？建立1038，党项元昊，建立大夏，定都兴庆府特点制度基本模仿北宋，官称有两套关系 西夏向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。1127年，北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。“二虏之势所以难制者，有城国，有行国。比之汉、唐，最为强盛。”佚名道山清话为什么这一时期
3、北方众多少数民族政权能够建立比较稳固的统治？”“有行国”辽西夏意味着北宋学习聚焦：辽和西夏与北宋对峙，都维持了较长时间统治的稳定。南宋南宋淮淮 河河西夏金金1115年，女真族建立金朝，定都会宁府，又称上京辽1125年，金灭辽1127年，金灭北宋，与南宋形成对峙局面“我国家绌辽、宋主，具天下正。”自学指导二（5分钟）阅读第二目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第二目，圈划关键信息，思考并解决以下问题：下问题：1、金是如何建立并入主中原的？其制度有什么特点？2、金朝鼎盛与衰落的表现？建立1115年女真族完颜阿骨打，建立金朝，定都会宁府入主中原1125年灭辽；1127年灭北宋；1153年迁都燕京改名中
4、都，正式入主中原。特点基本制度沿袭唐宋；保留女真民族的管理系统猛安谋克猛安谋克制：女真族女真族兵民合一兵民合一的政治体的政治体制，女真民户，每制，女真民户，每300户户编为一编为一谋克谋克，10谋克编谋克编为一为一猛安猛安。后迁入中原，在汉族村落后迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，之间筑寨居住，平时耕作，平时耕作，战时选拔丁壮出征战时选拔丁壮出征。猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。以三百户为谋克，谋克十为猛安。金史兵志自学指导二（5分钟）阅读第二目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第二目，圈划关键信息，思考并解决以下问题：下问题：1、金是如何建立并入主中原的？其制度有什么特点？2、金朝鼎盛与衰落的
5、表现？1.鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。承世宗治平日久，宇内小康，乃正礼乐，修刑法，承世宗治平日久，宇内小康，乃正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲然成一代治规。定官制，典章文物粲然成一代治规。金史章宗纪2.衰落：外部：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，内部：猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。辽宋夏金元的统治建立：916年 耶律阿保机课堂小结 构建体系起源：契丹族统治政策：模仿北宋 两套官制 统治政策：南北面官起源：女真族西夏起源：党项族建立：1038年 元昊建立：1115年 完颜阿骨打统治政策：猛安谋克制从大定之治走向衰落背诵记忆辽夏金的政治制度分别是
6、什么？辽：南北面官制 夏：制度基本模仿北宋，官称有两套 金：基本制度沿袭唐宋；保留女真民族的管理系统猛安谋克课后作业课后作业1、熟记本节课的知识点。2、完成“同步练习册”P 题。第10课 辽夏金元的统治（二）1、知道元政权的建立、发展和相关制度建设；2、明确北方少数民族政权的封建化与民族融合在统一多民族封建国家发展中的重要作用。学习目标自学指导一（5分钟）阅读第三目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第三目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题1、概括蒙古的崛起与征伐过程。2、元朝建立的概况与统一全国的过程是什么？有哪些巩固统治的措施？崛起：1206年，铁木真统一草原，建立蒙古汗国；后半世纪，灭
7、西辽、西夏、金，远征中、西亚、东欧。唐：唐：1200多万平方公里多万平方公里元：元：2100多万平方公里多万平方公里西汉：西汉：550多万平方公里多万平方公里据上述材料并结合材料，思考：据上述材料并结合材料，思考：1 1、与汉唐时期疆域相比，元朝疆域有什么特点？、与汉唐时期疆域相比，元朝疆域有什么特点？2 2、面对如此广袤的领土，应如何统治？、面对如此广袤的领土，应如何统治？材料：材料：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，之广，咸不逮元咸不逮元。元史元史地理志地理志自学指导一（5分钟）阅读第三目，圈划关键信息，思考并解决
8、以阅读第三目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题1、概括蒙古的崛起与征伐过程。2、元朝建立的概况与统一全国的过程是什么？有哪些巩固统治的措施？建立：1271年忽必烈建立大元。统一：1276年占领临安，1279年完成统一 交通：修驿道，设驿站，设急递铺 管理：行省制度；宣政院管理吐蕃；北庭都元帅府，宣慰司加强西域管理;澎湖巡检司经略台湾。措施：陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西，江西行省也同样跨过南岭而有广东；河南江北行省则合淮水南北为一；中书省直辖地却跨太行山东西两侧，兼有山西高原、华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域；至于江浙行省，乃从江南平原逶迤
9、直到福建山地。“犬牙交错犬牙交错”其他地区，除了今天的河北、山西、山东地区之外，1010个行省由中书省派省臣到各地方行省执政在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县元朝行省制度1.设置：元世祖时，中央置中书省，各地分置行中书省，作为中书省的派出机构，后逐渐成为固定的地方行政机构，掌管辖内军政要务。行省设丞相一人，掌管全省军政大事。行省下设路、府、州、县。2.特点：以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，造成犬牙交错和以北制南的局面。3.3.评价：评价：（1 1）提高行政效率，）提高行政效率，便便利了中央对地方的管理；利
10、了中央对地方的管理；加强了中加强了中央集权；客观上也促进了各族人民央集权；客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交之间在经济、政治与文化方面的交流，流，巩固了多民族国家的统一；巩固了多民族国家的统一；（2 2）是中国古代地方行政制度的是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。重大变革，是中国省制的开端。宣政院管理西藏和全国佛教事务台湾：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务自学指导二（5分钟）阅读第四目，圈划关键信息，思考并解决以阅读第四目，圈划关键信息，思考并解决以下问题下问题 元朝民族关系的特点和表现是什么？表现：存
11、在民族矛盾，但不同民族的交往与交融也得到发展与交融特点：四等人制；民族矛盾减弱，阶级矛盾增强根据图示并结合课本知识，说说元朝巩固其大一统的采取的民族政策是什么？根据图示并结合课本知识，说说元朝巩固其大一统的采取的民族政策是什么？简析这些民族政策的实质。简析这些民族政策的实质。政策：四等人制政策：四等人制实质：维护蒙古贵族的特权和统治实质：维护蒙古贵族的特权和统治一等 蒙古人二等 色目人=西域人三等 北人=北方汉人 契丹人 女真人四等 南人=南方汉人 少数民族元朝的灭亡元朝建立后持续对外扩张，但在出海征伐日本和东南亚诸国时屡遭元朝建立后持续对外扩张，但在出海征伐日本和东南亚诸国时屡遭失利。元中期
12、政变频繁，政治始终未上正轨。后期政治腐败，权臣失利。元中期政变频繁，政治始终未上正轨。后期政治腐败，权臣干政，民族矛盾与阶级矛盾日益加剧，导致元末农民起义。干政，民族矛盾与阶级矛盾日益加剧，导致元末农民起义。13681368年，年，朱元璋称帝建立明朝，随后北伐驱逐元廷攻占北京。此后元廷退居朱元璋称帝建立明朝，随后北伐驱逐元廷攻占北京。此后元廷退居漠北，史称北元。漠北，史称北元。14021402年，元臣鬼力赤篡夺政权建立鞑靼，北元灭年，元臣鬼力赤篡夺政权建立鞑靼，北元灭亡。亡。(1)原因：民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。(2)灭亡：14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发，不久元朝灭亡。辽宋夏金元的统治元统一全国统一中原课堂小结 构建体系北宋南宋和和战战战和战和背诵记忆元的统治措施有哪些？交通：修驿道，设驿站，设急递铺管理：行省制度；宣政院管理吐蕃；北庭都元帅府，宣慰司加强西域管理;澎湖巡检司经略台湾。课后作业课后作业1、熟记本节课的知识点。2、完成“同步练习册”P 题。
