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    第6课 从隋唐盛世到五代十国 ppt课件(26)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

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    第6课 从隋唐盛世到五代十国 ppt课件(26)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

    1、(唐)簪花仕女图(唐)簪花仕女图(隋)备骑出行图(隋)备骑出行图(唐)明皇蜀行图(唐)明皇蜀行图第六课 从隋唐盛世到五代十国 文帝581年炀帝高祖高宗太宗武则天 玄宗唐朝后期唐朝灭亡907年武周政权武周政权贞观之治贞观之治开元盛世开元盛世开皇之治开皇之治天宝危机天宝危机安史之乱(安史之乱(755-763755-763)隋唐盛世据葛剑雄中国人口史第2卷相关数据整理290946001235371452920100020003000400050006000开皇元年(开皇元年(581581年)年)大业五年(大业五年(609609年)年)贞观十三年(贞观十三年(639639年)年)神龙元年(神龙元年(7

    2、05705年)年)开元十四年(开元十四年(726726年)年)天宝十四年(天宝十四年(755755年)年)隋朝和唐朝前期在籍人口数(单位:万)隋朝和唐朝前期在籍人口数(单位:万)隋朝含嘉仓遗址隋朝含嘉仓遗址隋朝洛阳城平面图隋朝洛阳城平面图隋朝大运河路线图隋朝大运河路线图“盛极一时盛极一时”的表现:仓库足、建东都、开运河的表现:仓库足、建东都、开运河 隋氏西京太仓太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟米粟多者千万石。天下义仓义仓又皆充满。京都及并州库,布帛布帛各数千万。而赐赉勋庸、并出丰厚,亦魏晋以降之未有亦魏晋以降之未有!杜佑通典食货典(贞观初)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,

    3、道路萧条。吴兢贞观政要?材料一材料一 去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余。司马光资治通鉴 材料二材料二 为政之要,唯在得人。用非其才,必难致治。今所任用,必须以德行、学识为本。吴兢贞观政要 材料三材料三 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏徵殂逝,遂亡一镜矣!宋祁等旧唐书 材料四材料四 中书省主管命令的拟定门下省对每一道命令都有副署权诏书经过门下审核以后,送到尚书省执行。王小甫等隋唐至明中叶的政治文明 材料五材料五 尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄尽入吾彀中矣。”王定保唐摭言 戒奢从简、轻徭薄赋;知人善任;虚怀纳

    4、谏;三省六戒奢从简、轻徭薄赋;知人善任;虚怀纳谏;三省六部制;完善科举制等等部制;完善科举制等等贞观之治据葛剑雄中国人口史第2卷相关数据整理290946001235371452920100020003000400050006000开皇元年(开皇元年(581581年)年)大业五年(大业五年(609609年)年)贞观十三年(贞观十三年(639639年)年)神龙元年(神龙元年(705705年)年)开元十四年(开元十四年(726726年)年)天宝十四年(天宝十四年(755755年)年)隋朝和唐朝前期在籍人口数(单位:万)隋朝和唐朝前期在籍人口数(单位:万)废唐称帝,改国为周,社会经济持续发展,“政启开

    5、元,政启开元,治宏贞观治宏贞观”选贤任能;改革吏治;发展生产;大兴文治;改革兵制。唐朝全盛时期,史称“开元盛世开元盛世”。武周政权结束后不久,李隆基即位盛世王朝盛世王朝盛世君主盛世君主治世举措治世举措积极作用积极作用盛世繁荣盛世繁荣隋朝隋文帝 隋炀帝唐朝唐太宗武则天唐玄宗初设三省制;初创科举制;推行均田制;整顿户籍;广设仓库广设仓库。新建洛阳城;开通大运河新建洛阳城;开通大运河;三征高句丽 有利于实现和巩固国家统一;促进经济发展;促进国家统一、南北经济交流、城市发展吸取隋亡教训;轻徭薄赋吸取隋亡教训;轻徭薄赋;劝课农桑;劝课农桑;戒奢从简;广纳贤才,知人善任;虚怀纳谏,从善如流。出现开明政治局

    6、面大力发展科举制,创立殿试制度;薄赋敛、息干戈、省力役;选贤任能;改革吏治选贤任能;改革吏治;发展发展生产;大兴文治;生产;大兴文治;改革兵制。社会经济持续发展 经济发展;社会繁荣开皇之治?贞观之治政启开元治宏贞观开元盛世与民休息(修养生息)、去奢省费(提倡节俭)、轻摇薄赋(缓解矛盾)选用廉吏(整顿吏治)、先存百姓(重视民力)、善于纳谏(政治开明)君臣关系(君臣共治)、同心同德(上下一心)、社会稳定(国家统一)制度创新(政治保障);大兴文治(选贤任能);劝课农桑(发展生产)统一思想(强调教化);保护小农(抑制兼并);户籍管理(社会稳定)生产力的提高;农耕经济发展;南北经济交流生产力的提高;农耕

    7、经济发展;南北经济交流封建“盛世”原因探析据葛剑雄中国人口史第2卷相关数据整理290946001235371452920100020003000400050006000开皇元年(开皇元年(581581年)年)大业五年(大业五年(609609年)年)贞观十三年(贞观十三年(639639年)年)神龙元年(神龙元年(705705年)年)开元十四年(开元十四年(726726年)年)天宝十四年(天宝十四年(755755年)年)隋朝和唐朝前期在籍人口数(单位:万)隋朝和唐朝前期在籍人口数(单位:万)唐朝前期疆域和边疆各族分布图(唐朝前期疆域和边疆各族分布图(669669年)年)课本33页第3段和34页,小

    8、组合作概括出唐朝处理与周边少数民族关系的措施。唐朝民族政策唐朝民族政策突厥回纥吐蕃靺鞨东突厥靺鞨西突厥回纥吐蕃唐朝处理与周边少数民族关系的措施:唐朝民族政策唐朝民族政策突厥回纥吐蕃靺鞨特点:特点:“开明开明”的民族政策的民族政策以以“和和”为主为主 开明开明 包容包容 开放开放民族战争、设置机构、招抚(羁縻)政策册封和亲、会盟册封结合材料及所学分析唐推行开明的民族政策的历史意义 材料 吐蕃和唐朝虽然进行了长期的军事斗争,但友好往来一直是双友好往来一直是双方关系的主流方关系的主流。贞观十五年(641年),唐太宗允许以宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主进藏时,带去了带去了包括珠宝、生活用品、医疗

    9、器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品,还有经史、诗文、工艺、农药、历法等书籍。唐高宗时,吐蕃从内地引进了引进了蚕种,唐朝还派酿酒、制碾硝、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。吐蕃还通过互市通过互市,向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。随着双方关系的日益密切,许多汉族人进入西藏汉族人进入西藏,一些吐蕃贵族子弟也进入长安的国学学习汉族文化进入长安的国学学习汉族文化。汉文化的输入对吐蕃社会起了巨大的促进作用起了巨大的促进作用,吐蕃文化对汉族也有一定的影响。朱绍侯 张海鹏 齐涛中国古代史唐开明的民族政策的历史意义和平交流是历史发展的主流文明的交流借鉴具有双向性 促进边疆与内地经济文化交流促进边疆与内地经济文化交流

    10、 有利于边疆地区的开发有利于边疆地区的开发 推动少数民族的封建化推动少数民族的封建化促进民族交融促进民族交融利于统一多民族国家的发展利于统一多民族国家的发展 隋氏西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库,布帛各数千万。而赐赉勋庸、并出丰厚赐赉勋庸、并出丰厚,亦魏晋以降之未有!杜佑通典食货典 导洛至河及淮,又引沁水达河北,通涿郡,筑长城东西千馀里,皆徵百万馀人。丁男不充,以妇人兼,役而死者大半。杜佑通典食货典材料:天宝十节度使分布图材料:天宝十节度使分布图思考:请结合材料及所学知识分析为什么会爆发安史之乱?外重内轻;朝政腐败外重内轻;朝政腐败安史之乱(755-763)影响:唐朝国势从此由盛转衰影响:唐朝国势从此由盛转衰五代十国形势图五代十国形势图 :后梁、后唐、后晋、后汉、后周十国十国南方:南方:九个政权九个政权北方:北方:北汉北汉国家统一、社会安定是经济发展的前提;必须正视、重视人民群众的伟大力量;统治者的个人素养和作为至关重要;人才和制度创新是推动社会发展的重要动力;从隋唐盛衰的变迁中,可以得到哪些经验?知识总结知识总结盛世景象盛世景象乱世之殇乱世之殇


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