1、第第10课辽夏金元的统治课辽夏金元的统治目目 标标 素素 养养1.分别掌握辽、夏、金、元的统治情况分别掌握辽、夏、金、元的统治情况,认识到少数民族对中认识到少数民族对中国古代政治文明发展作出了重要贡献国古代政治文明发展作出了重要贡献2.了解蒙古的崛起、元朝的行省制度及对边疆地区的管辖等了解蒙古的崛起、元朝的行省制度及对边疆地区的管辖等史实史实,认识到加强民族团结和维护国家统一的必要性及重要认识到加强民族团结和维护国家统一的必要性及重要性性知知 识识 概概 览览一、辽与西夏一、辽与西夏1.辽与西夏的建立辽与西夏的建立2.辽与西夏的统治制度辽与西夏的统治制度(1)(2)西夏的统治西夏的统治:制度基
2、本模仿北宋制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。同时有一套本民族称谓的官称。微思考微思考1契丹人引马图契丹人引马图宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡忡地宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡忡地说说:“二虏之势所以难制者二虏之势所以难制者,有城国有城国,有行国有行国比之汉、唐比之汉、唐,最最为强盛。为强盛。”宋神宗的话反映出这一时期的北方民族政权在统宋神宗的话反映出这一时期的北方民族政权在统治本族原居地的同时治本族原居地的同时,还越来越深入地向中原农耕地区拓展。还越来越深入地向中原农耕地区拓展。从图片及文字材料中你能得出什么
3、历史信息从图片及文字材料中你能得出什么历史信息?提示提示:历史信息历史信息:图中契丹人服饰、发型及肥壮马匹均富有图中契丹人服饰、发型及肥壮马匹均富有北方游牧民族特色北方游牧民族特色;材料反映当时辽、西夏兼有农、牧两种材料反映当时辽、西夏兼有农、牧两种经济经济,不同于汉唐时期单一经济的游牧民族。不同于汉唐时期单一经济的游牧民族。二、金朝入主二、金朝入主中原中原 三、从蒙古崛起到元朝统一三、从蒙古崛起到元朝统一1.蒙古崛起蒙古崛起2.元朝元朝统一统一 3.统治措施统治措施(1)元朝修筑驿道元朝修筑驿道,设立驿站设立驿站;分设急递铺分设急递铺,负责传递公文。负责传递公文。(2)在地方管理上在地方管理
4、上,元朝实行行省制度。中书省委派官员处元朝实行行省制度。中书省委派官员处理地方事务理地方事务,称为称为行中书省行中书省,简称行省。行省制度的创立是中简称行省。行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。国古代地方行政制度的重大变革。(3)对边疆地区的管理对边疆地区的管理:对于吐蕃地区对于吐蕃地区,由直属中央政府由直属中央政府的的宣政院宣政院进行管理。元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政进行管理。元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务事务,加强了对西域的管辖。元朝还在隶属福建晋江的澎湖加强了对西域的管辖。元朝还在隶属福建晋江的澎湖设置设置巡检司巡检司,履行行政管理职能履行行政管理职能,以经
5、略台湾。以经略台湾。微思考微思考2萨班灵骨塔遗址萨班灵骨塔遗址1247年年,蒙古皇子阔端与吐蕃宗教首领、藏传佛教高僧萨迦蒙古皇子阔端与吐蕃宗教首领、藏传佛教高僧萨迦班智达与在凉州会谈班智达与在凉州会谈,就吐蕃地区归附达成协议。之后就吐蕃地区归附达成协议。之后,西藏西藏开始接受中央政府的管辖。后来萨班在凉州去世。开始接受中央政府的管辖。后来萨班在凉州去世。从上图及文字说明中你能得出什么历史信息从上图及文字说明中你能得出什么历史信息?提示提示:历史信息历史信息:该遗址对研究藏族和蒙古族的关系具有重该遗址对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的史料价值要的史料价值,是元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖、是
6、元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖、西藏正式纳入中国版图的历史见证。西藏正式纳入中国版图的历史见证。四、元朝的民族关系四、元朝的民族关系1.民族的形成民族的形成2.“四等人制四等人制”(1)概况概况:蒙古统治者在很多方面对不同民族采取差别对待蒙古统治者在很多方面对不同民族采取差别对待措施措施,被后人概括为被后人概括为“四等人制四等人制”。四等人依次为蒙古人、色。四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。目人、汉人、南人。(2)结果结果:民族矛盾逐渐减弱民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。日益严重。3.民族交融民族交融(1)14世纪中叶世纪中叶,农民起义
7、相继在中原和南方爆发农民起义相继在中原和南方爆发,不久元朝不久元朝灭亡灭亡,以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。(2)大批留居内地的蒙古人、色目人等大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。逐渐与汉族相融合。一一 辽、西夏、金的建立辽、西夏、金的建立【材料一】【材料一】自契丹侵取燕、蓟以北自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、夏以西拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英其间所生豪英,皆为其用。皆为其用。得中国土地得中国土地,役中国人力役中国人力,称中国位称中国位号号,仿中国官属仿中国官属,任中国贤才任中国贤才,读中国书籍读中国书籍,用中国车服用中国车服
8、,行中国法行中国法令令,是二敌所为是二敌所为,皆与中国等。皆与中国等。宋宋李焘续资治通鉴长编李焘续资治通鉴长编问题探究问题探究:(1)从材料一中找出辽在哪些方面仿效中原王朝从材料一中找出辽在哪些方面仿效中原王朝?(2)结合所学知识结合所学知识,回答辽、西夏具体的政治制度及历史影响。回答辽、西夏具体的政治制度及历史影响。提示提示:(1)方面方面:学习汉族的政治制度学习汉族的政治制度;任用汉人为官任用汉人为官;学习中学习中原文化原文化;学习汉族的生活习俗。学习汉族的生活习俗。(2)政治制度政治制度:辽朝实行南、北面官制度辽朝实行南、北面官制度,北面官负责契丹等北面官负责契丹等游牧民族事务游牧民族事
9、务,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。西南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。西夏的政治制度基本模仿北宋夏的政治制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外中央机构除汉式官称外,同时有同时有一套本民族称谓的官称。历史影响一套本民族称谓的官称。历史影响:肯定和保护了中原地区肯定和保护了中原地区先进的封建农耕文明先进的封建农耕文明;有利于各民族的和平相处和互相学习有利于各民族的和平相处和互相学习,有利于民族交融有利于民族交融;有利于辽、西夏政权的统治。有利于辽、西夏政权的统治。【材料二】【材料二】金史金史兵志记女真初起时兵志记女真初起时,“其部长曰孛堇其部长曰孛堇,行兵则称曰猛安、谋克行兵则称曰猛安、谋
10、克,从其多寡以为号。猛安者从其多寡以为号。猛安者,千夫长也千夫长也,谋克者谋克者,百夫长也百夫长也”。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的。他们是原始社会后期由于征掠、围猎的需要而设的军事首领需要而设的军事首领,随后发展为固定的军事组织随后发展为固定的军事组织,猛安谋克猛安谋克作为军事编制单位作为军事编制单位,其人数实际上多少不定。其人数实际上多少不定。王永鸿、周成华中华国学千问王永鸿、周成华中华国学千问问题探究问题探究:(3)材料二反映的是什么制度材料二反映的是什么制度?给金朝带来了什么影响给金朝带来了什么影响?提示提示:制度制度:猛安谋克制。影响猛安谋克制。影响:猛安谋克制是金朝女真族的猛安
11、谋克制是金朝女真族的军事和社会组织单位军事和社会组织单位,具有行政、生产与军事合一的特点具有行政、生产与军事合一的特点,便便于对女真族进行管理于对女真族进行管理,提高了军队的战斗力提高了军队的战斗力,为金朝的发展壮为金朝的发展壮大奠定了基础。大奠定了基础。素养阐释素养阐释材料二反映了女真族的基本管理制度材料二反映了女真族的基本管理制度,即猛安谋克制度。由即猛安谋克制度。由于猛安谋克是军事和社会组织单位于猛安谋克是军事和社会组织单位,具有行政、生产与军事具有行政、生产与军事合一的特点合一的特点,因此因此,其影响涉及社会管理、生产管理、军事组其影响涉及社会管理、生产管理、军事组织等各个方面。考查学
12、生历史解释和史料实证的素养。织等各个方面。考查学生历史解释和史料实证的素养。核心归纳核心归纳辽宋夏金多民族政权并立时期中国民族的一体化进程辽宋夏金多民族政权并立时期中国民族的一体化进程(1)民族迁徙与交错杂居分布格局的形成。辽宋夏金对峙时民族迁徙与交错杂居分布格局的形成。辽宋夏金对峙时期期,大规模的汉族与北方游牧民族之间通过双向流动大规模的汉族与北方游牧民族之间通过双向流动,各民族各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成并不断发展。间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成并不断发展。(2)劝课农桑与经济上的相互依存。为维系统治劝课农桑与经济上的相互依存。为维系统治,北方民族北方民族政权逐渐适应并
13、在适宜农耕的区域政权逐渐适应并在适宜农耕的区域“劝课农桑劝课农桑”,使农业经济使农业经济逐渐进入北方传统的游牧经济区域逐渐进入北方传统的游牧经济区域,提升了北方游牧民族经提升了北方游牧民族经济的发展水平。济的发展水平。(3)尊孔习儒与政治文化制度的趋同。北方民族政权为了维尊孔习儒与政治文化制度的趋同。北方民族政权为了维护和稳定自身的统治护和稳定自身的统治,在承袭自身文化传统的同时在承袭自身文化传统的同时,不断学习不断学习中原地区的文化和统治制度。中原地区的文化和统治制度。(4)“海内一家海内一家”的政治理念。少数民族统治者以的政治理念。少数民族统治者以“中国之主中国之主”自居自居,拓展了传统意
14、义上的拓展了传统意义上的“中国中国”的内涵。的内涵。学以致用学以致用1.契丹国建立后契丹国建立后,采取南、北面官制度采取南、北面官制度,即以国制治契丹即以国制治契丹,以以汉制待汉人。这主要是因为汉制待汉人。这主要是因为()A.契丹与汉族间的矛盾尖锐契丹与汉族间的矛盾尖锐B.政治经济发展不平衡政治经济发展不平衡C.皇帝与汉族官僚谋求妥协皇帝与汉族官僚谋求妥协D.中原先进政治制度的吸引中原先进政治制度的吸引答案答案:B解析解析:南、北面官制度的实行并非因为矛盾尖锐南、北面官制度的实行并非因为矛盾尖锐,而是为了而是为了适应发展形势适应发展形势,故故A项错误项错误;北面官负责契丹等游牧民族事务北面官负
15、责契丹等游牧民族事务,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,这主要是为了适应这主要是为了适应当时汉人和契丹人生产生活和社会文化发展程度不同的状况当时汉人和契丹人生产生活和社会文化发展程度不同的状况,故故B项正确项正确;南、北面官制度的实行并非皇帝与汉族官僚谋求南、北面官制度的实行并非皇帝与汉族官僚谋求妥协的结果妥协的结果,故故C项错误项错误;南、北面官制度的实行是为了适应南、北面官制度的实行是为了适应不同区域的情况不同区域的情况,并不只是中原先进政治制度的吸收并不只是中原先进政治制度的吸收,故故D项项错误。错误。二二 元朝的政治制度创新及影响元朝的政治制度创新及
16、影响【材料一】【材料一】国朝土宇旷远国朝土宇旷远,诸民相杂诸民相杂,俗既不同俗既不同,论难遽定。论难遽定。考之前代考之前代,北方奄有中夏北方奄有中夏,必行汉法必行汉法,可以长久。故后魏、辽、可以长久。故后魏、辽、金历年最多金历年最多,其他不能实用汉法其他不能实用汉法,皆乱亡相继。皆乱亡相继。在陛下笃在陛下笃信而坚守之信而坚守之,不杂小人不杂小人,不营小利不营小利,不责近效不责近效,不恤浮言不恤浮言,则天下则天下之心庶几可得之心庶几可得,而致治之功庶几可成也而致治之功庶几可成也!许衡许文正公遗书卷许衡许文正公遗书卷7时务五事时务五事立国规模立国规模问题探究问题探究:(1)根据材料一并结合所学知识
17、根据材料一并结合所学知识,概括元朝统治者采用概括元朝统治者采用“汉法汉法”的原因及其会遇到的困难。的原因及其会遇到的困难。提示提示:原因原因:统治区域广阔统治区域广阔,民族众多民族众多,各地风俗不同各地风俗不同,学习汉学习汉法有利于巩固统治法有利于巩固统治;吸取其他政权的经验教训吸取其他政权的经验教训;汉族拥有深厚汉族拥有深厚的文化底蕴。困难的文化底蕴。困难:旧贵族和守旧势力的反对旧贵族和守旧势力的反对;本民族人民接本民族人民接受的程度等。受的程度等。素养阐释素养阐释材料一说明元朝疆域广阔材料一说明元朝疆域广阔,民族构成多样民族构成多样,应该采用汉法应该采用汉法,以以确保国家长治久安。考查学生
18、史料实证的素养。确保国家长治久安。考查学生史料实证的素养。【材料二】【材料二】(元初元初)会西北藩王遣使入朝会西北藩王遣使入朝,谓谓:“本朝旧俗与汉本朝旧俗与汉法异法异,今留汉地今留汉地,建都邑城郭建都邑城郭,仪文制度仪文制度,遵用汉法遵用汉法,其故何如其故何如?”明明宋濂等元史宋濂等元史【材料三】【材料三】(元元)世祖皇帝建元中统以来世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之始采取故老诸儒之言言,考求前代之典考求前代之典,立朝廷而建官府立朝廷而建官府,辅相者曰辅相者曰“中书省中书省”夫夫外之郡县外之郡县,其朝廷远者其朝廷远者,则镇之以行中书省。则镇之以行中书省。经世大典序录经世大典序录问题探究问
19、题探究:(2)根据材料二根据材料二,概括元初在治理国家问题上存在着怎样的概括元初在治理国家问题上存在着怎样的争执。其实质是什么争执。其实质是什么?(3)根据材料三根据材料三,概括元初地方行政设置发生了怎样的变化。概括元初地方行政设置发生了怎样的变化。有何意义有何意义?提示提示:(2)争执争执:旧俗与汉法之争。实质旧俗与汉法之争。实质:文明的冲突与交融。文明的冲突与交融。(3)变化变化:设立行省制度。意义设立行省制度。意义:进一步加强了中央集权进一步加强了中央集权,巩固巩固了多民族国家统一了多民族国家统一,是中国省制的开端是中国省制的开端,对后世影响深远。对后世影响深远。核心归纳核心归纳行省制度
20、的特点及影响行省制度的特点及影响(1)特点特点:各行省都是中央政府机关各行省都是中央政府机关中书省的派出机构中书省的派出机构,直接对中书省负责直接对中书省负责,其长官有相对独立的行政、军政和司法其长官有相对独立的行政、军政和司法权权;地方行政效率提高。地方行政效率提高。(2)影响影响:适应了元朝管理空前辽阔疆域的需要适应了元朝管理空前辽阔疆域的需要,巩固了多民巩固了多民族国家的统一族国家的统一;行省直接隶属中书省行省直接隶属中书省,中央集权得到强化中央集权得到强化;是我是我国省制的开端国省制的开端,对后世影响深远。对后世影响深远。学以致用学以致用2.元朝的大一统超越前代元朝的大一统超越前代,其
21、疆域其疆域“北逾阴山北逾阴山,西极流沙西极流沙,东尽东尽辽左辽左,南越海表南越海表”。为实施有效管理。为实施有效管理,在全国分设十个行省。行在全国分设十个行省。行省的设立旨在省的设立旨在()A.独立民政事务独立民政事务,调动地方政治自主性调动地方政治自主性B.加强中央集权加强中央集权,调整中央与地方关系调整中央与地方关系C.监察地方政治监察地方政治,加强中央对地方控制加强中央对地方控制D.防范宰相擅权防范宰相擅权,提高中央政府行政效率提高中央政府行政效率答案答案:B解析解析:“调动地方政治自主性调动地方政治自主性”的说法不恰当的说法不恰当,故故A项错误项错误;根根据题干材料据题干材料,可知元朝疆域广阔可知元朝疆域广阔,为了有效加强中央对地方的为了有效加强中央对地方的统治而设立了行省制度统治而设立了行省制度,故故B项正确项正确;行省在地方有行政职能行省在地方有行政职能,而不是而不是“监察地方政治监察地方政治”,故故C项错误项错误;设立行省并不能防范宰设立行省并不能防范宰相擅权相擅权,故故D项错误。项错误。
