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    秋天课件 (4).ppt

    • 文档编号:5405187       资源大小:4.04MB        全文页数:21页
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    秋天课件 (4).ppt

    1、一、说“秋”入题:信丰县大塘中学:刘伟秋秋 天天何其芳何其芳何其芳(19121977),现代诗人、),现代诗人、评论家。生于重庆万评论家。生于重庆万县。原名何永芳。主县。原名何永芳。主要诗集有要诗集有预言预言、夜歌夜歌、夜歌和夜歌和白天的歌白天的歌等。另有等。另有多种诗学论著。多种诗学论著。新月新月派诗人派诗人。与卞之琳、。与卞之琳、李广田合著李广田合著汉园汉园集集,史称,史称“汉园三汉园三诗人诗人”。二、读“秋”入画:一、正确朗读下列词语:正确朗读下列词语:1、丁丁(zhng)背篓(lu)栖(q)息2、青青鳊鳊鱼鱼(bin)乌乌桕桕(ji)叶叶3、寥寥阔阔(lio)清清洌洌(li)梦梦寐寐(

    2、mi)这首诗为我们勾勒了这首诗为我们勾勒了哪三幅秋天的画面哪三幅秋天的画面?返回农家丰收图农家丰收图霜晨霜晨归渔图归渔图少女思恋图少女思恋图一、示范赏析学方法:一、示范赏析学方法:A:农村丰收图:农村丰收图震落了清晨满披着的露珠,震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地(伐木声丁丁地()出幽谷。)出幽谷。放下(放下()过()过()的镰刀,)的镰刀,用背篓来装竹篱间(用背篓来装竹篱间()的瓜果。)的瓜果。秋天(秋天()在农家里。)在农家里。学习诗歌的方法:1、品味词语(生动传神)2、发挥想象 3、修辞手法(生动形象)4、感情朗读二:自主学习用方法:结合这首诗的写作特点自主学习第二、三节三:合作交流破疑难:B:霜晨归渔图:(悠闲惬意)C:少女思恋图:(懵懂思恋)四、吟“秋”入境 1、配乐朗读:2、自愿读:五、绘“秋”入文 1、绘秋景:风、雨、田野、丰收的果园、个人的感悟等。2、绘秋文:写一篇关于秋天的作文。六、总结全文:什么季节最忙?秋天,多事之秋 什么季节最爽?秋天,秋高气爽 什么季节最暧昧?秋天,暗送秋波 什么季节最成功?秋天,春华秋实谢谢光临!再见!谢谢光临!再见!


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