1、专题一 成长的节拍目录CONTENTS01基本知识基本知识02重点难点重点难点03经典例题经典例题04变式训练变式训练基本知识基本知识01（一）（一）中学序曲中学序曲1、新的起点、新的起点（1）初中生活有什么新体验？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。（2）如何正确认识中学时代？（中学时代的意义）如何正确认识中学时代？（中学时代的意义）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着
2、身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（1）中学生活意味着什么？中学生活意味着什么？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（2）中学生活给了我们哪些成长的礼物？）中学生活给了我们哪些成长的礼物？中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新
3、的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。2.2.成长的礼物成长的礼物“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天从点滴做起，
4、为美好明天付出不懈的努力。付出不懈的努力。（3）我们如何对待成长的礼物？越来越有活力，能坚持，越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自越有主见，敢于表达自我。我。（4）理想的“我”是怎样的？为什么少年要有梦想为什么少年要有梦想?编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步
5、和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（二）少年有梦（二）少年有梦2.2.努力就有改变努力就有改变(1)(1)对待梦想有什么不对待梦想有什么不同的态度？同的态度？(2)(2)我们怎样才能实现梦想我们怎样才能实现梦想?少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们
6、自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。1.1.打开学习之窗打开学习之窗（1 1）你怎样理解学习？（如何正确认识学习？）
7、你怎样理解学习？（如何正确认识学习？）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则（学习的表现）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（学习的态度）学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（三）学习伴成长（三）学习伴成长（2 2）为什么说学习没有终点？）为什么说学习没有终点？学习没有终点
8、。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。1.1.打开学习之窗打开学习之窗(1)(1)学习的作用和意义（我们为什么要学习？）学习的作用和意义（我们为什么要学习？）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2.2.学习点亮生命学习点亮生命1.1.体味学习体味学习如何体味学习中的苦与乐？（谈谈学习中的苦与乐？
9、）如何体味学习中的苦与乐？（谈谈学习中的苦与乐？）学习中有快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。(四四)享受学习享受学习2.2.学会学习学会学习（1 1）如何学会学习？（怎样学会学习？）如何学会学习？（怎样学会学习？）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不
10、同的学习方式。(四四)享受学习享受学习2.2.学会学习学会学习（2 2）应掌握哪些科学的学习方法？）应掌握哪些科学的学习方法？掌握一些基本的学习策略合理安排学习时间形成良好的学习习惯不断提升自己的学习能力不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。(四四)享受学习享受学习1.人贵自知人贵自知我们为什么要认识自己？我们为什么要认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地
11、理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（五）认识自己（五）认识自己2.多把尺子量自己多把尺子量自己(1)(1)我们通过什么途径认识自己？我们通过什么途径认识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A.对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。B.他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于
12、我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（五）认识自己（五）认识自己2.多把尺子量自己多把尺子量自己(2)(2)自我评价的方法有哪些？自我评价的方法有哪些？自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识
13、和了解。（五）认识自己（五）认识自己2.多把尺子量自己多把尺子量自己(3)(3)我们应如何正确对待他人的评价？我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听，虚心接受。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，
14、不让这样的评价伤害自己。（五）认识自己（五）认识自己1.1.接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己(1)(1)我们为什么要接纳自己？我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。（六）做更好的自己（六）做更好的自己1.1.接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己(2)(2)我们怎样接纳自己？我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易
15、的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。（六）做更好的自己（六）做更好的自己1.1.接纳与欣赏自己接纳与欣赏自己(3)(3)我们怎样欣赏自己？我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。（六）做更好的自己（六）做更好的自己2.2.我要飞得更高我要飞得更高(1)(1)我们如何做更好的自己？我们如何做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大
16、限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（六）做更好的自己（六）做更好的自己2.2.我要飞得更高我要飞得更高(2)(2)如何认识人的潜能？如何认识人的潜能？每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。（六）做更好的自己（六）做更好的自己(3)(3)如何发掘自己的潜能？如何发掘自己的潜能
17、？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。(4)(4)改正缺点的方法有哪些？改正缺点的方法有哪些？具体描述自己的缺点。从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。请一个信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。2.2.我要飞得更高我要飞得更高（六）做更好的自己（六）做更好的自己重点难点重点难点02新的身份-中学生新的天地-中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，
18、丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。新的集体-新的班级、新的同学、新的朋友，生活在一个团结有爱的集体中。新的机会和挑战-中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标要求-中学生活提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。1.理解新的起点理解新的起点,热爱新的学习环境热爱新的学习环境1.重点：重点：梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。因为有了梦想，人类才能不断进步和发展。（2）认识到理想对于人生的重要意义）认识到理想对于人生的重要意义1.重点：重点：学习，
19、不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（3）学习的重要性）学习的重要性1.重点：重点：学习中有快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享
20、受。（4）懂得学习的苦乐）懂得学习的苦乐1.重点：重点：个人角度-促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。社会角度-促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（5）正确认识自我的重要性）正确认识自我的重要性1.重点：重点：做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的
21、潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（6）做更好的自己）做更好的自己1.重点：重点：（1）中学时代对我们成长的重要价值和意义。）中学时代对我们成长的重要价值和意义。2.难点：难点：成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而
22、深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（2）理解梦想与现实之间的差距，懂得实现梦想需要努力。）理解梦想与现实之间的差距，懂得实现梦想需要努力。2.难点：难点：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。如果
23、努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。(3)树立终身学习的意识，认识到学习没有终点树立终身学习的意识，认识到学习没有终点2.难点：难点：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（4）不断深化对自己的认识。）不断深化对自己的认识。2.难点：难点：正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无
24、二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（5）做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。）做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。2.难点：难点：做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。典型例题典型例题031.（2022山东青岛中考真题）2022年2月
25、14日，徐梦桃以108.61分获得北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛金牌。这枚来之不易的金牌背后，是徐梦桃走过的无数个从受伤到康复的漫长周期。徐梦桃的经历告诉我们，成功需要（）脚踏实地，付出艰苦努力顺其自然，学会看淡人生坚定意志，树立必胜信念日积月累，挫折越多越好A.B.C.D.例题例题1 1答案：B【解析】本题考查实现梦想的途径。：题干中，徐梦桃的金牌来之不易。这表明，成功需要脚踏实地，付出艰苦努力；坚定意志，树立必胜信念，符合题意；：成功不能顺其自然，也不能看淡人生，错误；：我们并不是挫折越多越好，错误；故选B。2.（2022贵州毕节中考真题）2021年12月9日，我国“神舟十三号”航天
26、员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了精彩的“天宫课堂”第一课，并通过视频与地面师生进行互动交流。“天宫课堂”点燃了我们的梦想。这给我们的启示是（）A.青少年的梦想，都是不切实际可望而不可及的B.青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求C.青少年的所有梦想，都是可以通过努力实现的D.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题例题例题2 2答案：D【解析】本题考查梦想的含义.D:依据题干材料，“天宫课堂”点燃了我们的梦想，是青少年时期的重要生命主题，D说法正确；A：“都是不切实际”说法过于绝对，故A说法错误；B：青少年梦想反映了对个人利益和欲望追求，说法过于绝对，故B说法错误，C：
27、有时梦想与现实有一定差距，梦想不一定通过努力都可以实现，C说法错误；故选D。3.（2022广东深圳中考真题）劳动课将在2022年秋季学期正式成为全国中小学的一门独立课程，该课程包含整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作、公益劳动与志愿服务等内容，劳动课程的设置有利于引导中小学生（）重视课外实践，忽略课堂学习树立劳动观念，养成劳动习惯尊重劳动成果，提高劳动素养巩固理论知识，培养批判精神A.B.C.D.例题例题3 3答案：C【解析】本题考查劳动的重要性。：劳动课程的设置有利于引导中小学生树立劳动观念，养成劳动习惯，尊重劳动成果，提高劳动素养。说法正确，符合题意；：错误，课堂学习也非常重要，不能忽略课
28、堂学习。排除；：错误，劳动课程的设置与培养批判精神无关，排除；故选C。4.（2022湖南株洲中考真题）据调查，“双减”政策落地之后，株洲市新华书店周末小读者增加了近五成。与此同时，市图书馆也推出了一系列公益读书活动，推进全民阅读新模式，将经典书籍送到学校，让孩子们不再出校门也能享受到阅读的快乐。这说明，落实“双减”（）有利于激发学生学习兴趣，主动学习让学习只有快乐，没有辛苦有利于推进学生阅读，丰富学生精神世界有利于推动学生学习方式转变A.B.C.D.例题例题4 4答案：答案：C【解析】本题考查正确认识学习的相关知识。：学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。以为学习是个探究与发现的过程，需要克
29、服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。依据教材知识分析题目内容可知，落实“双减”有利于激发学生学习兴趣，主动学习，有利于推动学生学习方式转变，让孩子们不再出校门也能享受到阅读的快乐，有利于推进学生阅读，丰富学生精神世界，正确；：让学习既有快乐，也有辛苦，错误；故选C。5.（2022湖南益阳中考真题）关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见颁布后，各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明（）“双减”改善教育模式，提升
30、了学生综合素养学校提升课后活动质量，拓展了学生视野学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务教师优化作业设计，减轻了学生学习负担A.B.C.D.例题例题5 5答案：D【解析】本题考查正确认识学习。：依据教材知识，学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的，学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。小明的变化说明，“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养，教师优化作业设计，减轻了学生学习负担，学校提升课后活动质量，拓展了学生视野，正确；：观点错误，学习依然是学生的重要任务；故选D。五、辨析观点五、辨析观点1.初中生活无非就是小学生活
31、的延续，没有什么新奇的。初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。观点片面。进入初中对于我们来说意味着一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段。中学时代对人的一生具有重要的意义，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.梦想就是梦想，现实就是现实，二者是平行线，无法相交。梦想就是梦想，现实就是现实，二者是平行线，无法相交。观点错误。梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想源于现实，由高于现实。梦想变成现实，需要付出努力。努力是梦想与现实之间的桥梁。只有努力，才能拉近梦想与现实的距离。3.“学霸学霸”的学习经验就是最好的学习方式，我们应视为的学习经验就是最好的学习方式，我们应视为“法宝法宝”
32、，照，照搬照用。搬照用。观点错误。每个人都有不同的学习方式，在一定程度上影响我们的学习效果。“学霸”的学习经验固然很好，但不一定适合我们每个人。我们要反思自己的学习方式，克服盲目模仿、不切合自身实际安排学习的情况，找到适合自己的学习方式。4.做更好的自己，并不意味着完全改变自己去迎合他人的喜好。做更好的自己，并不意味着完全改变自己去迎合他人的喜好。观点正确。做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，好需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。陆陆六六、变 式 训 练、变 式 训 练1.“故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。”此格言告诉我们（）
33、A.青年还太小，等长大了再立志B.努力需要立志，志向是人生的航标C.青少年要常立志，而且志向不需要远大D.努力需要方法，方法正确会起到事半功倍的作用【答案】B【解析】本题考查努力的基本方法。B：题干意思是立下志向是学习的动力，学习就是要实现立下的志向。分析选项，努力需要立志，志向是人生的航标，符合题意，故B正确；A：青年也是可以立志的，故A错误；C：青年要立长志，不能常立志，而且青年立志是需要远大的，故C错误；D：题干未涉及努力需要方法，故D排除；故选B。2.“学习强国”平台上线后，极大地激发了干部职工们的学习热情。山东武城杜明海在“学习强国”平台挑战赛夺冠之后说：“学习是一种乐趣，在学习中可
34、以不断发展自己”。杜明海对学习的态度启示我们（）学习让我们每个人都有所成就学习没有终点，我们要热爱学习学习中遇到困难需要坚强的意志学习可以带给我们美妙的享受A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查学习的相关知识：学习是我们前进的动力。题干中，“学习是一种乐趣，在学习中可以不断发展自己”这说明学习没有终点，我们要热爱学习；学习可以带给我们美妙的享受，故正确；：每个人都有所成就，说法绝对，故错误；：题干未涉及学习中遇到困难需要坚强的意志，故排除；故选B。3.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国
35、梦，这启示我们（）将个人梦想融入祖国现代化建设中今天享有同祖国一起成长和进步的机会要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要心中有远大的梦想就能成为科学家A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查少年梦与中国梦的关系。：依据教材知识，结合材料可知，我们要将个人梦想融入现代化建设中，把个人梦想和努力结合起来，生活在新时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，正确；：“只要就”的说法过于绝对，错误；故选A。4.（2022安徽模拟预测）生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最
36、强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（）要学会欣赏自己要认识到自己的形象是最好的每个人都有自己的优点和缺点认识到自己是独一无二的，要欣赏自己A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查悦纳自己。：题干中的话，说明每个人都有独特性，都有自己的优点和缺点，启示我们要学会悦纳自己的独特，欣赏自己，故说法正确；：“最好的”说法绝对，故错误；故选C。5“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（）智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查正确对待他人评价。：题干说明智者能够独立思考，正确对待他人的赞美，愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，启示我们要学会客观正确对待他人评价，故符合题意；：智者和愚者的区别在于他们是否能够正确对待他人评价，错误；：如果想成为智者就必须正确对待他人的评价，错误；故选C。
