（简谱）苏少版二《音乐》第四单元 唱：共产儿童团歌 我是小鼓手-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：90373).doc

1、 共产儿童团歌教案设计 教学资料： 1唱共产儿童团歌 2律动 3欣赏 教学目的： 1指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱共产儿童团歌。 2用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 3透过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 教学过程： 一导入 1看录像 这天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什 么？ 2你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？ 共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国 少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放 哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。 3引出歌曲：这天

2、我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫共 产儿童团歌。我们一齐来欣赏一下。 二学习歌曲 1请大家看黑板：|/| 用划拍的方式打节奏 这两种节奏在歌曲中出现了几次？ 2能够把歌词有节奏地读一下吗？ 3请大家一齐跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2 遍，难点模唱） 4歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们就应用怎样的声音来唱这 首歌曲？（坚定有力的） 5老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。 6 请同学们跟着录音机里的小朋友一齐来唱， 你能唱得和他们一样好听吗？ 让老师听听你们的声音。 三大军鼓、小军鼓 1在黑板上有两种节奏，我们一齐用手拍一拍。 00 2在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种

3、节奏分别代表什么？ 3此刻有两种声音，你听听，分别代表什么？ 4分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的） （分声部练后再合奏） 5老师来弹旋律，请大家伴奏。 6你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱 的歌词节奏里却有附点，要个性注意区别） （学生分两边，间奏时交换任务） 四口琴 1你能把歌谱立刻唱出来吗？ 2我们用口琴来吹一吹。 3请大家跟着钢琴来吹。 五走一走 1刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道 吗？我们一齐来看一看。 2回答：他们的情绪怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？ 要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌 词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作） 六欣赏 1你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（歌唱二小放牛郎） 2谁来给我们讲讲这个故事？ 3这天老师请同学们欣赏另外一首歌曲只怕不抵抗。 4你能跟着歌曲唱歌词吗？ 5我们一齐来学一学歌词中的动作。 七下课：边走边唱，走出教室。