（简谱）苏少版二《音乐》第八单元 听：小猫的圆舞曲 请你和我跳个舞-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0015e).doc

1、 美丽的圆美丽的圆 教学内容： 1、欣赏小猫圆舞曲 2、演唱法国号 教学目标： 1、听赏管弦乐小猫圆舞曲感受四三拍节拍韵律，在聆 听的过程中结合动作、声势等了解和表现作品大体段落。 2、能用富有弹性、连贯的声音唱好法国号 ，唱足每月的 附点二分音符。 3、听过听赏和学唱了解音乐世界中的圆，从圆的视角体验 音乐的美妙与和谐。 教学重难点： 三拍子韵律 附点二分音符 教学用具：钢琴 课件 绸带 串铃等乐器 教学过程： 一、导入 同学们在我们生活中哪些事物是圆形的? 二、 观看春之声圆舞曲视频 初步感受圆舞曲 总结：圆舞曲的含义 三、体验圆舞曲 1、播放小猫圆舞曲第二部分音乐，学生跟着音乐踏步体验圆

2、舞 曲。 2、请部分学生上台绕成一圈体验圆舞曲 3、教师加上乐器参与 4、学生加上乐器参与感受、体验 四、完整地欣赏小猫圆舞曲 师：刚才我们听到的音乐是名叫小猫圆舞曲 ，下面让我们完整地 欣赏，在听到熟悉音乐的地方举手示意。 五、欣赏乐曲第一部分 1、欣赏第一部分的前四个乐句，学生在猫叫的用动作模仿 2、再次播放前四个乐句，学生思考猫叫的地方用什么乐器演奏的？ 3、简介小提琴 4、再次播放第一部分八个乐句，学生在猫叫的地方用动作模仿 5、唱一唱小猫爱跳舞 六、欣赏第三部分音乐,并用绸带划圆，找一找和小猫爱跳舞相 同和不同的地方 师：旋律相似，多了尾声。 七：总结乐曲的结构 ABA 三、新授法国

3、号 1、小猫的圆舞曲太美妙了，乐器家族有一个小伙伴也忍不住一展歌 喉，听听它是谁？ 2、出示图片，简介法国号（又叫圆号） 4、法国号的歌声有高有低，让我们一起来唱一唱吧 （出示图谱用科尔文手势，唱歌谱 5 3 3 5 2 2 5、师生接龙唱歌谱 6、找一找，老师演唱部分，每句最后一小节的节奏特点， 7、出示图片揭示附点二分音符时值，并用拍手、拍肩、拍腿等身势 动作表示出来。 （x-） 8、师生再接龙演唱，学生在附点二分音符处做身势动作 9、学生完整地跟琴唱歌词，教师相机指导最后一个乐句的音准 。 10 学生在完整地演唱，老师加入二声部。 四、二声部练习 1、在每个乐句的最后三拍加入二声部如图： 2、师生、生生合唱 五、认一认古筝、竹笛、小提琴三种乐器，并模仿它们的声音进行歌 词创编。 吱嘎嘎，吱嘎嘎，谁在唱歌？ 吱嘎嘎，吱嘎嘎，每天这样。 吱嘎嘎，吱嘎嘎，谁在唱歌？ 那就是 我 的 小 提 琴。 笛嘟嘟 ，笛嘟嘟 ，谁在唱歌？ 笛嘟嘟 ，笛嘟嘟 ，每天这样。 笛嘟嘟 ，笛嘟嘟 ，谁在唱歌？ 那就是 ， 我 的 ， 竹 笛。 叮咚咚，叮咚咚，谁在唱歌？ 叮咚咚，叮咚咚，每天这样。 叮咚咚，叮咚咚，谁在唱歌？ 那就是 我 的， 古 筝。 六、合唱 1、交响乐 把歌曲中的歌词与创编的三段歌词合在一起演唱。 七、下课 在莫扎特第四圆号协奏曲中结束新课