一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版(5).doc

1、洋娃娃和小熊跳舞设计理念：1、通过童话旅游的形式激起学生的兴趣。2、节奏练习，发声练习等枯燥的训练变成了有趣的游戏形式让学生学起来更轻松。3、在歌表演中培养学习动作的协调性，并进行爱动物的练习。教学内容：1、趣味节奏练习，趣味发声练习。2、课间轻松活动，辨别音的快慢。3、歌曲洋娃娃和小熊跳舞4、进行爱动物教育。教学目标：（一）情感目标1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、通过歌曲对学生进行爱护小动物的教育。（二）知识目标学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。初步感受节奏在歌曲中的作用。教学重点、难点：有表情演唱、表演教具安排：录音机、录音带、头

2、饰若干教学时间安排：一课时一、上课仪式进行二、激趣导入今天老师要带大家去旅行，小朋友们高兴吗？那我们的音乐之旅开始了，孩子们开动火车跟老师去瞧瞧吧！（播放火车开动的声音）过渡：我们的第一站节奏城到了。三、基础练习1节奏城的小朋友可热情了，他给大家送来了四个红苹果，知道它名字的小朋友就可以得到它。（出示带有 符号的苹果）2接着老师为你们介绍节奏城里的另一位成员，它是谁呢？大家来猜猜：脸皮厚，肚子空，打它三下。它喊痛痛痛。（鼓）大鼓让大家用自己喜欢的方式模仿一下它打节奏。（要求：仔细听。）3节奏练习： 04发声练习：下一站我们去哪呢？开动火车去看看，我们来到了问题城，小问号有许多问题要问大家，请小

3、朋友们用优美的歌声加动作回答它。12 34 555 5（师）小 猫怎 么叫（生）喵 喵喵小 狗怎 么叫汪 汪汪四、课间轻松经过两座城，小朋友们肯定都累了，我们一起听音乐轻松轻松。放拍手歌让学生跟着动起来。五、新授课（学习歌曲，用歌声表达真情实感）下一站我们去哪里呢？同学们闭上眼睛跟老师一起去看看。放音乐森林狂想曲教师讲述：听小鸟在枝头清脆的歌唱，太阳出来了，花儿开了，散发出迷人的芳香，大森林的早晨可真美呀！瞧，远处洋娃娃和小熊跳起了欢快的舞蹈，小朋友们想参加吗？那我们一起来学学吧。1复习节奏，请会打的同学带打一次。集体纠正。2教师分句教一遍。学生自由练后在汇报。3教曲调。（范唱）分句教唱，会唱的同学教。4分小组练唱，用“啦”轻声带歌词唱一遍。5跟老师有节奏念歌词。6听范唱带。提示学生体会内容，情绪。（欢快，活泼）7轻声分句教，自由练，汇报。8比赛谁能自己学会唱第二段歌词。9开展“男女对抗塞”巩固歌曲。六、拓展创造：歌表演你们刚才学的很棒，所以洋娃娃和小熊邀请每个小朋友一起去参加它们的音乐舞会，我们戴上头饰出发吧！总结：小朋友今天学的真认真，你们觉得和小动物玩的开心吗？那我们一定要爱护它们，不然没有了小动物，我们的生活会少很多开心的事。