一年级下册音乐教案第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版.docx

1、洋娃娃和小熊跳舞教学内容：1、趣味节奏练习，趣味发声练习。2、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞。3、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，掌握歌曲中的XXXXX节奏型。2、培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XXXXX节奏型。教具准备：钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板。教学过程：一、组织教学1、师生问好师：欢迎走进快乐的音乐世界。先让我们来玩一个游戏，请大家

2、和老师一起来模仿各种小动物。2、音乐游戏：模仿动物律动学生听背景音乐洋娃娃和小熊跳舞，模仿各种动物的动作做律动（教师同时进行表演）。（小兔、小猫、小鸟、小青蛙、大象、鸭子）。二、激趣导入1、谈话激趣师：同学们，你们喜欢小动物吗？现在，我要带你们去一个美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个节日舞会，小动物们都在积极地准备着。爱跳舞的小熊还特别请来了它的好朋友小洋娃娃。2、师：你们看，洋娃娃和小熊正在排练节目呢!我们一起来欣赏一下吧！学生欣赏。三、基础练习1、节奏城的小朋友可热情了，他给大家送来了四个红苹果，知道它名字的小朋友就可以得到它。（出示带有 符号的苹果）2、接

3、着老师为你们介绍节奏城里的另一位成员，它是谁呢？大家来猜猜：脸皮厚，肚子空，打它三下。它喊痛痛痛（鼓）大鼓让大家用自己喜欢的方式模仿一下它打节奏。（要求：仔细听。）3、节奏练习2/4 04、发声练习下一站我们去哪呢？开动火车去看看，我们来到了问题城，小问号有许多问题要问大家，请小朋友们用优美的歌声加动作回答它。2/4 12 34 555 5（师）小 猫怎 么叫（生）喵 喵喵 小 狗怎 么叫汪 汪汪四、新授歌曲 下一站我们去哪里呢？同学们闭上眼睛跟老师一起去看看。放音乐森林狂想曲教师讲述：听小鸟在枝头清脆的歌唱，太阳出来了，花儿开了，散发出迷人的芳香，大森林的早晨可真美呀！瞧，远处洋娃娃和小熊跳

4、起了欢快的舞蹈，小朋友们想参加吗？那我们一起来学学吧。1、复习节奏，请会打的同学带打一次。集体纠正。2、教师分句教一遍。学生自由练后在汇报。3、教曲调。师分句教唱，会唱的同学教。4、分小组练唱，用“啦”轻声带歌词唱一遍。5、跟老师有节奏念歌词。6、听范唱带。提示学生体会内容，情绪。（欢快，活泼）7、轻声分句教，自由练，汇报。8、比赛谁能自己学会唱第二段歌词。9、开展“男女对抗塞”巩固歌曲。五、拓展部分创编与表演1、创编师：这次唱的真棒！舞会就要开始了，洋娃娃和小熊还在排练。他们担心舞跳得不好，想让你们帮忙设计更好的动作，你们愿意吗？（生：愿意）师：女生先来想一想洋娃娃是怎么跳的？（女生站起来设

5、计动作。）请两位女生上台表演。小熊又是怎么跳的呢？（男生设计动作）请两位男生上台表演。让小熊来邀请洋娃娃跳舞吧!（指导学生做邀请动作）2、表演师：好，现在请台上的同学模仿洋娃娃、小熊跳舞，台下的同学边唱边表演。六、歌词创作1、师：你们的表演真精彩！动物图城堡里的其它小动物看到小熊和洋娃娃跳的这么开心，都有点嫉妒小熊了，它们呀也想和洋娃娃跳舞，大家愿意让它们来参加吗？（生：愿意）那我们先要把歌词改一下。老师先来请小兔和洋娃娃跳舞。2、学生自由创编歌词师：同学们，除了小兔，你们还想请谁来跳舞呢？请几名学生把改好的歌曲演唱一遍。师：好，现在我要请几个同学表演小动物，和洋娃娃一起跳起来！其他同学要根据台上小动物的变化来唱歌。（请四对学生进行讨论然后进行表演，给予一定的鼓励表扬）3、四对同学展示。4、师：小动物们很感谢我们同学动脑筋为它们创编歌词和舞蹈，它们邀请我们一起去参加节日舞会！请你邀请一个小舞伴，一起来表演吧。（学生进行集体表演）七、教师小结。师：节日舞会到此结束，让我们唱着歌、跳着舞和小动物们说再见吧！（学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中离开教室）