一年级下册音乐教案第三单元 活动 我家门前有条河｜人教版 (1).docx

1、音乐活动我家门前有条河一、教学内容 活动“我家门前有条河”二、教学目标 1、通过音乐活动，培养学生稳定的节奏感以及与他人合作的能力。 2、鼓励学生模仿并编创新的活动形式，培养儿童的创新意识。三、教学重难点 学生对恒拍及空拍的掌握。四、教学准备响板，碰铃。五、课时安排 一课时六、教学过程 一、导入欢迎同学们来到音乐课堂，让我们跟着音乐一起动起来吧！“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数二四六七八。和我一起来数吧！（1、2、3、4、5、6、7、8）【设计意图】让学生初步感受用稳定的速度数数，引出恒拍。二、恒拍训练 1、跟节奏用稳定的速度数数（1-8）。 2、休止符训练，让学生明白空拍处在心里默数不

2、出声。 3、打乱顺序，锻炼学生对休止符的掌握。 4、揭示课题（板书设计）我家门前有条河【设计意图】此环节的训练为儿歌的节奏和空拍作准备。三、节奏童谣 1、师范读儿歌，让学生发现空拍出现的地方。 2、学生按节奏读儿歌。 3、加入响板伴奏。 4、打着节奏读儿歌，打响板时既要按一定的节奏，又要合上歌词。 5、师生合作 师加入碰铃，师生合作培养学生的合作能力。【设计意图】此环节意在培养学生的节奏感和听觉。四、分组合作一组：数数，以稳定的速度数数，一拍一个数，共五十拍，目的是培养学生的节拍感。二组：按节奏读儿歌，读儿歌时既要按一定的节奏，又要合上数数的节拍。三组：模仿大白鹅，锻炼学生的模仿能力。五、创编改换新的儿歌或古诗跟节奏朗读。【设计意图】此环节意在培养学生的创造性。五、小结同学们你们表演的很好，合作的也很好，老师希望你们课下开动脑筋跟着节奏多多创编新的儿歌，或古诗，下节课带给老师更多的惊喜！同学们再见！板书设计：教学反思：本课重点在于培养孩子用稳定的节奏数恒拍，跟着节奏读儿歌，及对空拍的掌握，在教学过程中应重点训练孩子的节奏感和对空拍的表现。