粤教花城版五年级下册《音乐》第9课 观看 管弦乐曲《土耳其进行曲》-教案、教学设计--(配套课件编号：20173).doc

1、 音乐欣赏课土耳其进行曲音乐欣赏课土耳其进行曲 教学内容：花城版走进音乐世界五年级下册第 9 课音乐家-莫扎特第二课时 教学目标： 1.知识与技能：掌握进行曲的特点；掌握土耳其进行曲的风格特点；感知音乐情绪的转 换；听辨土耳其进行曲的几个主题。 2.过程与方法：了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平及其代表作品；采用各种形式与学生一 起学习和讨论音乐主题和曲式结构。 3.情感态度与价值观：让学生集体参与乐曲的欣赏和表演，感受土耳其进行曲的进行曲 风格；把“美”贯穿始终，欣赏莫扎特的音乐天赋美、乐曲的旋律节奏美、莫扎特的人生信 仰美，以及同学们的表演意境美。 教学重点：掌握进行曲的音乐风格，能听辨出土

2、耳其进行曲的几个主题和曲式结构， 能用各种方法去探究音乐美，表现音乐美。 教学难点：学生主动参与、表现和鉴赏音乐的能力。 教具准备：电子琴、多媒体 教学过程： 一、创设情景，导入新课： 1. 师生问好，发声练习 2. 听音训练 3. 复习歌曲摇篮曲 4. 回顾音乐大师莫扎特的生平 5. 欣赏动漫版音乐土耳其进行曲 6. 比较摇篮曲和进行曲的风格 二、赏析乐曲 1. 简介乐曲背景 2. 分段欣赏：唱主题，记旋律 音乐 A：英雄气质的旋律 音乐 B：轻快活泼的旋律（土耳其风格） 音乐 C：轻盈流畅的旋律 音乐 D：雄壮辉煌的旋律（尾声） 3. 听音乐，练一练，完成表格 4. 复听乐曲：用图形或字母表示曲式结构 BACABAD 5. 介绍回旋曲 6. 赏析全曲，用动作或者乐器来表现 7. 欣赏钢琴独奏曲： 土耳其进行曲 三、小结 莫扎特的音乐风格细腻、优雅、轻灵、流畅，平易动人，表现了他对美好社会的向往和 人的尊严的追求， 充满了乐观主义的情绪， 我们不仅要欣赏莫扎特的作品更要欣赏他的人格。 四、课后延伸： 小组讨论如何用打击乐器来表现乐曲；搜集莫扎特的优秀作品与同学们一起分享。