岭南版美术三年级上册14、《奇特的热带植物》 教学设计.docx

1、14、奇特的热带植物 教学设计学科美术年级三年级课型新授课授课教师主备教师主备时间课时1授课时间1学习内容奇特的热带植物（造型表现）学习目标1、知识与技能:认识热带植物的形态、特征，能用线条或色彩去表现植物形态和特征。2.过程与方法:能在绘画过程中发现植物的形态美、构成美和培养学生的创造力。3.情感态度价值观:能感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识。学习重点围绕热带植物不同的外形特征，用线条或色彩进行大胆的绘画表现奇特的热带植物。学习难点能用不同的形式表现出形态美、纹理美、色彩美的热带植物；能画出植物的前后、遮挡关系，构成表现画面的层次。学习准备课件、有关图片、纸、

2、示范作品(师）纸、画笔（生） 集体备“共案”个人备“个案”导学过程一、课堂导入1、猜谜语(游戏):一个巴掌生得怪，长满尖刺好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵花儿顶上戴。(打一植物)生：仙人掌师：仙人掌属于什么植物?热带?温带?寒带?生：热带师：今天老师还带来了两张精彩的实物照片，请同学们观察这一组热带植物的实物照片，用一个词语来形容你的感受：简洁？奇特？平常？生：奇特师:奇特的热带植物还有很多，同学们想不想认识更多的热带植物呀？2、引出课题:奇特的热带植物二、讲授新课1、认一认:师：同学们你们认识这些热带植物吗?生：香蕉树、椰子树、菠萝、芦荟、仙人掌、龟背竹2、说一说（1）小组讨论：热带植物的奇特表

3、现在哪几个方面？通过一组实物图片引导学生观察不同热带植物的外形、纹理、色彩。形态美、色彩美、纹理美。（2）比一比：两组图片对比，一组主要凸显形态美，另一组主要凸显色彩美。3、练一练根据所学知识当场练一练，给出两张有针对性的植物实物图片，分别请2位学生上台演示，其他同学在本子上练习。三、教师示范1、视频导学引导学生先画整体再画装饰和背景的绘画步骤。2、教师示范画。通过黑白、色彩两种不同的形式表现热带植物。四、作品欣赏1、点拨2、欣赏学生优秀作品五、学生创作我们来试一试（运用所学知识，参考实物图片，完成一副作品）1、基本要求：能用线条或色彩表现不同外形的热带植物。2、较高要求：画面构图饱满，能画出植物的前后、遮挡关系。能用不同材料表现出形态美、纹理美、色彩美的热带植物。五、评价1、组织学生自评、互评、教师点评。2、评价标准:（1）、谁画的植物形态美、纹理美？（2）、谁画的画面构图美，富有空间感？六、拓展世界上有很多奇特的热带植物濒临灭绝，作为人类我们该怎么做？(对学生进行环保教育)爱护植物 板书设计示范画示范画14.奇特的热带植物奇特形态美纹理美：点、线色彩美教学后记