粤教花城版一年级下册《音乐》第13课 落水天-歌曲 《落水天》-教案、教学设计--(配套课件编号：c04f5).doc

1、 落落 水水 天天 教学目标：教学目标： 1、能配合老师进行音乐节奏、音乐音高、音准基本训练 2、能用方言有感情地学会演唱广东客家民歌落水天 3、能认真听赏广东音乐旱天雷 ，感受广东音乐的风格特点，并用简单的语言 描述乐曲的基本情绪， 能辨识扬琴和高胡的形状及音色， 并能随乐跟唱音乐主题。 教学重点：教学重点： 用方言有感情演唱歌曲落水天 教学难点：教学难点： 听赏旱天雷及跟唱音乐主题 教学准备教学准备： 课件 教学时间：教学时间： 一课时 教学过程：教学过程： 一、音乐基训 1、乐句旋律练习 a 跟老师唱乐句（由 6 1 2 3 构成的乐句） b 问：你们能发现刚才唱的乐句中，它们都是由哪几

2、个音组成的吗？ 生： c 课件：出示 6 1 2 3 四个音 d 跟老师唱乐句 e 师弹乐句学生唱 二、歌曲落水天学习 1、初听歌曲 师：现在老师请同学们听一首歌，这首歌由这 4 个音组成，你们说说歌曲的情绪 是怎么样的？ 生： （悲伤） 2、再听歌曲 师： 那请同学们再听一遍歌曲，请你仔细听听整首歌曲节奏有什么特点？你能试 着把这个节奏打出来吗？这个特点对音乐情绪有什么作用？ 生：节奏全部是一样的。悲伤、最后一句长音给人很凄惨的感觉，更容易产生悲 伤感受。 课件出示节奏： 作节奏的身势练习： （拍三下，摸下手臂） 为节奏取名：一唱一叹 边听歌曲边作身势动作 3、再听歌曲（出示歌谱） 师：同学

3、们你们能发现在歌曲唱的和同学们手上拿的歌词有什么不同吗？ 4、介绍客家民歌落水天 5、老师教同学们说客家话歌词 6、唱旋律 跟随琴唱 清唱 7、唱歌词 跟随琴唱 8、唱普通话歌 师：你感觉哪个更好，为什么？ 9、歌曲处理 一唱一叹 10、边唱边加入身势动作，在动作中感受歌曲情绪 三、音乐欣赏旱天雷 1、带问题听赏音乐旱天雷 师：请同学仔细听音乐，说说这首广东音乐的情绪和我们刚才学的落水天一 样吗？整首乐曲由什么乐器演奏？ 2、介绍音乐及高胡和扬琴两个乐器 出示乐器图片课件 3、学生模唱音乐主题 4、复听音乐 师：请同学们在音乐主题出现时跟音乐一起哼唱 四、小结 今天我们一起学习、认识了广东音乐，希望同学们能有机会到广东走走亲身感受 广东音乐，谢谢同学们，下课！