粤教花城版一年级下册《音乐》第1课 歌曲 《海娃变油娃》-教案、教学设计--(配套课件编号：20076).doc

1、海娃变油娃海娃变油娃 教学目标：教学目标： 学唱歌曲海娃变油娃 ，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，同时在情 感上让学生了解南海（南中国海）有着丰富的资源，是我国固有领土的一部分。 教学重点：教学重点： 学唱歌曲海娃变油娃 。 教学难点：教学难点： 掌握歌曲的情绪，注意三拍子的节拍感和后十六音符节奏型的演唱。 教学准备：教学准备： 多媒体音乐课件、钢琴。 教学过程：教学过程： 一.导入新课，播放歌曲海娃变油娃 ，出示歌词，让学生边听边把下面的 歌词补充完整，以便学生在学唱中记忆歌词。 南海（）来南海（）呀，南海有（） ，又有（）呀，海底还有（ ）呀， 等着咱们（ ）呀。明天南海变（ ）哟，咱们

2、海娃变（ ）呀。 二.再次聆听歌曲，学生说说感受。 1. 介绍山歌的特点：旋律进行起伏较大。 2. 复习二拍子的节拍感，再听歌曲范唱，与三拍子做比较，启发学生感受 两种拍子有何不同？ 3.听歌曲范唱，用声势感受三拍子的节奏韵律，以各种形式边听边拍打。 三、学唱歌曲海娃变油娃 。 1.用 lu 跟琴哼唱旋律。 2.按节奏读词，引导学生用正确方法吸气，注意换气的地方以及歌曲力度 的变化。 3.唱歌词：师生轮唱、男女生轮唱、分小节轮唱。 四观看油层、南海等图片，模仿石油工人的劳动动作边唱边表演。 律动表演，教师示范，学生学做： 第 1 小节，双手由上往下写“1” 。 第 2 小节，双手从胸前横拉写“一” 。 第 3、4 小节，左前方双手由上往下写“1” ，右手横开写“一” 。 第 5、6 小节，双手对开写“2” 。 第 7、8 小节，双手同向写“2” 。 第 9、10 小节，双手同向由左往右前方斜着写“1” 。 第 11、12 小节，转身、造型。 五、小结 今天，我们学习了广东客家山歌海娃变油娃 ，了解了祖国南海有着丰富 的资源。我们的祖国地大物博，资源丰富，老师希望同学们今后好好学习知识与 本领，为祖国未来的资源开发贡献自己的力量。