粤教花城版四年级下册《音乐》第5课 -欣赏 铜管四重奏《快乐的号手》-教案、教学设计--(配套课件编号：f02a3).docx

1、第五课：五彩缤纷的音色世界第五课：五彩缤纷的音色世界 第 1 课时教学设计 教学内容：教学内容：欣赏铜管四重奏快乐的号手 教学目标：教学目标：通过模拟大号、小号、长号、圆号的音色演奏等活动感受不同乐器演 奏的方式及音色。 教学重点：教学重点：通过模拟演奏等音乐活动，让学生感受不同乐器的音乐风格。 教学难点：教学难点：让学生感受相近音色的铜管吹奏乐器的不同音色。 教学准备：教学准备：多媒体课件、教学平台、钢琴 教学过程：教学过程： 一、师生问候 二、情境创设 学生听快乐的号手音乐进教室，老师模仿吹奏乐器动作，激发学生对课堂教 学的兴趣。 三、导入新课 1、教师模仿大号演奏的样子问学生这是模仿什么

2、乐器吹奏？播放大号音频，让 学生说出大号音色特点； 2、学生模仿大号演奏样子，教师把快乐的号手长号乐谱出现，引导学生视 唱歌谱； 3、教师模仿小号演奏的样子问学生这是模仿什么乐器吹奏？播放小号音频，让 学生说出小号与大号音色异同点； 4、学生模仿小号演奏样子，教师把快乐的号手小号乐谱出现，引导学生视 唱歌谱； 5 、如此模仿长号、圆号 四、管乐四重奏 1、初听，让学生初步感受四重奏的音色； 2、 教师引导学生视唱曲谱从大号+小号+长号+圆号逐渐递加声部的方式，让学生 在模仿大号、小号、长号、圆号的音色与动作在老师指挥下演唱体验重奏音响效 果； 3、体验感受歌曲中力度变化模仿铜管乐四重奏的音响效果。 1 学生给歌曲编上合适的动作，随音乐跳舞。 2 学生用打击乐给歌曲伴奏，培养学生节奏感。 五、归纳总结 1 教师总结这节课的内容。 2 学生说一说自己在课堂中体验到不同乐器的感受和收获。