粤教花城版四年级下册《音乐》第4课 歌曲 《小小少年》-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b10a2).doc

1、小小少年教学设计小小少年教学设计 教学目标：教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主 人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲 情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 重难点重难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教具准备教具准备：多媒体、电子琴。 教学过程：教学过程： 1、 情景引入，导入歌曲。 师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？ 生：有。 师：那你们都有那些烦恼呢， 能跟老师说说一下吗? 师： 每个人都有自己的烦恼， 那今天我们就一起来学 小小少年 这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。 2、简介歌曲。 歌曲小小少

2、年是德国电影英俊少年中的主题歌，这个影 片中的主人公呢是一个德国小朋友，他非常的聪明，也很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷， 被判入狱， 海因策和坏人展开了机智、 勇敢的斗争。 最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲，把坏人送进了监狱。 3、播放歌曲小小少年。 4、学习附点八分音符 （1）说说马走路的声音 （2）师讲解附点八分音符时值。 得出结论：附点八分音符是在八分音符的基础上，延长八音符的 一半。 （3）拍一拍课本中的两条节奏。 5、师生拍一拍歌曲小小少年的节奏。 6、学生跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。 7、演唱歌曲 （1）学生自己轻声哼唱旋律 （2）跟着老师的琴大声唱。 （3）师指导学生唱错的地方 （4）学生跟着老师有感情地读歌词。 （5）分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑 的情绪来演唱这首歌 8、在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒 从此消沉了么?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也 会悄悄来临,希望你们能像他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉, 勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者! 9、课堂延伸-欣赏德语版的小小少年。 10、作业：回家把小小少年这首歌唱给爸爸妈妈听。