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    第八单元 综合素质评价-三年级语文下册.doc

    • 文档编号:5329715       资源大小:42KB        全文页数:9页
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    第八单元 综合素质评价-三年级语文下册.doc

    1、第八单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分 积累与运用 (38分)1. 根据语境,读拼音写字词。(6分)有一户人家wi zhe()一头小png l(),老虎和zi()都想去偷。结果不小心一齐滚下了山坡,浑身zhn mn ()泥水,撞在了一块儿。他们同时惊恐地大喊:“漏哇”,吓得浑身f du(),然后都xi hn()了过去。2. 下列加点字的读音都正确的一项是()。(2分)A. 折腾(zh) 妻子(q)B. 脊梁(j) 橱窗(ch)C. 旋风(xun) 嚷嚷(rng)D. 古董(dng) 咳嗽(sou)3. 下列词语中,没有错别字的一项是()。(

    2、2分)A. 争辨泄气负责告戒B. 造遥箱子衬衫纵然C. 谚语官府枣核牲口D. 历害香焦偏偏莫非4. 下列词语中,感情色彩与其他三项不同的一项是()。(2分)A. 英明 B. 英勇 C. 赞赏 D. 吹嘘5. “恻隐”中的“恻”字与()有关。(2分)A. 方向 B. 心情 C. 身体 D. 钱财6. 下列句中拟声词使用不当的一项是()(2分)A. 椰子扑通一声掉进水里。B. 水哗的一声泼到了草地上。C. 箭嗖的一下飞了出去。D. 拳头呜的一声打到了桌子上。7. 下列填入句子中的词语最恰当的一项是()。(2分)我和同学们相约周末去_红军老战士。A. 拜访 B. 拜贺 C. 拜倒 D. 拜托8. “

    3、诗人登山时已届孟夏,正属大地春归,芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中,又遇上了意想不到的春景一片始盛的桃花。”下列诗句中与这两句话所描绘的景色最相符的一项是()(2分)A. 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。C. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。D. 去年今日此门中,人面桃花相映红。9. 把“蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬,”插入下面的语段中,位置最合适位置的一项是()。(2分)夏天真热,一群蚂蚁在运粮食,它们有的背,有的拉,个个满头大汗。蝈蝈们看见了,都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。冬天来了,西北风呼呼地刮起来了。而蝈蝈们

    4、又冷又饿,再也神气不起来了。A. 和之间B. 和之间C. 和之间D. 和之间 10. 判断。正确的打“”,错误的打“”。(6分)(1)童话故事中经常采用拟人、想象的手法。()(2)我们平时在学习中要像急性子顾客那样,学习的效率才会高。()(3)方帽子店一文告诉我们要有创新的意识,要懂得与时俱进。()11. 陈奶奶对明明说:“我不知道是你每天帮我把家门口的积雪打扫干净的。”(改为转述句)(4分)_12. 根据所学知识填空。(6分)(1)慢性子裁缝和急性子顾客这个故事发生在_(填季节),我们用四字词语来形容急性子顾客,可以是_,我们用四字词语来形容慢性子裁缝,可以是_。(2)让贼害怕的“漏”,实际

    5、上是_;让老虎害怕的“漏”,实际上是_;而老公公和老婆婆害怕的“漏”实际上是_。第2部分 阅读与欣赏 (32分)(一) 非连续性文本阅读。(14分)原味夹心饼干系列:夹心系列净含量:466克保质期:12个月产地:中国生产日期:2022年4月食品生产许可证编号:SC10811310111839配料表:小麦粉、白砂糖、食用植物油、可可粉、淀粉、食品添加剂(碳酸氢钠、碳酸氢铵、大豆磷脂、柠檬酸)、食用盐、食用香精香料。过敏原信息:含有小麦和大豆制品。此生产线也加工含有花生、芝麻、蛋制品及乳制品味的产品。储存条件:请存放于阴凉干燥处,避免阳光直射。为保持饼干酥脆,在开封后请把产品重新封好或存放于密封罐

    6、内。13. 这是一份产品的()。(3分)A. 包装说明书 B. 注意事项C. 配料表D. 保修卡14. 从所给的信息中,我们不能知道的信息是()。(3分)A. 产品名称 B. 配料表C. 储存条件D. 生产厂家15. 下列说法正确的一项是()。(3分)A. 这盒饼干质量为466克,除去包装,饼干的实际质量少于这个数。B. 小红看到这盒饼干的生产日期是2022年4月,觉得饼干没过期,就放心地吃了起来。C. 从配料表中可以推测出,这款产品的口味是甜的。D. 这盒饼干受潮后,小明可以直接将其拿到太阳下晒干。16. 琳琳的妈妈对花生过敏。有一天早晨,琳琳的妈妈没吃早餐就要出门,琳琳看了一下这盒饼干的配

    7、料表中没有花生,就让妈妈拿着这盒饼干在路上吃。你觉得她这样做对吗?为什么?(5分)_(二) 翠鸟的牢骚 (18分)翠鸟穿着一身翠绿色的衣服,红嘴红脚,多漂亮啊!它飞到鱼塘边的树枝上,不叫也不动,一双眼睛盯着水面。一条小鲫鱼游上来了,它马上冲下去,用细长的嘴叼住了鲫鱼。刚好,一个孩子路过鱼塘,看到翠鸟叼鱼便拾了块儿石头用力向它扔去,不巧没打中。孩子说:“偷鱼贼,这回饶了你,下回再来,一定叫你有来无回!”一天,翠鸟从河岸边的家里飞出来它的家在一个洞里,停在岸边的树上。一只麻雀飞来了,见翠鸟正在嘟囔:“活着嘛,总要吃东西,我不过吃了一点儿鱼,大人、孩子都向我吆喝、扔石头,还骂我是贼,这像话吗?”麻雀

    8、也为翠鸟抱不平:“是呀,这太不公平了,鸬鹚不也吃鱼吗?可是人们却那样喜欢它,我都有意见。”一只燕子飞过,听了它们的话,问道:“你们见过鸬鹚捕鱼吗?”翠鸟回答道:“我没见过,它捕的不也是鱼吗?”“翠鸟兄弟,我劝你还是去见识一下的好。”燕子出了个主意,“耳听为虚,眼见为实嘛!”翠鸟这才去了。翠鸟看到的鸬鹚像鸭子,只是嘴巴长得怪,前头有个钩钩,全身黑不溜秋的,难看极了。可是很奇怪,渔民都很爱它,还让它停在小船上。鸬鹚被赶到河里去了,一会儿工夫,它钻出水面,上了船。只见渔民用手把鱼从它的嘴里掏出来。这么大的鱼,鸬鹚为什么不吞下去呢?它仔细一看,原来鸬鹚的颈上套着一个麻圈,怪不得它吞不下去鱼。鸬鹚为渔民

    9、捕到好多好多鱼。渔民们把它颈上的麻圈取下,只喂了它几条小鱼。翠鸟飞走了,它虽然弄清了鸬鹚为渔民捕鱼,可是渔民不也要用鱼去喂它吗?“这不是跟我一样是吃鱼的吗?”翠鸟还是想不通。17. 这篇短文为我们塑造了()两个对比鲜明的形象。(3分)A. 翠鸟和麻雀B. 翠鸟和燕子C. 麻雀和鸬鹚 D. 翠鸟和鸬鹚18. 孩子看到翠鸟叼鲫鱼,向它扔石头的原因最恰当的一项是()。(3分)A. 孩子调皮,想打鸟。 B. 翠鸟偷吃鱼塘的鱼。C. 孩子想抓翠鸟玩。D. 孩子想看看自己厉害不厉害。19. 第三自然段中破折号的作用是()。(3分)A. 表示解释说明 B. 表示声音的延长 C. 表示转折 D. 引出下文20

    10、. 联系上下文,下列对第三自然段中“嘟囔”一词的理解最恰当的一项是()(3分)A. 大声喧哗。 B. 小声地说话。C. 指翠鸟自言自语,表达它的不满。D. 指翠鸟和鸬鹚在吵架。21. 翠鸟的牢骚是什么?(6分)_第3部分 表达与交流 (30分)22. 在童话世界里,什么有趣的、奇特的事情都可能会发生:狮子会怕老鼠,青蛙比牛还大,小兔子和大灰狼是好朋友请你大胆想象,选一个或几个动物作为主角,编一个童话故事。第八单元综合素质评价1. 喂着胖驴贼沾满发抖吓昏2. D3. C 4. D5. B6. D 7. A8. C9. D10. (1)(2)(3)11. 陈奶奶对明明说,她不知道是明明每天帮她把家门口的积雪打扫干净的 。12. (1)冬季示例:心急火燎 慢条斯理(2)老虎贼房屋漏雨(一)13. A14. D15. C16. 不对。因为这个生产线也加工含有花生的产品,因此可能残留有花生碎,妈妈吃了可能会过敏。(二)17. D18. B19. A20. C21. 活着嘛,总要吃东西,我不过吃了一点儿鱼,大人、孩子都向我吆喝、扔石头,还骂我是贼,这像话吗?22. 例文略。,思路点拨)根据自己大胆合理的想象,选择一个或几个动物作为故事的主角,写写它们之间发生的事情。要把动物当作人来写,把它们会说的、会做的、心里面会想的都写出来。


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