1、长 情 陪 伴，有 你 有 我长 情 陪 伴，有 你 有 我 1 1、通过沟通、通过沟通,让家长观念、思维和学校高度统一让家长观念、思维和学校高度统一 2 2、明确责任，孩子成长是家校共同努力的结果、明确责任，孩子成长是家校共同努力的结果 3 3、及时反馈、有效解决问题、及时反馈、有效解决问题家 长 会 的 目 的 及 意 义家 长 会 的 目 的 及 意 义1 1、常规细节与班级现状、常规细节与班级现状2 2、九月月考成绩分析、九月月考成绩分析3 3、学科学习详情与配合要求、学科学习详情与配合要求4 4、家校如何有效配合、家校如何有效配合家 长 会 流 程家 长 会 流 程2023-3-20
2、梦 从 这 里 开 始梦 从 这 里 开 始 班级合照学会学学会学习习学会合学会合作作学会做学会做人人学会生学会生活活初一初二学会自我规划；学会自我规划；学会自我管理；学会自我管理；学会自主学习。学会自主学习。培养良好习惯，树立竞争培养良好习惯，树立竞争意识，形成班级合力。意识，形成班级合力。初三增强竞争能力增强竞争能力；调整良好心态调整良好心态；考上理想高中考上理想高中。班 级 发 展 目 标班 级 发 展 目 标行为习惯 狠抓常规，形成规范狠抓常规，形成规范 行为习惯间接决定学习结果行为习惯间接决定学习结果学习习惯 让优秀变成一种习惯让优秀变成一种习惯标准：标准：1.1.书写和卷面的重要性
3、书写和卷面的重要性2.2.做题留痕做题留痕：（有效勾画体现思维过程有效勾画体现思维过程）3.3.及时改错和典型错题收集及时改错和典型错题收集（巩固与再现巩固与再现）4.4.不同颜色笔加以区分不同颜色笔加以区分（重难点一目了然重难点一目了然）家校合力 家校共育，形成合力家校共育，形成合力 九月月考成绩分析九月月考成绩分析一一个老师的困惑个老师的困惑2023-3-20 成绩带来的思考成绩带来的思考 二、学习上满足老师布置的任务，不知道自我整理和钻二、学习上满足老师布置的任务，不知道自我整理和钻研研;（进取心与竞争意识的培养进取心与竞争意识的培养）三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，认为
4、什三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，认为什么都懂，但不落实，过失性错误不断么都懂，但不落实，过失性错误不断;（清晰自我定位清晰自我定位+监督监督）四、有的学生纪律观念淡薄，上课打瞌睡，下课喧闹，晚自四、有的学生纪律观念淡薄，上课打瞌睡，下课喧闹，晚自习无所事事且影响别人习无所事事且影响别人;（纪律观念的加强纪律观念的加强+有效有效“惩罚惩罚”）一、学生的学习态度和学习成绩密切相关一、学生的学习态度和学习成绩密切相关;五、周末作业一塌糊涂，平时老师的努力白费，一切重五、周末作业一塌糊涂，平时老师的努力白费，一切重新开始，从一开始就出现分化。（新开始，从一开始就出现分化。（家长监督落
5、实、到位家长监督落实、到位）家 长 会 的 目 的 及 意 义家 长 会 的 目 的 及 意 义 对未来的展望及建议对未来的展望及建议继续在继续在“责任责任”、“行动行动”、“温暖温暖”方面努力方面努力2023-3-20家长和老师、学校的有效配合家长和老师、学校的有效配合学校要求：学校要求：1 1、每周末回家自查仪容仪表。勤剪指甲勤理发。校内着、每周末回家自查仪容仪表。勤剪指甲勤理发。校内着成成套校服套校服。（。（细节决定成败细节决定成败）2 2、进出校园主动刷卡。妥善保管、进出校园主动刷卡。妥善保管家校通卡家校通卡。（。（安全第一安全第一）3 3、提醒孩子在规定时间完成、提醒孩子在规定时间完
6、成安全教育平台安全教育平台作业。作业。4 4、督促孩子、督促孩子准时准时到校（到校（时间观念时间观念）2023-3-20班级要求：班级要求：1 1、将班级群置顶，每天抽时间关注群内信息并及时回复。如、将班级群置顶，每天抽时间关注群内信息并及时回复。如果老师单独果老师单独，需回复收到，其余无需回复，以免冲淡信息。，需回复收到，其余无需回复，以免冲淡信息。有具体问题，请私信；有具体问题，请私信；2 2、及时主动与老师保持沟通，在问题萌芽阶段解决问题；、及时主动与老师保持沟通，在问题萌芽阶段解决问题；3 3、询问孩子问题，最好是在工作时间电话咨询，如未接电话、询问孩子问题，最好是在工作时间电话咨询，
7、如未接电话，可发短信，老师看到后会及时回复。，可发短信，老师看到后会及时回复。4 4、一定不要在孩子面前议论老师，术业有专攻，教学的事请、一定不要在孩子面前议论老师，术业有专攻，教学的事请交给老师，相信老师。交给老师，相信老师。5 5、不模糊界限，不推脱责任，做好各自分内事。、不模糊界限，不推脱责任，做好各自分内事。没有什么是沟通不能够解决的没有什么是沟通不能够解决的2023-3-20周末三做：周末三做：1 1、做孩子知心朋友做孩子知心朋友：关注孩子心理健康及情绪，及时疏导，并及时给：关注孩子心理健康及情绪，及时疏导，并及时给班主任沟通；关注孩子每一个变化（着装、交友、学习态度），在沟班主任沟
8、通；关注孩子每一个变化（着装、交友、学习态度），在沟通时，感受通时，感受 道理道理 ；孩子的问题，家长可以正向引导和发表意见，但；孩子的问题，家长可以正向引导和发表意见，但是尽量让孩子自行解决。是尽量让孩子自行解决。2 2、做好孩子学业督查员做好孩子学业督查员：翻书、翻作业本、翻笔记，了解孩子的上课：翻书、翻作业本、翻笔记，了解孩子的上课情况，做到心中有数。对于周末作业，关注孩子做作业习惯（情况，做到心中有数。对于周末作业，关注孩子做作业习惯（定时定时+定定量量），督促并确保做完且书写工整（），督促并确保做完且书写工整（态度决定质量态度决定质量）3 3、做好做好“家长家长”：周末严格控制手机，电脑等电子产品的使用，家长：周末严格控制手机，电脑等电子产品的使用，家长以身作则以身作则，给孩子提供一个安静的环境。孩子完成作业时，房门打开，给孩子提供一个安静的环境。孩子完成作业时，房门打开，完成作业时不得使用手机，不得听歌或吃零食，专心致志。，完成作业时不得使用手机，不得听歌或吃零食，专心致志。成为一名合格的名校家长成为一名合格的名校家长2023-3-20老师永远也代替不了代替不了家长家校互动能产生巨大的效果未来三年，我需要您的支持未来三年，我需要您的支持每次家长会后召开家庭短会(制定短、中、长期目标和具体措施）建议建议让我们共同携手，做孩子成长路上的同行者！
