（粤教）花城版六年级下册《音乐》第8课 歌曲《我的肯塔基故乡》-ppt课件--(配套教案编号：61258).pptx

1、第第8课课 唱名歌唱名歌 赏名曲赏名曲 我的肯塔基故乡我的肯塔基故乡 第一课时第一课时 歌曲创作背景：歌曲创作背景： 1852年夏季，福斯特带着妻子到肯塔基州的巴年夏季，福斯特带着妻子到肯塔基州的巴 特士顿去看望他的堂兄弟。福特里奥山丘美丽的特士顿去看望他的堂兄弟。福特里奥山丘美丽的 风光，以及肯塔基农村的景物打动了他，促使他风光，以及肯塔基农村的景物打动了他，促使他 写下了这首脍炙人口、抒情优美、朴实真挚的歌写下了这首脍炙人口、抒情优美、朴实真挚的歌 曲，并流传至今。福斯特所处的时代，正是美国曲，并流传至今。福斯特所处的时代，正是美国 通过南北战争来解放黑奴的时代，他对美国黑人通过南北战争来

2、解放黑奴的时代，他对美国黑人 的同情许多都体现在他的著名音乐作品中。的同情许多都体现在他的著名音乐作品中。 初听要求：初听要求： 1、歌曲演唱的速度和情绪选哪个比较好？、歌曲演唱的速度和情绪选哪个比较好？ （稍快、稍慢）（悲伤、沉重）（稍快、稍慢）（悲伤、沉重） 2、请找出歌曲中的主歌部分和副歌部分。、请找出歌曲中的主歌部分和副歌部分。 复听要求：复听要求： 1、请用（、请用（lu）音边听边哼鸣歌曲旋律。）音边听边哼鸣歌曲旋律。 2、请找出旋律中相同或相似的乐句，辨、请找出旋律中相同或相似的乐句，辨 别乐句中的变化与重复。别乐句中的变化与重复。 3、找出歌曲中你认为难唱的乐句。、找出歌曲中你认

3、为难唱的乐句。 歌曲歌曲难点难点: : 4/4 4/4 0 20 2| | 3 3 1 3 3 1 2.32.3| | 4.34.3 4 64 6 5 5 1.21.2| | 3 3 3 3 2 12 1 3.23.2| |1 1-| | 玉玉 米米 熟熟 了了 草原草原 到到处处 花花儿儿 香香 枝枝 头头 小小 鸟鸟 终终日日 歌歌 唱。唱。 明明 月月 高高 照照 门门前前 冷落冷落 多凄多凄 凉凉 再再 也也 听听不不见见 它们它们 歌歌 唱。唱。 痛痛 苦苦 烦烦 恼恼 转转眼眼 过过去去 不久不久 长长 留留 在在 长长 满满 甘甘蔗的蔗的田地上。田地上。 作曲家介绍：作曲家介绍：

4、 斯蒂芬斯蒂芬 福斯特（福斯特（1826-1864），美国作曲家，他用音乐），美国作曲家，他用音乐 诉说着其短暂的一生。他小时候很穷，从来没受过音乐训诉说着其短暂的一生。他小时候很穷，从来没受过音乐训 练，但会吹长笛和弹吉他，作曲是自学成才的。他的作品练，但会吹长笛和弹吉他，作曲是自学成才的。他的作品 结构简单，节奏平稳，音域不宽，材料精炼，这种情绪既结构简单，节奏平稳，音域不宽，材料精炼，这种情绪既 是对黑奴命运的同情，又是他孤身异地生活的切身感受。是对黑奴命运的同情，又是他孤身异地生活的切身感受。 作有作有故乡的亲人故乡的亲人、噢，苏珊娜噢，苏珊娜、老黑奴老黑奴等等 200多首著名歌曲，被称为“民歌制作者”，是第一位真多首著名歌曲，被称为“民歌制作者”，是第一位真 正伟大的美国音乐家。正伟大的美国音乐家。 学了我的肯塔基故乡 这首歌，你有什么收获？ 说一说：